Effekten av skolbaserad intervention på motivation mot fysisk aktivitet och psykosociala resultat bland ungdomar

Huvudsyftet med den här studien är att bedöma graden av motivation mot fysisk aktivitet och psykosociala resultat (d.v.s. internaliserande och externaliserande beteendesymtom, självuppfattning och akademisk prestation bedömd genom senaste betyg) bland unga tonåringar och att utveckla interventioner för att öka motivationen mot fysisk aktivitet bland unga tonåringar. Randomized Control Trial design kommer att användas i denna studie för att undersöka effekten av skolbaserad intervention på motivation mot fysisk aktivitet och psykosociala resultat. Efter att ha bedömt sin motivation mot fysisk aktivitet och psykosociala resultat kommer intervention att ges under 10 veckor, där deltagarna kommer att uppmanas att delta i 10 minuters träningsaktivitet på regelbunden basis från måndag till fredag ​​under skoltid. Bedömning kommer att göras för att ta reda på huruvida den skolbaserade interventionen kommer att vara effektiv för dem när det gäller motivation mot fysisk aktivitet och minskning av psykosociala resultat (d.v.s. internaliserande och externiserande beteendesymtom, självuppfattning och akademisk prestation (som bedömts genom senaste betyg)) bland ungdomar eller inte. Resultaten av denna studie kommer att användas för att främja en aktiv livsstil och kan hjälpa ungdomen att utveckla långsiktiga positiva hälsosamma vanor och rikta in sig på ungdomar genom att uppmuntra till fysisk aktivitet i skolan eller utbildningsmiljön och sociala miljöer. Att fatta beslut om effektiva program och policyer för att främja fysisk aktivitet bör tas i beaktande, genom att tillhandahålla empiriskt stöd för folkhälsobudskap som uppmuntrar deltagande på skolplatser som ett sätt att minska bördan av dålig psykisk hälsa. Fysisk aktivitetsprogrammering måste anpassas till de förutsägbara utvecklingsförändringarna i ungdomars träningskapacitet och motoriska färdigheter, som påverkar de aktiviteter som de framgångsrikt kan engagera sig i. Dessa program är specifikt utformade för att förbättra psykosociala resultat, såsom självuppfattning, socialt beteende och själveffektivitet hos ungdomar, eftersom dessa är de viktigaste bestämningsfaktorerna för deltagande i fysiska aktiviteter.