Effektiviteten av kognıtiv beteendebaserad psykoedukation hos högskolestudenter med smartphonetillägg

Den här studien syftar till att fastställa effektiviteten av grupppsykoutbildningsprogrammet som är utarbetat som "kognitivt beteendebaserat", på universitetsstudenters smartphoneberoendenivåer. Forskningen kommer att utföras på studenter som studerar vid en privat stiftelse Universitet läsåret 2019-2020. I denna studie kommer pre-test-final testkontrollgrupp och uppföljning uppmätta experimentella mönster att användas för att bestämma effekten av Psyko-utbildningsprogram på smartphoneberoendenivåer hos högskolestudenter.

En personlig informationsblankett och en smartphoneberoendeskala kommer att tillämpas på studenter som samtycker till att delta i studien. Genom att analysera dataresultaten som erhållits från datainsamlingsverktygen och passera det fastställda gränsvärdet kommer 94 personer att väljas slumpmässigt, inklusive 47 experiment och 47 kontrollgrupper, från de som fick höga poäng på smartphoneberoendeskalan genom SPSS-programmet med hjälp av kraften analysmetod. Eleverna kommer att informeras om kognitiv beteendebaserad psykoedukation och tillfrågas om de vill delta i utbildningen. Psykoedukation Träning 1 dag per vecka, 60-90 min. sessioner tar 8 veckor. I slutet av utbildningen kommer det slutliga testet att tillämpas på experiment- och kontrollgruppen. 3:e och 6:e månadens uppföljningsmätningar är planerade att utföras intermittent i slutet av månaden.

I litteraturen observeras att antalet interventionsstudier är mycket litet, och inga tydliga slutsatser har dragits. Dessutom har behandlingen av smartphoneberoende i Turkiet med kognitivt beteendebaserade psykoedukationsprogram inte studerats tidigare. I vårt land, där smartphoneberoendet ökar för varje dag, är vikten av interventionsinsatser på detta område tydlig. Det förväntas att interventionsstudien om missbruksminskning kommer att vara stödjande för forskare och kommer att vara till nytta för personer som behöver stöd för smartphoneberoende. I detta avseende är det tänkt att det kommer att vara ett vägledande arbete för framtida kliniska och akademiska studier.