A kognitív viselkedésen alapuló pszichooktatás hatékonysága az okostelefon-függőséggel rendelkező egyetemistáknál
A tanulmány célja, hogy meghatározza a csoportos pszicho-oktatási program hatékonyságát, amely "kognitív viselkedésalapúként" készült, a főiskolai hallgatók okostelefon-függőségi szintjén. A kutatást a 2019-2020-as tanévben magánalapítványi egyetemen tanuló hallgatókon végzik. Ebben a tanulmányban a teszt előtti teszt-kontroll csoportot és a nyomon követett mért kísérleti mintát használjuk annak meghatározására, hogy a Pszichooktatási program milyen hatást gyakorol a főiskolai hallgatók okostelefon-függőségi szintjére.
Személyes adatlap és okostelefon-függőségi skála kerül alkalmazásra azokra a hallgatókra, akik beleegyeznek, hogy részt vegyenek a vizsgálatban. Az adatgyűjtő eszközökkel nyert adateredmények elemzésével és a meghatározott határérték átlépésével véletlenszerűen 94 személy kerül kiválasztásra, köztük 47 kísérleti és 47 kontrollcsoport az SPSS program segítségével az okostelefon-függőségi skálán magas pontszámot elérők közül. elemzési módszer. A hallgatók tájékoztatást kapnak a kognitív viselkedésalapú pszichoedukációról, és megkérdezik, hogy kívánnak-e részt venni a képzésben. Pszichoedukációs gyakorlat heti 1 nap, 60-90 perc. az ülések 8 hetet vesznek igénybe. A képzés végén a végső tesztet alkalmazzuk a kísérleti és a kontrollcsoporton. A 3. és 6. havi követési méréseket időszakosan, a hónap végén tervezzük elvégezni.
Az irodalomban megfigyelhető, hogy az intervenciós tanulmányok száma nagyon kicsi, és nem jutottak egyértelmű következtetésekre. Emellett az okostelefon-függőség törökországi kezelését kognitív-viselkedési megközelítésen alapuló csoportos pszichoedukációs programmal korábban nem vizsgálták. Hazánkban, ahol az okostelefon-függőség napról napra növekszik, egyértelmű a beavatkozási erőfeszítések jelentősége ezen a területen. A függőség csökkentéséről szóló intervenciós tanulmány várhatóan támogatni fogja a kutatókat, és hasznos lesz azoknak az embereknek, akiknek támogatásra van szükségük az okostelefon-függőség miatt. Ebben a tekintetben úgy gondolják, hogy ez iránymutató munka lesz a jövőbeli klinikai és akadémiai tanulmányok számára.
A tanulmány áttekintése
Állapot
Körülmények
Beavatkozás / kezelés
Tanulmány típusa
Beiratkozás (Tényleges)
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Tanulmányi helyek
-
-
-
İstanbul, Pulyka, 34570
- Marmara University
-
-
Részvételi kritériumok
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
Egészséges önkénteseket fogad
Tanulmányozható nemek
Leírás
Bevételi kritériumok:
18 éves kor felett Magasabb okostelefon-függőségi skála pontszám
Kizárási kritériumok:
-
Tanulási terv
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Támogató gondoskodás
- Kiosztás: N/A
- Beavatkozó modell: Egyetlen csoportos hozzárendelés
- Maszkolás: Nincs (Open Label)
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
|---|---|
|
Kísérleti: Asztal
|
Pszichoedukációs gyakorlat heti 1 nap, 60-90 perc.
az ülések 8 hetet vesznek igénybe.
A képzés végén a végső tesztet alkalmazzuk a kísérleti és a kontrollcsoporton.
A 3. és 6. havi követési méréseket időszakosan, a hónap végén tervezzük elvégezni.
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Okostelefon-függőség skála-rövid űrlap
Időkeret: 20 perc
|
mart Phone Addiction Scale Rövid forma: Az Smartphone Addiction Scale egy 6 pontos Likert-típusú skála, amely 10 elemből áll, amelyet Kwon és munkatársai fejlesztettek ki. (Kwon M, et al. 2013) az okostelefon-függőség meghatározására serdülőknél.
Török érvényességét és megbízhatóságát Noyan et al.
Az egyének elolvassák a tételeket és mennyire érvényesek rájuk, "1-egyáltalán nem értek egyet", "2-nem értek egyet", "3-részben nem értek egyet", "4-részben egyetértek", "5- hozzon döntést úgy, hogy megjelöli az „egyetértek”, „6-teljesen egyetértek” osztályzatot. A skála pontszámai 10-60 között mozognak.
Minél magasabb a teszt eredménye, annál nagyobb a függőség kockázata.
A skálának egyetlen tényezője van, és nincsenek alskálái.
A küszöbérték a férfiaknál 31, a nőknél 33 (Kim S, Kim R. A, 2002).
Azok, akik 31 pontot szereztek a férfi résztvevőknél és 33 pontot a nőknél, két csoportra oszthatók, mint „okostelefon-függők”, az e pont alatti résztvevők pedig „nem okostelefon-függők”.
|
20 perc
|
Együttműködők és nyomozók
Szponzor
Nyomozók
- Tanulmányi szék: Ayşe Tanşu, PhD student
Tanulmányi rekorddátumok
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
Elsődleges befejezés (Tényleges)
A tanulmány befejezése (Tényleges)
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Első közzététel (Tényleges)
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Utolsó ellenőrzés
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
További vonatkozó MeSH feltételek
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- Ayse Tansu
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
az Egyesült Államokban gyártott és onnan exportált termék
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .