Främjar spädbarnsriktat tal i Ghana

Medan föräldrar allmänt använder "baby talk" för att lugna ett spädbarn eller få hennes uppmärksamhet, engagerar de sig i en andra form av spädbarnsriktat tal (IDS) - pratar med små barn med fullständiga, om än förenklade, meningar och ett rikt utbud av ord -- varierar beroende på socioekonomisk status (SES) inom samhällen och mellan samhällen. Preliminära bevis som samlats in från Burkina Faso och Ghana, såväl som anekdotiska erfarenheter i Kenya och Uganda, överensstämmer med detta: Det är mindre vanligt att föräldrar i Afrika söder om Sahara pratar med sina spädbarn än det är bland föräldrar i USA. Eftersom IDS främjar kognitiv utveckling hos barn, förvärrar luckor i IDS de nackdelar som barn i fattigare familjer möter.

Den mest troliga förklaringen till IDS-underskottet bland de fattiga är felaktigt låga förväntningar på takten i barns utveckling. En stor mängd litteratur i USA har visat att ju lägre föräldrarnas SES, desto lägre förväntningar har de på när barn kommer att bemästra vissa kognitiva färdigheter, t.ex. tala i en delmening på 3 ord eller mer.

Studien är en randomiserad utvärdering av en lågkostnadsintervention som uppmuntrar mödrar och andra vårdgivare att prata med spädbarn, eller att engagera sig i det som kallas spädbarnsriktat tal (IDS) som ett sätt att främja språk- och hjärnutveckling i Tamale och omgivande områden, Ghana.

Föräldrars övertygelse om och praxis för IDS kommer att utvärderas genom data som erhålls från en serie frågor om dessa ämnen vid baslinjen, under en kort telefonuppföljningsenkät och vid slutlinjen. Detta kommer huvudsakligen att rapporteras själv, även om vi hoppas kunna undersöka observationen av nämnda praxis i slutet. Resultaten från behandlingsarmen kommer att jämföras med jämförelsegruppens resultat för att avgöra om interventionen är effektiv. För att bedöma IDS-beteende och barns språkutveckling vid slutlinjen, LENA-systemet (Language Environment Analysis) som producerar två nyckelmått Det producerade två nyckelmått: antal vuxna ord (språk barnet hör) och samtalsvängningar (ljuden/orden barnet producerar i samtal med vuxna/andra) kommer att jämföras mellan grupper. Betingat av finansiering kan det finnas en 2-årig uppföljningsundersökning (dvs. andra slutraden) för att mäta barns kognitiva utveckling.