Effekten av enkelt hembaserat differentiellt lärande på munhygien hos barn.

Denna två-parallella arm singelblind randomiserade kontrollerade kliniska prövning kommer att genomföras vid avdelningen för förebyggande och pediatrisk tandvård vid universitetet i Greifswald. Undersökningen av patienten kommer att genomföras i en tandläkarstol som är inställd enligt vanliga smittskyddsriktlinjer för en tandundersökning som används på avdelningen. Fördelningen av patienterna till de två grupperna kommer att göras genom att be patienterna att plocka upp ett kuvert slumpmässigt från en låda som innehåller information och förklaring för hemborstning.

I det första besöket kommer baslinjen för tandundersökningen och patientacceptansundersökningen att göras för att heltäckande bedöma varje deltagares orala hälsostatus, deras munhygienstatus, kariesupplevelse och parodontala tillstånd kommer att registreras.

För att bedöma munhygienstatus kommer vi att använda plackindex (PI) (Quigley Hein, 1972) på en skala från 0 till 5. Erfarenhet av tandkaries kommer att registreras genom att räkna antalet tänder som är förstörda (dt/DT), som saknas pga. till karies (mt/MT) och fylld (ft/FT) för att generera en dmft/DMFT-poäng. Parodontalt tillstånd kommer att registreras med hjälp av papillärt blödningsindex (PBI) på en skala från 0 till 4. En utbildad och kalibrerad undersökare kommer att utföra de kliniska undersökningarna.

Studien och dess mål kommer att förklaras för patienterna. För kontrollgruppen kommer regelbundna instruktioner och råd att ges som vid alla vanliga profylaxsessioner.

För testgruppen kommer de övningar och rörelser som ska utföras när man borstar tänderna att förklaras. Patienterna i båda grupperna kommer också att få en förklaringsbroschyr med övningarna och en gratis tandborste. Det kommer inte att finnas några begränsningar för typen av den fluorerade tandkrämen.

Träningsbladet kommer att innehålla följande övningar:

• Tandborstning när du ligger ner.
• Tandborstning med ett öga täckt (dvs med handen).
• Tandborstning bär stora handskar.
• Tandborstning med den icke-dominanta handen.
• Tandborstning med båda händerna.
• Annan sekvens av tandborstning jämfört med den praktiska demonstrationen (dvs börja med rengöring av lingualytan istället för ocklusal yta).
• Tandborstning medan båda ögonen är stängda.
• Tandborstning med ett hinder på armbågen på den dominerande handen (dvs. virar en bit tyg/halsduk runt armbågen).
• Tandborstning medan du tittar på 3-5 minuters video (dvs med YouTube). Föräldern/barnet kommer att uppmanas att utföra varje övning en gång om dagen i 3 dagar i rad innan de går till nästa övning. Alla föräldrar/barn kommer att uppmanas att göra övningarna i samma ordning. Efter att ha genomfört övningen för varje dag kommer barnen att bli ombedda att sätta en klistermärke i kalendertabellen, som kommer att ges till dem som en motivation att utföra övningarna.

Det blir 2 uppföljningar; den första uppföljningen efter en månad kommer att innefatta tandläkarundersökning med samma metoder och kriterier som grundundersökningen samt ett frågeformulär för föräldrarna för att bedöma sin erfarenhet och acceptans av den använda metoden. Den andra uppföljningen kommer att ske efter 3 månader och den kommer att innefatta tandläkarundersökning med samma metoder och kriterier som grundundersökningen.