Indvirkningen af ​​simpel hjemmebaseret differentiel læring på mundhygiejne hos børn.

Dette to-parallelle arm enkelt-blinde randomiserede kontrollerede kliniske forsøg vil blive udført ved afdelingen for forebyggende og pædiatrisk tandpleje ved universitetet i Greifswald. Undersøgelsen af ​​patienten vil foregå i en tandlægestol, der er opstillet efter standard infektionskontrolvejledninger for en tandundersøgelse, der anvendes på afdelingen. Tildelingen af ​​patienterne til de to grupper vil ske ved at bede patienterne om at hente en kuvert tilfældigt fra en kasse, som indeholder information og forklaring til hjemmebørstning.

I det første besøg vil baseline-tandundersøgelsen og patientacceptundersøgelsen blive udført for en omfattende vurdering af hver deltagers orale sundhedsstatus, deres mundhygiejnestatus, carieserfaring og periodontale tilstand vil blive registreret.

Til at vurdere mundhygiejnestatus vil vi bruge plaque index (PI) (Quigley Hein, 1972) på en skala fra 0 til 5. Dental caries erfaring vil blive registreret ved at tælle antallet af tænder, der er forfaldet (dt/DT), mangler pga. til caries (mt/MT) og udfyldt (ft/FT) for at generere en dmft/DMFT-score. Periodontal tilstand vil blive registreret ved hjælp af det papillære blødningsindeks (PBI) på en skala fra 0 til 4. En uddannet og kalibreret undersøger vil udføre de kliniske undersøgelser.

Undersøgelsen og dens formål vil blive forklaret for patienterne. For kontrolgruppen vil der blive givet regelmæssige instruktioner og råd som ved enhver almindelig profylakse.

For testgruppen vil der blive forklaret de øvelser og bevægelser, der skal udføres ved tandbørstning. Patienterne i begge grupper vil desuden få udleveret en forklaringsfolder med øvelserne og en gratis tandbørste. Der vil ikke være nogen begrænsning på typen af ​​den fluorerede tandpasta.

Træningsarket vil indeholde følgende øvelser:

• Tandbørstning, mens du ligger ned.
• Tandbørstning med det ene øje tildækket (dvs. med hånden).
• Tandbørstning iført store handsker.
• Tandbørstning med den ikke-dominerende hånd.
• Tandbørstning med begge hænder.
• Forskellig rækkefølge af tandbørstning i forhold til den praktiske demonstration (dvs. start med rengøring af den linguale overflade i stedet for okklusal overflade).
• Tandbørstning, mens begge øjne er lukkede.
• Tandbørstning med en obstruktion på albuen af ​​den dominerende hånd (dvs. vikler et stykke stof/tørklæde om albuen).
• Tandbørstning, mens du ser 3-5 minutters video (dvs. ved at bruge YouTube). Forælderen/barnet vil blive bedt om at udføre hver øvelse én gang om dagen i 3 dage i træk, før de går videre til næste øvelse. Alle forældre/barn vil blive bedt om at lave øvelserne i samme rækkefølge. Efter at have gennemført øvelsen for hver dag, vil børn blive bedt om at sætte et klistermærke i kalendertabellen, som vil blive givet til dem som motivation til at udføre øvelserne.

Der vil være 2 opfølgninger; den første opfølgning efter en måned vil omfatte tandlægeundersøgelse med samme metoder og kriterier som baselineundersøgelsen samt et spørgeskema til forældrene til at vurdere deres oplevelse og accept af den anvendte metode. Den anden opfølgning vil være efter 3 måneder, og den vil omfatte tandlægeundersøgelse med samme metoder og kriterier som baselineundersøgelsen.