Klinikerlös utbildning i autismbehandling: ett adaptivt program för föräldrautbildning online

Trots vetenskapliga framsteg inom behandling av autismspektrumstörning (ASD) har de flesta familjer över hela USA inte tillgång till högkvalitativa autismtjänster, än mindre de bästa autismbehandlingsmodellerna som finns tillgängliga. Det finns ett antal orsaker till detta i verkligheten, inklusive det begränsade antalet utbildade autismkliniker runt om i landet, de stigande kostnaderna för tjänster, geografiskt avstånd från autismtjänsteleverantörer och svårigheter att effektivt och effektivt kunna utbilda ett stort antal personer i de senaste behandlingsmodellerna.

Detta föreslagna projekt fokuserar på försvarets autismforskningsprogram - Clinical Translational Research Award Intresseområde fokuserat på spridning/implementering av kliniskt validerade interventioner och beteendeterapier för ASD Core Symptoms. Dessa områden fokuserar på effektiva strategier för att ta det som fungerar (i detta fall mycket effektiva autismbehandlingar som har visat sig förbättra social kommunikation och motivation hos barn med autism) och sprida eller distribuera dessa behandlingar så att de kan gynna en mycket större del av befolkningen. Detta är viktigt, eftersom en mycket effektiv behandling är till liten nytta om bara människor i ett fåtal områden kan dra nytta av dess effekt, medan resten av nationen fortsätter att använda föråldrade, mindre effektiva strategier.

För att uppnå målet att distribuera en mycket effektiv intervention till allmänheten, kommer denna föreslagna studie att dra fördel av den utbredda användningen av smartphones i hela landet. Denna studie föreslår att utveckla och utvärdera smartphone-appar som ett sätt att träna föräldrar till små barn med ASD i en autismbehandlingsmodell som kallas Pivotal Response Treatment (PRT). Familjer kommer att rekryteras över hela landet för att delta i detta försök.

Pivotal Response Treatment är en välkänd, vetenskapligt stödd behandling som fokuserar på att använda barns motivation, lekbaserade lektioner och föräldrarnas engagemang för att rikta in sig på språkkunskaper och socialt engagemang hos barn med ASD. Den centrala smartphone-appen kommer att erbjuda åtta interaktiva lektioner i PRT, bestående av videoexempel, bilder och korta frågesporter. Efter varje lektion kommer föräldrar att bli ombedda att spela in en kort video av sig själva när de använder PRT med sitt barn, som skickas in i appen till forskargruppen så att de kan övervaka sin behärskning av strategierna över tid. Utredarna kommer också att be föräldrar att fylla i autismrelaterade och utvecklingsundersökningar före och efter deltagande så att forskargruppen kan följa hur deras barn förbättras.

I slutändan är syftet med detta försök att utveckla och testa smartphone-appar för att leverera en mycket effektiv autismintervention till familjer över hela landet. Användningen av den här tekniken kommer att säkerställa att familjer kan få tillgång till autismbehandling med guldstandard oavsett geografisk plats, arbetsschema eller ekonomisk bakgrund. Om det lyckas planerar utredarna att genomföra en ännu större rikstäckande studie och i slutändan göra appen tillgänglig i appbutiker för smartphones så att familjer överallt kan träna sig själva i denna behandlingsmetod.