Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Prevalens av störande beteende hos barn med Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)

4 oktober 2021 uppdaterad av: Eman Sayed Hassan Mahros

Klinisk observations- och statistisk studie för upptäckt av prevalens och riskfaktorer för störande beteende hos barn med ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder)

Identifiering av prevalens och riskfaktorer för störande beteende hos barn med Attention Deficit Hyperactivity Disorder och tidig upptäckt av störande beteende hos barn med ADHD

Studieöversikt

Status

Har inte rekryterat ännu

Detaljerad beskrivning

ADHD är ett hållbart mönster av ouppmärksamhet Hyperaktivitet och pulsivt beteende som kan ha skadliga konsekvenser för patientens sociala liv det kallades hyperkinetisk reaktion i barndomen innan man uppskattar att 3 till 5 procent av barnen visar symtom i grundskolan utöver rollen som genetisk faktor i förekomsten av denna psykiska störning spelar obalans i familjen och andra ångestfaktorer in i kontinuiteten i störningen. beteende med en prevalens på 1 till 10 procent är en vanlig störning i grundskolan som liknar ADHD, den är 4 till 12 gånger vanligare bland pojkar jämfört med flickor. störande beteende kännetecknat av aggression och kränkning av andras rättigheter. Denna studie är screeningundersökning frågeformulär studie kommer att göras i Assuit University barnsjukhus Neuropsykiatriska polikliniken i alla barn under 18 år har ADHD och utesluter andra psykiatriska problem som: Autism, depression, schizofreni eller mental retardation. utredaren kommer att ta hela historiken: personlig historia: namn, födelsedatum, ålder, kön, ålder när ADHD började, typ av ADHD, svårighetsgrad av ADHD, typ av störande beteende, historia av behandling, familjehistoria: syskon har ADHD, rökning av föräldrar, drogmissbrukande föräldrar, sociala problem: skilsmässa eller föräldrars död . Utredaren kommer att använda DSM V-kriterier som adignostiska kriterier och screeningdata utvärderade av ADHD-symptomchecklista -4 (ADHD-sc4-skalapoäng): symtomen räknar poängen och symtomens svårighetsgrad. Allt för att upptäcka resultatet av patienten med ADHD.

Studietyp

Observationell

Inskrivning (Förväntat)

3

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

6 månader till 1 år (Barn)

Tar emot friska volontärer

Nej

Kön som är behöriga för studier

Allt

Testmetod

Sannolikhetsprov

Studera befolkning

Patient med ADHD som uppfyller urvalskriterierna under perioden oktober 2021 till juni 2022

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Alla barn under 18 år med ADHD på Neuro pyshictric poliklinik

Exklusions kriterier:

  • Alla andra psykiatriska problem än ADHD som: Autism, depression, schizofreni eller mental retardation

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Observationsmodeller: Övrig
  • Tidsperspektiv: Blivande

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Bedömning av förekomsten av störande beteende hos barn med ADHD genom Sc -4-skala och DSM V-poäng
Tidsram: Främst från oktober 2021 till juni 2022
Screeningdata efter ADHD symptom chick list -4 betygsskala (ADHD Sc-4 skala) för att upptäcka symtomräkning och även undersökare använder Diagnostic and Statistical Manual of mental disorders femte upplagan (DSM V-poäng) för att bedöma symtomens svårighetsgrad
Främst från oktober 2021 till juni 2022

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Förväntat)

1 oktober 2021

Primärt slutförande (Förväntat)

1 juni 2022

Avslutad studie (Förväntat)

1 oktober 2022

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

18 september 2021

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

4 oktober 2021

Första postat (Faktisk)

7 oktober 2021

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

7 oktober 2021

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

4 oktober 2021

Senast verifierad

1 september 2021

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

Nej

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Attention Deficit Hyperactivity Disorder

3
Prenumerera