Effekten av skrattyoga som utövas innan simuleringsträning

Simuleringsundervisning har blivit en av de innovativa pedagogiska metoder som används i stor utsträckning för att ge sjuksköterskestudenter kunskaper, färdigheter och attityder till yrkeskurser. Simuleringsutbildning ger eleverna möjlighet att kombinera sina kunskaper och färdigheter och ge omvårdnad i en verklighetstrogen miljö. Men det faktum att simuleringsträning är en metod som kräver att studenten känner igen en klinisk händelse, fattar ett kliniskt beslut och ingriper med patienten i linje med detta beslut kan göra att studenter upplever ångest och påverkar deras lärande. Även om det finns begränsade studier gjorda på sjuksköterskestudenter, konstateras det att nya tillvägagångssätt som skrattyoga är effektiva för att minska ångest och stressnivåer. I denna riktning, denna forskning; I denna studie var det planerat att undersöka effektiviteten av skrattyoga när det gäller att minska den oro som sjuksköterskestudenter upplever under simuleringsträning och öka deras inlärningstillfredsställelse. Forskningens universum kommer att vara andraårsstudenterna vid Hacettepe University Faculty of Nursing. Som ett resultat av maktanalysen siktar man på att nå 54 personer. Studien planerades i en randomiserad kontrollerad design. Forskningsdata kommer att samlas in via formulär för personlig information, skala för tillståndsångest, skalan för elevers tillfredsställelse och självförtroende i lärande, skalan för upplevd stress för sjuksköterskestudenter och utvärderingsformuläret för studenters vitala resultat. Med denna studie förutspås det att skrattyoga som ska tillämpas på sjuksköterskestudenter innan simuleringsträning kommer att ha en positiv effekt på tillståndsångest, elevnöjdhet och upplevd stressnivå.