O efeito da ioga do riso praticada antes do treinamento de simulação
26 de abril de 2023 atualizado por: Ayşe ARIKAN DÖNMEZ, Hacettepe University
O efeito da ioga do riso praticada antes do treinamento de simulação no estado de ansiedade, na satisfação do aluno e no nível de estresse percebido de estudantes de graduação em enfermagem
A educação por simulação tornou-se uma das abordagens educacionais inovadoras amplamente utilizadas para fornecer aos alunos de enfermagem conhecimentos, habilidades e atitudes em relação aos cursos profissionalizantes.
O ensino de simulação oferece aos alunos a oportunidade de combinar seus conhecimentos e habilidades e fornecer cuidados de enfermagem em um ambiente de alta realidade.
No entanto, o fato de o treinamento de simulação ser um método que exige que o aluno reconheça um evento clínico, tome uma decisão clínica e intervenha com o paciente de acordo com essa decisão pode causar ansiedade nos alunos e afetar seu aprendizado.
Embora existam estudos limitados realizados em estudantes de enfermagem, afirma-se que novas abordagens, como a ioga do riso, são eficazes na redução dos níveis de ansiedade e estresse.
Nessa direção, esta pesquisa; Neste estudo, planejou-se investigar a eficácia do yoga do riso em termos de redução da ansiedade experimentada por estudantes de enfermagem durante o treinamento de simulação e aumento da satisfação com o aprendizado.
O universo da pesquisa serão os alunos do segundo ano da Faculdade de Enfermagem da Hacettepe University.
Como resultado da análise de poder, pretende-se atingir 54 pessoas.
O estudo foi planejado em um projeto controlado randomizado.
Os dados da pesquisa serão coletados por meio do Formulário de Informações Pessoais, Escala de Estado de Ansiedade, Escala de Satisfação e Autoconfiança do Aluno no Aprendizado, Escala de Estresse Percebido para Estudantes de Enfermagem e Formulário de Avaliação de Achados Vitais dos Estudantes.
Com este estudo, prevê-se que o yoga do riso a ser aplicado a estudantes de enfermagem antes do treinamento de simulação terá um efeito positivo no estado de ansiedade, na satisfação do aluno e no nível de estresse percebido.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
O estudo será realizado em um projeto randomizado controlado com o objetivo de determinar o efeito do yoga do riso aplicado antes do treinamento de simulação no estado de ansiedade, satisfação do aluno e nível de estresse percebido de estudantes de enfermagem.
Após a análise de poder para cálculo do tamanho da amostra do estudo, um total de 27 alunos serão incluídos em cada grupo com poder de 80% e margem de erro de 5% para análise de variância múltipla em medidas repetidas em padrão fatorial 2x2 entre grupos.
Na pesquisa, os alunos que aplicaram yoga do riso e aplicação de simulação juntos formarão o grupo intervenção, e os alunos que participaram apenas da aplicação de simulação formarão o grupo controle.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
72
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Ankara, Peru, 06100
- Hacettepe University
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
14 anos e mais velhos (Adulto, Adulto mais velho)
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critério de inclusão:
- 18 anos ou mais,
- Os alunos que voluntariamente concordarem em participar da pesquisa serão incluídos na pesquisa.
Critério de exclusão:
- Tomar qualquer medicamento que afete a frequência cardíaca,
- Ter qualquer doença psiquiátrica, como transtorno de ansiedade,
- Os alunos que não aceitarem participar da pesquisa não serão incluídos na pesquisa.
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Dobro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo de Intervenção
alunos de graduação que praticam ioga do riso e educação de simulação juntos
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A ioga do riso é um dos métodos que está entre as terapias complementares e as práticas de cuidados de suporte no mundo e é cada vez mais utilizada.
A ioga do riso é um método não invasivo e não farmacológico que combina o riso incondicional com as técnicas de respiração da ioga.
Na ioga do riso, pode-se rir sem ser bem-humorado, brincalhão ou engraçado.
O riso é simulado começando como um exercício físico e fazendo contato visual com outros membros do grupo e jogando com eles.
O corpo não consegue distinguir entre riso real e irreal e o riso começa.
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Sem intervenção: Grupo de controle
estudantes de graduação que praticam a educação de simulação
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Escala de estado de ansiedade
Prazo: Será aplicado aos alunos imediatamente antes da simulação e/ou yoga do riso e após a conclusão do treino no mesmo dia (cada sessão tem a duração de 60 minutos). Alteração das pontuações de Ansiedade do Estado da linha de base ao final de 60 minutos.
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O inventário é usado para determinar como um indivíduo se sente em um determinado momento e em uma situação. Escores altos indicam alto nível de ansiedade, escores baixos indicam baixo nível de ansiedade.
Existem dois tipos de afirmações na escala, diretas e reversas.
Declarações diretas expressam emoções negativas, declarações inversas expressam emoções positivas.
Declarações invertidas são os itens 1,2,5,8,10,11,15,16,19 e 20.
Depois de encontrar os pesos totais das declarações diretas e inversas separadamente, um valor predeterminado e imutável (50) é adicionado ao resultado obtido pela subtração da pontuação do peso total das declarações inversas da pontuação do peso total obtido para as declarações diretas. Faixa de a pontuação para cada subteste é de 20 a 80, sendo que a pontuação mais alta indica maior ansiedade.
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Será aplicado aos alunos imediatamente antes da simulação e/ou yoga do riso e após a conclusão do treino no mesmo dia (cada sessão tem a duração de 60 minutos). Alteração das pontuações de Ansiedade do Estado da linha de base ao final de 60 minutos.
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Satisfação do Aluno e Autoconfiança na Escala de Aprendizagem
Prazo: Será aplicado imediatamente após a realização do treino de simulação e/ou yoga do riso no próprio dia (ao final de 60 minutos). Alteração das pontuações iniciais de Satisfação e Autoconfiança do Aluno na Aprendizagem ao final de 60 minutos.
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Essa escala, amplamente utilizada para avaliar as atitudes e crenças dos alunos sobre a simulação, foi publicada pela National League for Nurses.
O estudo turco de validade e confiabilidade da escala foi realizado por Karaçay e Kaya em 2017.
Assim, o coeficiente Alfa de Cronbach da escala foi encontrado em 0,88.
Existem duas subdimensões, "satisfação com a aprendizagem" e "autoconfiança", e um total de 13 itens na escala.
A pontuação total mais alta que pode ser obtida na escala é 65, e a mais baixa é 13. A pontuação mais alta que pode ser obtida no total da escala indica alta satisfação e autoconfiança.
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Será aplicado imediatamente após a realização do treino de simulação e/ou yoga do riso no próprio dia (ao final de 60 minutos). Alteração das pontuações iniciais de Satisfação e Autoconfiança do Aluno na Aprendizagem ao final de 60 minutos.
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Escala de Estresse Percebido para Estudantes de Enfermagem
Prazo: Será aplicado aos alunos imediatamente antes da simulação e/ou yoga do riso e após a conclusão do treino no mesmo dia (cada sessão tem a duração de 60 minutos). Alteração das pontuações iniciais de estresse percebido ao final de 60 minutos.
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A Perceived Stress Scale for Nursing Students (PSASS), uma escala de 29 itens originalmente em chinês, foi desenvolvida por Sheu et al.
Foi desenvolvido por (2002) .
O estudo turco de validade e confiabilidade da escala foi realizado por Karaca et al. (2015) feito por Assim, o coeficiente Alpha de Cronbach da escala foi encontrado em 0,85.
A pontuação total que pode ser obtida da escala varia de 0 a 116.
À medida que a pontuação obtida na escala aumenta; o nível de estresse percebido também aumenta.
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Será aplicado aos alunos imediatamente antes da simulação e/ou yoga do riso e após a conclusão do treino no mesmo dia (cada sessão tem a duração de 60 minutos). Alteração das pontuações iniciais de estresse percebido ao final de 60 minutos.
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Investigadores
- Investigador principal: Ayşe ARIKAN DÖNMEZ, PhD, Hacettepe University Faculty of Nursing
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
1 de janeiro de 2022
Conclusão Primária (Real)
28 de fevereiro de 2022
Conclusão do estudo (Real)
28 de fevereiro de 2022
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
26 de novembro de 2021
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
3 de janeiro de 2022
Primeira postagem (Real)
18 de janeiro de 2022
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
28 de abril de 2023
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
26 de abril de 2023
Última verificação
1 de abril de 2023
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- KA-20027
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .