Digitalt spelberoende hos ungdomar

Forskningen utformades som en "förtest-posttest kontrollgruppsdesigntyp" kvasi-experimentell.

Forskningspopulationen består av 6908 elever som är inskrivna i 35 gymnasieskolor i Amasyas centrum och som fortsätter sin formella utbildning. Bland eleverna bestämdes 1730 elever till 5:e klass, 1763 som 6:e klass, 1754 som 7:e klass och 1661 till 8:e klass. Med tanke på programmets intensitet planeras eleverna i 8:e klass som förbereder sig för gymnasieprovet att uteslutas från studien för att inte påverka studieresultaten negativt och med tanke på att de kommer att ta examen från sina skolor under följande- en process som ska göras i slutet av forskningen. Privatskolor, gymnasieelever för hörselskadade, 12 gymnasieelever i byar och städer kommer att uteslutas från studien, med motiveringen att socioekonomiska faktorer inte vilseleder forskningsresultaten. Det är totalt 4443 elever som studerar i 5:an, 6:an och 7:an i 19 skolor som ska ingå i studien.

Effektanalys (G*Power 3.1.9.7) utfördes på basis av en liknande studie utförd tidigare vid beräkning av provstorleken för studien. Som ett resultat av effektanalysen, när effektstorleken togs till 0,50 för effektstorleken, beräknades urvalstalet för 0,80 effekt och 0,05 felmarginal som totalt 54 individer, med ett minimum av 27 individer för varje grupp. Med tanke på att det kan uppstå provförluster under forskningsprocessen, när 20 % av urvalet läggs till varje grupp, siktar man på att nå totalt 64 elever, 32 elever i försöksgruppen och 32 elever i kontrollgruppen.

2 gymnasieskolor kommer att bestämmas från en stadsdel i Amasyas centrum, och den experimentella kontrollseparationen av skolorna kommer att bestämmas genom lottning. Skolor kommer att väljas från samma stadsdel så att det inte blir någon skillnad i socioekonomiska nivåer mellan skolorna. För att förhindra att experiment- och kontrollgrupperna påverkas av varandra kommer 2 olika skolor att väljas ut. Den fastställda urvalsgruppen kommer att väljas slumpmässigt bland eleverna med en digital spelberoendepoäng på 73 och högre genom att använda "Digital Game Addiction Scale", och forskningen kommer att utföras med studenter som frivilligt arbetar. Randomisering kommer att göras med hjälp av https://www.randomizer.org/ hemsida.

Eleverna i experimentgruppen kommer att utbildas enligt IMB-modellen, motiverande intervjuer görs endast med experimentgruppen och studenterna kommer att ingå i hippoterapiprogrammet som varar 1 timme en gång i veckan i 8 veckor. Hippoterapiapplikationer kommer att utföras på hästgården i Amasya, tillsammans med expertryttare.