Uzależnienie od gier cyfrowych u nastolatków

Badanie zostało zaprojektowane jako quasi-eksperymentalny typ projektu grupy kontrolnej „pretest-posttest”.

Populacja badana składa się z 6908 uczniów zapisanych do 35 szkół średnich w centrum miasta Amasya i kontynuujących formalną edukację. Wśród uczniów 1730 uczniów zostało określonych jako klasa 5, 1763 jako klasa 6, 1754 jako klasa 7 i 1661 jako klasa 8. Biorąc pod uwagę intensywność programu, planuje się wyłączenie z badania uczniów klas 8, którzy przygotowują się do egzaminu dojrzałości, aby nie wpłynęło to negatywnie na wyniki w nauce oraz mając na uwadze, że ukończą oni szkołę w kolejnych latach. proces, który należy wykonać na końcu badania. Z badania zostaną wyłączone szkoły prywatne, licea dla niesłyszących, 12 licealistów ze wsi i miast, ponieważ czynniki socjoekonomiczne nie zafałszowują wyników badań. W sumie w 19 szkołach, które mają zostać objęte badaniem, uczy się 4443 uczniów klas 5, 6 i 7.

Analiza mocy (G*Power 3.1.9.7) została przeprowadzona na podstawie podobnego badania przeprowadzonego wcześniej przy obliczaniu wielkości próby badania. W wyniku analizy mocy, przyjmując wielkość efektu za wielkość efektu 0,50, liczebność próby wyznaczoną dla potęgi 0,80 i marginesu błędu 0,05 obliczono jako łącznie 54 osoby, przy czym dla każdej Grupa. Biorąc pod uwagę, że w trakcie procesu badawczego mogą wystąpić straty próbki, gdy do każdej grupy doda się 20% próby, celem jest dotarcie łącznie do 64 uczniów, 32 uczniów w grupie eksperymentalnej i 32 uczniów w grupie kontrolnej.

Z dzielnicy w centrum miasta Amasya zostaną wybrane 2 szkoły średnie, a eksperymentalna separacja kontrolna szkół zostanie ustalona w drodze losowania. Szkoły zostaną wybrane z tego samego sąsiedztwa, tak aby nie było różnic w poziomach socjoekonomicznych między szkołami. Aby zapobiec wzajemnemu wpływowi grup eksperymentalnej i kontrolnej, zostaną wybrane 2 różne szkoły. Wyznaczona grupa próbna zostanie losowo wybrana spośród uczniów z wynikiem 73 i wyższym w zakresie uzależnienia od gier cyfrowych za pomocą „Skali uzależnienia od gier cyfrowych”, a badania zostaną przeprowadzone z uczniami, którzy zgłoszą się na ochotnika. Randomizacja zostanie przeprowadzona przy użyciu https://www.randomizer.org/ strona internetowa.

Studenci z grupy eksperymentalnej będą szkoleni według modelu IMB, wywiady motywacyjne będą prowadzone tylko z grupą eksperymentalną, a uczniowie zostaną objęci programem hipoterapii, który trwa 1 godzinę raz w tygodniu przez 8 tygodni. Zastosowania hipoterapii będą przeprowadzane na stadninie koni w Amasya, w towarzystwie doświadczonych jeźdźców.