Adicción a los juegos digitales en adolescentes

La investigación fue diseñada como un “diseño tipo grupo control pretest-postest” cuasi-experimental.

La población de la investigación consta de 6908 estudiantes matriculados en 35 escuelas secundarias en el centro de la ciudad de Amasya y que continúan su educación formal. Entre los estudiantes, 1730 estudiantes se determinaron como 5° grado, 1763 como 6° grado, 1754 como 7° grado y 1661 como 8° grado. Considerando la intensidad del programa, se planea excluir del estudio a los estudiantes de 8º grado que se están preparando para el examen de ingreso a la escuela secundaria para no afectar negativamente los resultados del estudio y considerando que se graduarán de sus escuelas durante el seguimiento. proceso de elaboración a realizar al final de la investigación. Las escuelas privadas, los estudiantes de secundaria para sordos, 12 estudiantes de secundaria en pueblos y ciudades serán excluidos del estudio, con el argumento de que los factores socioeconómicos no induzcan a error en los resultados de la investigación. Hay un total de 4443 estudiantes que estudian en los grados 5, 6 y 7 en 19 escuelas para ser incluidas en el estudio.

El análisis de potencia (G*Power 3.1.9.7) se realizó sobre la base de un estudio similar realizado antes para calcular el tamaño de la muestra del estudio. Como resultado del análisis de poder, cuando el tamaño del efecto se tomó como 0,50 para el tamaño del efecto, el número de muestra determinado para un poder de 0,80 y un margen de error de 0,05 se calculó como un total de 54 individuos, con un mínimo de 27 individuos para cada uno. grupo. Considerando que puede haber pérdidas de muestra durante el proceso de investigación, cuando se agrega el 20% de la muestra a cada grupo, se pretende llegar a un total de 64 estudiantes, 32 estudiantes en el grupo experimental y 32 estudiantes en el grupo control.

Se determinarán 2 escuelas secundarias de un vecindario en el centro de la ciudad de Amasya, y la separación de control experimental de las escuelas se determinará por sorteo. Se seleccionarán escuelas del mismo barrio para que no haya diferencia en los niveles socioeconómicos entre las escuelas. Para evitar que los grupos experimental y de control se influyan entre sí, se seleccionarán 2 escuelas diferentes. El grupo de muestra determinado se seleccionará aleatoriamente entre los estudiantes con un puntaje de adicción a los juegos digitales de 73 o más mediante el uso de la "Escala de adicción a los juegos digitales", y la investigación se llevará a cabo con estudiantes que se ofrezcan como voluntarios. La aleatorización se realizará utilizando https://www.randomizer.org/ sitio web.

Los alumnos del grupo experimental serán entrenados según el modelo IMB, se realizarán entrevistas motivacionales únicamente con el grupo experimental, y los alumnos serán incluidos en el programa de hipoterapia, que tiene una duración de 1 hora una vez por semana durante 8 semanas. Las aplicaciones de hipoterapia se realizarán en la granja de caballos de Amasya, acompañados de expertos jinetes.