Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Effekter av föräldrarnas engagemang i träningsspel på fysisk och mental hälsa på överviktiga och feta manliga tonåringar

13 mars 2023 uppdaterad av: Mai Yiqiang, Universiti Putra Malaysia

Effekter av föräldrarnas engagemang i aktivt videospel på fysisk aktivitet, psykosociala övertygelser och relationskvalitet mellan föräldrar och barn på överviktiga och feta manliga ungdomar i Kina

Under de senaste åren, med den stigande fetmafrekvensen, har övervikt och fetma blivit en het fråga för folkhälsan. Som en känslig och speciell grupp tar tonåringar det tunga ansvaret att bygga fosterlandet, så deras hälsa är också i fokus för forskare och experter. Som en ny typ av sportspel har aktivt videospel (AVG) bevisats av många studier för att effektivt kunna förbättra det stillasittande beteendet hos tonåringar, och kan helt och hållet bli ett substitut för dagens populära smarta telefoner. Dessutom, på grund av ökningen av överviktiga och feta tonåringar, oroade en rad psykologiska problem, såsom ångest, depression och låg självkänsla, också denna grupp. Vissa forskare kan effektivt förbättra försökspersonernas psykologiska status genom interventionsexperimentet av AVG. Det finns dock få studier om psykosociala övertygelser för närvarande, och påverkan av psykosociala variabler som självförsörjning, socialt stöd och livskvalitet på överviktiga och feta grupper är oerhört viktig. Dessutom, på grund av effekterna av covid-19-epidemin, kommer relationen mellan familjemedlemmar också att förändras, särskilt alienationen och stelheten i relationen mellan barn och föräldrar kommer att visa en betydande tillväxttrend. Därför tar denna studie huvudsakligen AVG-lek med föräldrars deltagande som det huvudsakliga interventionsmedlet för att påverka de fysiska aktiviteterna, psykosociala övertygelsen och kvaliteten på relationen mellan föräldrar och barn för det experimentella målet.

Studieöversikt

Status

Rekrytering

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

I den här studien, tre grupper, nämligen kontrollgruppen (barn deltog inte i någon AVG-lek eller några andra strukturerade skolbaserade PA-program utöver fysisk utbildning), två experimentella grupper (föräldras inblandning i AVG-lek och enspelarläge). Det bör noteras att föräldraengagemangsgruppen kräver att en förälder följer med barnet för att utföra försöksuppgiften, medan enpersonsmodellen och barnet behöver utföra försöksuppgiften under förälderns övervakning. Provet är 13-14-åriga kinesiska överviktiga och feta manliga mellanstadieelever. Forskare kommer att etablera tre grupper i WeChat-plattformen för att underlätta kommunikationen med varje grupp av försökspersoner.

En studie av 73 tidigare inaktiva, typiskt utvecklande barn visade initialt hög inneboende motivation att använda ett AVGs-system, som försvann i vecka sju av undersökningen. De övergripande resultaten av en studie indikerar dock att användningen av AVG kan ha ökat självrapporterade nivåer av PA hos överviktiga eller feta barn över 12 veckor. Med tanke på att gruppen i denna studie är högstadieelever i årskurs ett eller två, med tunga inlärningsuppgifter, är forskningstiden åtta veckor.

Baserat på artiklarna, enligt egenskaperna hos Nintendo Wii, för att öka ämnets överensstämmelse med spelet och maximera träningseffekten, bestod varje spelsession av överkroppen, konditionsspel och sportspel. Rutinerna var förutbestämda och varierade dagligen och ökade gradvis i svårighetsgrad under hela programmet. AVG-deltagare spårades varje gång för individuella framsteg i de två experimentgrupperna genom att tjäna poäng och förbruka kalorier, som kontinuerligt rapporterades av Wii-konsolen när deltagarna spelade. Efter varje spelsession kommer föräldrarna att exportera data från spelkonsolen och skicka den till forskaren via WeChat.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Förväntat)

75

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studiekontakt

Studera Kontakt Backup

Studieorter

  • Kina
    • Henan
      • Jiaozuo, Henan, Kina, 454000
        • Rekrytering
        • Universiti Putra Malaysia
        • Kontakt:
        • Kontakt:

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

13 år till 14 år (Barn)

Tar emot friska volontärer

Ja

Kön som är behöriga för studier

Manlig

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Familjen måste installera en tv och ansluta till Internet
  • Familjen har aldrig köpt en spelkonsol som liknar AVG tidigare
  • se till att minst en förälder har tillräckligt med tid att följa med sitt barn för att slutföra experimentuppgiften på en vecka
  • BMI-percentilen bör vara mer än 85
  • det finns inga andra sporter än dagliga fysiska aktiviteter
  • Föräldrarna till försökspersonerna kom överens med sina barn om att delta i experimentet och var villiga att delta med sina barn.

Exklusions kriterier:

  • Kliniskt diagnostiserad med psykisk ohälsa
  • Kliniskt diagnostiserad kronisk sjukdom
  • Relevanta viktminskningsläkemedel tas inom ett halvår

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Grundläggande vetenskap
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Fyrdubbla

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Två spelare läge (föräldrainblandning) i AVG-spel
föräldrainvolveringsgruppen kräver att en förälder följer med barnet för att slutföra den experimentella uppgiften
Enhet: kooperativ kontra konkurrenskraftig AVG-spel
Studiens längd var 8 veckor och frekvensen var 60 minuter tre gånger i veckan. Under de första två veckorna kommer tre matcher, Golf, Just Dance och Tennis, att väljas ut för att experimentera med lätt respektive normal svårighetsgrad. Under de tre veckorna från vecka 3 till vecka 5 kommer Bowling, Formboxning och Bordtennis att väljas ut till experimentet med lätt, normal respektive svår svårighet. Under de senaste tre veckorna kommer Rodd, Family Ski och Baseball att väljas ut för att utföra experiment med lätt, vanlig respektive svår svårighetsgrad. Dessutom deltog inte deltagarna i kontrollgruppen i någon AVG-intervention och bibehöll sina dagliga fysiska aktivitetsbeteenden
Experimentell: Enspelarläge i AVG-uppspelning
enpersonsmodellen och barnet behöver slutföra den experimentella uppgiften under förälderns övervakning.
Enhet: kooperativ kontra konkurrenskraftig AVG-spel
Studiens längd var 8 veckor och frekvensen var 60 minuter tre gånger i veckan. Under de första två veckorna kommer tre matcher, Golf, Just Dance och Tennis, att väljas ut för att experimentera med lätt respektive normal svårighetsgrad. Under de tre veckorna från vecka 3 till vecka 5 kommer Bowling, Formboxning och Bordtennis att väljas ut till experimentet med lätt, normal respektive svår svårighet. Under de senaste tre veckorna kommer Rodd, Family Ski och Baseball att väljas ut för att utföra experiment med lätt, vanlig respektive svår svårighetsgrad. Dessutom deltog inte deltagarna i kontrollgruppen i någon AVG-intervention och bibehöll sina dagliga fysiska aktivitetsbeteenden
Aktiv komparator: barn engagerade sig inte i någon AVG-lek
barn ägnade sig inte åt någon AVG-lek eller några andra strukturerade skolbaserade PA-program utöver fysisk utbildning.
Enhet: kooperativ kontra konkurrenskraftig AVG-spel
Studiens längd var 8 veckor och frekvensen var 60 minuter tre gånger i veckan. Under de första två veckorna kommer tre matcher, Golf, Just Dance och Tennis, att väljas ut för att experimentera med lätt respektive normal svårighetsgrad. Under de tre veckorna från vecka 3 till vecka 5 kommer Bowling, Formboxning och Bordtennis att väljas ut till experimentet med lätt, normal respektive svår svårighet. Under de senaste tre veckorna kommer Rodd, Family Ski och Baseball att väljas ut för att utföra experiment med lätt, vanlig respektive svår svårighetsgrad. Dessutom deltog inte deltagarna i kontrollgruppen i någon AVG-intervention och bibehöll sina dagliga fysiska aktivitetsbeteenden

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Frågeformulär för fysisk aktivitet för barn (PAQ-C)
Tidsram: Innan experimentet
Det är ett självifyllt och retrospektivt frågeformulär för fysisk aktivitetsnivå för barn och ungdomar (PAQ-C) (i åldern 7 till 18). Å ena sidan mäter PAQ-C den allmänna nivån av fysisk aktivitet genom att poängsätta (kontinuerlig variabel) snarare än att mäta intensiteten, frekvensen och varaktigheten av fysisk aktivitet, vilket förbättrar dess operativa och teoretiska genomförbarhet; Å andra sidan hjälper PAQ-C till att förbättra tidseffektiviteten och minska kapitalkostnaderna, vilket gör det enkelt att hantera och använda. Likerts 5-nivås poängmetod antog fem antal poäng från 1 (håller inte med) till 5 (håller helt med) var användes, och poängen omvandlades till linjära skalor. Högre poäng indikerade den högre PA-nivån.
Innan experimentet
Pediatric Quality of Life Inventory 4.0 (PedsQL)
Tidsram: Innan experimentet
Skalan används för att bedöma livskvaliteten för unga vuxna under de senaste sju dagarna. Skalan inkluderade 23 punkter, som bedömde det fysiska (8 punkter), det sociala (5 punkter), skolan (5 punkter) och det känslomässiga (5 punkter). Likerts 5-nivå poängmetod använde fem antal poäng från 0 (aldrig) till 4 (nästan alltid) och poängen omvandlades till linjära skalor. Högre poäng tydde på högre livskvalitet.
Innan experimentet
Enkäten om själveffektivitet för skolans fysiska aktivitet
Tidsram: Innan experimentet
Effektskala för fysisk aktivitet [Själveffektivitet för skolans fysiska aktivitetsfrågeformulär (SEPAQ)] för att bedöma uppgiftsrelaterad effektivitet i huvudskolans aktivitetsbeteende. Använd skalan, kontrollera lämpligt svar (0-100 %) för varje fråga. Högre poäng indikerade den högre själveffektivitetsnivån
Innan experimentet
Relationskvalitetsskala för föräldrar och barn
Tidsram: Innan experimentet

Ur ungdomars perspektiv inkluderar denna skala 29 punkter och är uppdelad i fyra dimensioner: förälder-barn-intimitet, förälder-barn-konflikt, förälder-barn-förtroende och förälder-barn-tillfredsställelse för att mäta kvaliteten på relationen mellan föräldrar och barn.

Poängsättning: Det här frågeformuläret använder en 5-gradig Likert-skala, där 1-5 representerar ökat stöd (1=håller inte med; 2=Instämmer inte;3=Inte nödvändigtvis;4=Instämmer; 5=Håller starkt). Högre poäng tydde på högre förälder barns relationskvalitet
Innan experimentet
Föräldrastödskala för barns fysiska träning
Tidsram: Innan experimentet

Enkäten innehåller 20 punkter. Ur förälderns perspektiv mäts föräldrars stöd för barns fysiska aktivitetsbeteende utifrån fem dimensioner: verbal uppmuntran, fysisk aktivitetsmodell, logistiskt stöd, beteendeuppmuntran och fysisk aktivitetspreferens.

Poängsättning: Detta frågeformulär använder en 5-gradig Likert-skala, där 1-5 representerar ökat stöd (1=aldrig; 2=sällan; 3=ibland; 4=ofta; 5=alltid. Högre poäng indikerade den högre nivån på föräldrastödet
Innan experimentet

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Frågeformulär för fysisk aktivitet för barn (PAQ-C)
Tidsram: Mitttest: slutet av vecka 4
Det är ett självifyllt och retrospektivt frågeformulär för fysisk aktivitetsnivå för barn och ungdomar (PAQ-C) (i åldern 7 till 18). Å ena sidan mäter PAQ-C den allmänna nivån av fysisk aktivitet genom att poängsätta (kontinuerlig variabel) snarare än att mäta intensiteten, frekvensen och varaktigheten av fysisk aktivitet, vilket förbättrar dess operativa och teoretiska genomförbarhet; Å andra sidan hjälper PAQ-C till att förbättra tidseffektiviteten och minska kapitalkostnaderna, vilket gör det enkelt att hantera och använda. Likerts 5-nivås poängmetod antog fem antal poäng från 1 (håller inte med) till 5 (håller helt med) var användes, och poängen omvandlades till linjära skalor. Högre poäng indikerade den högre PA-nivån.
Mitttest: slutet av vecka 4
Pediatric Quality of Life Inventory 4.0 (PedsQL)
Tidsram: Mitttest: slutet av vecka 4
Skalan används för att bedöma livskvaliteten för unga vuxna under de senaste sju dagarna. Skalan inkluderade 23 punkter, som bedömde det fysiska (8 punkter), det sociala (5 punkter), skolan (5 punkter) och det känslomässiga (5 punkter). Likerts 5-nivå poängmetod använde fem antal poäng från 0 (aldrig) till 4 (nästan alltid) och poängen omvandlades till linjära skalor. Högre poäng tydde på högre livskvalitet.
Mitttest: slutet av vecka 4
Enkäten om själveffektivitet för skolans fysiska aktivitet
Tidsram: Mitttest: slutet av vecka 4
Effektskala för fysisk aktivitet [Själveffektivitet för skolans fysiska aktivitetsfrågeformulär (SEPAQ)] för att bedöma uppgiftsrelaterad effektivitet i huvudskolans aktivitetsbeteende. Använd skalan, kontrollera lämpligt svar (0-100 %) för varje fråga. Högre poäng indikerade den högre själveffektivitetsnivån
Mitttest: slutet av vecka 4
Relationskvalitetsskala för föräldrar och barn
Tidsram: Mitttest: slutet av vecka 4

Ur ungdomars perspektiv inkluderar denna skala 29 punkter och är uppdelad i fyra dimensioner: förälder-barn-intimitet, förälder-barn-konflikt, förälder-barn-förtroende och förälder-barn-tillfredsställelse för att mäta kvaliteten på relationen mellan föräldrar och barn.

Poängsättning: Det här frågeformuläret använder en 5-gradig Likert-skala, där 1-5 representerar ökat stöd (1=håller inte med; 2=Instämmer inte;3=Inte nödvändigtvis;4=Instämmer; 5=Håller starkt). Högre poäng tydde på högre förälder barns relationskvalitet
Mitttest: slutet av vecka 4
Föräldrastödskala för barns fysiska träning
Tidsram: Mitttest: slutet av vecka 4

Enkäten innehåller 20 punkter. Ur förälderns perspektiv mäts föräldrars stöd för barns fysiska aktivitetsbeteende utifrån fem dimensioner: verbal uppmuntran, fysisk aktivitetsmodell, logistiskt stöd, beteendeuppmuntran och fysisk aktivitetspreferens.

Poängsättning: Detta frågeformulär använder en 5-gradig Likert-skala, där 1-5 representerar ökat stöd (1=aldrig; 2=sällan; 3=ibland; 4=ofta; 5=alltid. Högre poäng indikerade den högre nivån på föräldrastödet
Mitttest: slutet av vecka 4

Andra resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Frågeformulär för fysisk aktivitet för barn (PAQ-C)
Tidsram: Eftertest: slutet av vecka 8
Det är ett självifyllt och retrospektivt frågeformulär för fysisk aktivitetsnivå för barn och ungdomar (PAQ-C) (i åldern 7 till 18). Å ena sidan mäter PAQ-C den allmänna nivån av fysisk aktivitet genom att poängsätta (kontinuerlig variabel) snarare än att mäta intensiteten, frekvensen och varaktigheten av fysisk aktivitet, vilket förbättrar dess operativa och teoretiska genomförbarhet; Å andra sidan hjälper PAQ-C till att förbättra tidseffektiviteten och minska kapitalkostnaderna, vilket gör det enkelt att hantera och använda. Likerts 5-nivås poängmetod antog fem antal poäng från 1 (håller inte med) till 5 (håller helt med) var användes, och poängen omvandlades till linjära skalor. Högre poäng indikerade den högre PA-nivån.
Eftertest: slutet av vecka 8
Pediatric Quality of Life Inventory 4.0 (PedsQL)
Tidsram: Eftertest: slutet av vecka 8
Skalan används för att bedöma livskvaliteten för unga vuxna under de senaste sju dagarna. Skalan inkluderade 23 punkter, som bedömde det fysiska (8 punkter), det sociala (5 punkter), skolan (5 punkter) och det känslomässiga (5 punkter). Likerts 5-nivå poängmetod använde fem antal poäng från 0 (aldrig) till 4 (nästan alltid) och poängen omvandlades till linjära skalor. Högre poäng tydde på högre livskvalitet.
Eftertest: slutet av vecka 8
Enkäten om själveffektivitet för skolans fysiska aktivitet
Tidsram: Eftertest: slutet av vecka 8
Effektskala för fysisk aktivitet [Själveffektivitet för skolans fysiska aktivitetsfrågeformulär (SEPAQ)] för att bedöma uppgiftsrelaterad effektivitet i huvudskolans aktivitetsbeteende. Använd skalan, kontrollera lämpligt svar (0-100 %) för varje fråga. Högre poäng indikerade den högre själveffektivitetsnivån
Eftertest: slutet av vecka 8
Relationskvalitetsskala för föräldrar och barn
Tidsram: Eftertest: slutet av vecka 8

Ur ungdomars perspektiv inkluderar denna skala 29 punkter och är uppdelad i fyra dimensioner: förälder-barn-intimitet, förälder-barn-konflikt, förälder-barn-förtroende och förälder-barn-tillfredsställelse för att mäta kvaliteten på relationen mellan föräldrar och barn.

Poängsättning: Det här frågeformuläret använder en 5-gradig Likert-skala, där 1-5 representerar ökat stöd (1=håller inte med; 2=Instämmer inte;3=Inte nödvändigtvis;4=Instämmer; 5=Håller starkt). Högre poäng tydde på högre förälder barns relationskvalitet
Eftertest: slutet av vecka 8
Föräldrastödskala för barns fysiska träning
Tidsram: Eftertest: slutet av vecka 8

Enkäten innehåller 20 punkter. Ur förälderns perspektiv mäts föräldrars stöd för barns fysiska aktivitetsbeteende utifrån fem dimensioner: verbal uppmuntran, fysisk aktivitetsmodell, logistiskt stöd, beteendeuppmuntran och fysisk aktivitetspreferens.

Poängsättning: Detta frågeformulär använder en 5-gradig Likert-skala, där 1-5 representerar ökat stöd (1=aldrig; 2=sällan; 3=ibland; 4=ofta; 5=alltid. Högre poäng indikerade den högre nivån på föräldrastödet
Eftertest: slutet av vecka 8

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

Universiti Putra Malaysia

Utredare

  • Huvudutredare: Yiqiang Mai, Universiti Putra Malaysia

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Allmänna publikationer

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

22 juli 2022

Primärt slutförande (Förväntat)

10 april 2023

Avslutad studie (Förväntat)

10 juni 2023

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

18 februari 2023

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

13 mars 2023

Första postat (Faktisk)

15 mars 2023

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

15 mars 2023

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

13 mars 2023

Senast verifierad

1 mars 2023

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Ytterligare relevanta MeSH-villkor

Andra studie-ID-nummer

  • Mai Yiqiang

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

IPD-planbeskrivning

Eftersom detta är mitt doktorsavhandlingsexperiment vill jag inte dela det förrän efter examen

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera