Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Effecten van ouderbetrokkenheid bij exergames op de fysieke en mentale gezondheid van mannelijke adolescenten met overgewicht en obesitas

13 maart 2023 bijgewerkt door: Mai Yiqiang, Universiti Putra Malaysia

Effecten van betrokkenheid van ouders bij het spelen van actieve videogames op fysieke activiteit, psychosociale overtuigingen en relationele kwaliteit tussen ouders en kinderen op mannelijke adolescenten met overgewicht en obesitas in China

In de afgelopen jaren, met de stijgende zwaarlijvigheid, zijn overgewicht en obesitas een hot issue geworden van de volksgezondheid. Als gevoelige en speciale groep dragen tieners de zware verantwoordelijkheid om het moederland op te bouwen, dus hun gezondheid is ook de focus van wetenschappers en experts. Als een nieuw type sportspel is door veel onderzoeken bewezen dat active video game (AVG) het sedentaire gedrag van tieners effectief kan verbeteren en volledig een substituut kan worden voor de populaire smartphones van vandaag. Bovendien, als gevolg van de toename van tieners met overgewicht en obesitas, kreeg deze groep ook last van een reeks psychologische problemen, zoals angst, depressie en een laag zelfbeeld. Sommige onderzoekers kunnen de psychologische toestand van de proefpersonen effectief verbeteren door het interventie-experiment van AVG. Er zijn momenteel echter weinig studies over psychosociale overtuigingen en de impact van psychosociale variabelen zoals zelfeffectiviteit, sociale steun en kwaliteit van leven op groepen met overgewicht en obesitas is buitengewoon belangrijk. Bovendien zal door de impact van de COVID-19-epidemie ook de relatie tussen gezinsleden veranderen, vooral de vervreemding en starheid van de relatie tussen kinderen en ouders zal een significante groeitrend vertonen. Daarom neemt dit onderzoek voornamelijk AVG-spel met de participatie van ouders als belangrijkste interventiemiddel om de fysieke activiteiten, psychosociale overtuigingen en de kwaliteit van de ouder-kindrelatie van het experimentele doelwit te beïnvloeden.

Studie Overzicht

Toestand

Werving

Conditie

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

In deze studie waren er drie groepen, namelijk de controlegroep (kinderen deden niet mee aan AVG-spel of andere gestructureerde PA-programma's op school buiten lichamelijke opvoeding), twee experimentele groepen (betrokkenheid van ouders bij AVG-spel en singleplayer-modus). Opgemerkt moet worden dat de ouderbetrokkenheidsgroep één ouder nodig heeft om het kind te begeleiden bij het voltooien van de experimentele taak, terwijl het eenpersoonsmodel en het kind de experimentele taak moeten uitvoeren onder toezicht van de ouder. De steekproef bestaat uit 13-14-jarige Chinese middelbare scholieren met overgewicht en obesitas. Onderzoekers zullen drie groepen opzetten in het WeChat-platform om de communicatie met elke groep proefpersonen te vergemakkelijken.

Een onderzoek onder 73 voorheen inactieve, zich normaal ontwikkelende kinderen vertoonde aanvankelijk een hoge intrinsieke motivatie om een ​​AVG-systeem te gebruiken, dat in week zeven van het onderzoek verdween. De algemene resultaten van een onderzoek geven echter aan dat het gebruik van AVG's de zelfgerapporteerde niveaus van PA bij kinderen met overgewicht of obesitas gedurende 12 weken mogelijk heeft verhoogd. Aangezien de groep in dit onderzoek bestaat uit middelbare scholieren in groep één of twee, met zware leertaken, is de onderzoeksperiode acht weken.

Op basis van de artikelen, volgens de kenmerken van de Nintendo Wii, bestond elke spelsessie uit bovenlichaam-, cardio- en sportspellen om de therapietrouw van het onderwerp te vergroten en het trainingseffect te maximaliseren. Routines waren vooraf bepaald en varieerden dagelijks, en werden gedurende het programma geleidelijk moeilijker. AVG-deelnemers werden elke keer gevolgd voor individuele vooruitgang in de twee experimentele groepen door punten te verdienen en calorieën te verbruiken, die continu werden gerapporteerd door het Wii-systeem terwijl de deelnemers speelden. Na elke spelsessie exporteren de ouders de gegevens van de spelcomputer en sturen deze via WeChat naar de onderzoeker.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Verwacht)

75

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studiecontact

Studie Contact Back-up

Studie Locaties

  • China
    • Henan
      • Jiaozuo, Henan, China, 454000
        • Werving
        • Universiti Putra Malaysia
        • Contact:
        • Contact:

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

13 jaar tot 14 jaar (Kind)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Geslachten die in aanmerking komen voor studie

Mannelijk

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Het gezin moet een televisie installeren en verbinding maken met internet
  • De familie heeft nog nooit eerder een gameconsole gekocht die lijkt op AVG
  • zorg ervoor dat ten minste één ouder genoeg tijd heeft om zijn of haar kind te begeleiden om de experimentele taak in een week te voltooien
  • BMI-percentiel moet hoger zijn dan 85
  • er zijn geen andere sporten dan dagelijkse fysieke activiteiten
  • De ouders van de proefpersonen kwamen met hun kinderen overeen om deel te nemen aan het experiment en waren bereid om met hun kinderen deel te nemen.

Uitsluitingscriteria:

  • Klinisch gediagnosticeerd met een psychische aandoening
  • Klinisch gediagnosticeerde chronische ziekte
  • Relevante medicijnen voor gewichtsverlies die binnen een half jaar worden ingenomen

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Fundamentele wetenschap
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Verviervoudigen

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: Modus voor twee spelers (betrokkenheid van ouders) in AVG-spel
de ouderbetrokkenheidsgroep vereist dat één ouder het kind vergezelt om de experimentele taak te voltooien
Apparaat: coöperatief versus competitief AVG-spel
De duur van het onderzoek was 8 weken en de frequentie was driemaal per week 60 minuten. In de eerste twee weken worden drie spellen, Golf, Just Dance en Tennis, geselecteerd om te experimenteren op respectievelijk gemakkelijke en normale moeilijkheidsgraad. In de drie weken van week 3 tot en met week 5 worden Bowling, Shape Boxing en Tafeltennis geselecteerd voor het experiment met respectievelijk gemakkelijke, normale en moeilijke moeilijkheidsgraad. In de afgelopen drie weken zullen Roeien, Familieski en Honkbal worden geselecteerd om experimenten uit te voeren met respectievelijk gemakkelijke, gewone en moeilijke moeilijkheidsgraad. Bovendien namen de deelnemers in de controlegroep niet deel aan enige AVG-interventie en behielden hun dagelijkse fysieke activiteitsgedrag
Experimenteel: Modus voor één speler in AVG-spel
het eenpersoonsmodel en het kind moeten de experimentele taak voltooien onder toezicht van de ouder.
Apparaat: coöperatief versus competitief AVG-spel
De duur van het onderzoek was 8 weken en de frequentie was driemaal per week 60 minuten. In de eerste twee weken worden drie spellen, Golf, Just Dance en Tennis, geselecteerd om te experimenteren op respectievelijk gemakkelijke en normale moeilijkheidsgraad. In de drie weken van week 3 tot en met week 5 worden Bowling, Shape Boxing en Tafeltennis geselecteerd voor het experiment met respectievelijk gemakkelijke, normale en moeilijke moeilijkheidsgraad. In de afgelopen drie weken zullen Roeien, Familieski en Honkbal worden geselecteerd om experimenten uit te voeren met respectievelijk gemakkelijke, gewone en moeilijke moeilijkheidsgraad. Bovendien namen de deelnemers in de controlegroep niet deel aan enige AVG-interventie en behielden hun dagelijkse fysieke activiteitsgedrag
Actieve vergelijker: kinderen deden niet mee aan AVG's spel
kinderen deden niet mee aan AVG-spel of andere gestructureerde PA-programma's op school buiten lichamelijke opvoeding.
Apparaat: coöperatief versus competitief AVG-spel
De duur van het onderzoek was 8 weken en de frequentie was driemaal per week 60 minuten. In de eerste twee weken worden drie spellen, Golf, Just Dance en Tennis, geselecteerd om te experimenteren op respectievelijk gemakkelijke en normale moeilijkheidsgraad. In de drie weken van week 3 tot en met week 5 worden Bowling, Shape Boxing en Tafeltennis geselecteerd voor het experiment met respectievelijk gemakkelijke, normale en moeilijke moeilijkheidsgraad. In de afgelopen drie weken zullen Roeien, Familieski en Honkbal worden geselecteerd om experimenten uit te voeren met respectievelijk gemakkelijke, gewone en moeilijke moeilijkheidsgraad. Bovendien namen de deelnemers in de controlegroep niet deel aan enige AVG-interventie en behielden hun dagelijkse fysieke activiteitsgedrag

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Lichamelijke Activiteit Vragenlijst voor Kinderen (PAQ-C)
Tijdsspanne: Voor het experiment
Het is een zelf ingevulde en retrospectieve vragenlijst over het niveau van fysieke activiteit voor kinderen en adolescenten (PAQ-C) (van 7 tot 18 jaar). Aan de ene kant meet PAQ-C het algemene niveau van fysieke activiteit door te scoren (continue variabele) in plaats van de intensiteit, frequentie en duur van fysieke activiteit te meten, wat de operationele en theoretische haalbaarheid verbetert; Aan de andere kant helpt PAQ-C om tijdefficiëntie te verbeteren en kapitaalkosten te verlagen, waardoor het gemakkelijk te beheren en te bedienen is.Likert's scoremethode op 5 niveaus omvatte vijf getallen van scores van 1 (helemaal niet mee eens) tot 5 (helemaal mee eens). gebruikt, en de scores werden omgezet in lineaire schalen. Hogere scores duidden op het hogere PA-niveau.
Voor het experiment
Inventarisatie pediatrische kwaliteit van leven 4.0 (PedsQL)
Tijdsspanne: Voor het experiment
De schaal wordt gebruikt om de kwaliteit van leven van jongvolwassenen in de afgelopen zeven dagen te beoordelen. De schaal omvatte 23 items, die de fysieke (8 items), sociale (5 items), school (5 items) en emotionele (5 items) beoordeelden. Likert's scoremethode met 5 niveaus nam vijf getallen van scores van 0 (nooit) tot 4 (bijna altijd) aan en de scores werden omgezet in lineaire schalen. Hogere scores duidden op een hogere kwaliteit van leven.
Voor het experiment
De Self-Efficacy for School Physical Activity Questionnaire
Tijdsspanne: Voor het experiment
Fysieke activiteit effectiviteitsschaal [de Self-Efficacy for School Physical Activity Questionnaire (SEPAQ)] om de taakgerelateerde effectiviteit in de belangrijkste gedragsactiviteit op school te beoordelen. Vink met behulp van de schaal het juiste antwoord aan (0-100%) voor elke vraag. Hoger scores wezen op het hogere zelfeffectiviteitsniveau
Voor het experiment
Ouder kind relationele kwaliteitsschaal
Tijdsspanne: Voor het experiment

Vanuit het perspectief van adolescenten omvat deze schaal 29 items en is onderverdeeld in vier dimensies: ouder-kindintimiteit, ouder-kindconflict, ouder-kindvertrouwen en ouder-kindtevredenheid om de kwaliteit van de ouder-kindrelatie te meten.

Score: Deze vragenlijst maakt gebruik van een 5-punts Likertschaal, waarbij 1-5 staat voor toenemende steun (1=helemaal mee oneens; 2=mee oneens; 3=niet noodzakelijkerwijs; 4=mee eens; 5=helemaal mee eens). Hogere scores wezen op de hogere ouder relationele kwaliteit van het kind
Voor het experiment
Ouderlijke ondersteuningsschaal voor lichaamsbeweging van kinderen
Tijdsspanne: Voor het experiment

De vragenlijst bevat 20 items. Vanuit het perspectief van de ouders wordt de steun van ouders voor het bewegingsgedrag van kinderen gemeten aan de hand van vijf dimensies: verbale aanmoediging, lichaamsbewegingsmodel, logistieke ondersteuning, gedragsaanmoediging en voorkeur voor lichaamsbeweging.

Score: Deze vragenlijst maakt gebruik van een 5-punts Likertschaal, waarbij 1-5 staat voor toenemende steun (1=nooit; 2=zelden; 3=soms; 4=vaak; 5=altijd. Hogere scores wezen op een hoger niveau van ouderlijke steun
Voor het experiment

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Lichamelijke Activiteit Vragenlijst voor Kinderen (PAQ-C)
Tijdsspanne: Tussentijdse toets: eind week 4
Het is een zelf ingevulde en retrospectieve vragenlijst over het niveau van fysieke activiteit voor kinderen en adolescenten (PAQ-C) (van 7 tot 18 jaar). Aan de ene kant meet PAQ-C het algemene niveau van fysieke activiteit door te scoren (continue variabele) in plaats van de intensiteit, frequentie en duur van fysieke activiteit te meten, wat de operationele en theoretische haalbaarheid verbetert; Aan de andere kant helpt PAQ-C om tijdefficiëntie te verbeteren en kapitaalkosten te verlagen, waardoor het gemakkelijk te beheren en te bedienen is.Likert's scoremethode op 5 niveaus omvatte vijf getallen van scores van 1 (helemaal niet mee eens) tot 5 (helemaal mee eens). gebruikt, en de scores werden omgezet in lineaire schalen. Hogere scores duidden op het hogere PA-niveau.
Tussentijdse toets: eind week 4
Inventarisatie pediatrische kwaliteit van leven 4.0 (PedsQL)
Tijdsspanne: Tussentijdse toets: eind week 4
De schaal wordt gebruikt om de kwaliteit van leven van jongvolwassenen in de afgelopen zeven dagen te beoordelen. De schaal omvatte 23 items, die de fysieke (8 items), sociale (5 items), school (5 items) en emotionele (5 items) beoordeelden. Likert's scoremethode met 5 niveaus nam vijf getallen van scores van 0 (nooit) tot 4 (bijna altijd) aan en de scores werden omgezet in lineaire schalen. Hogere scores duidden op een hogere kwaliteit van leven.
Tussentijdse toets: eind week 4
De Self-Efficacy for School Physical Activity Questionnaire
Tijdsspanne: Tussentijdse toets: eind week 4
Fysieke activiteit effectiviteitsschaal [de Self-Efficacy for School Physical Activity Questionnaire (SEPAQ)] om de taakgerelateerde effectiviteit in de belangrijkste gedragsactiviteit op school te beoordelen. Vink met behulp van de schaal het juiste antwoord aan (0-100%) voor elke vraag. Hoger scores wezen op het hogere zelfeffectiviteitsniveau
Tussentijdse toets: eind week 4
Ouder kind relationele kwaliteitsschaal
Tijdsspanne: Tussentijdse toets: eind week 4

Vanuit het perspectief van adolescenten omvat deze schaal 29 items en is onderverdeeld in vier dimensies: ouder-kindintimiteit, ouder-kindconflict, ouder-kindvertrouwen en ouder-kindtevredenheid om de kwaliteit van de ouder-kindrelatie te meten.

Score: Deze vragenlijst maakt gebruik van een 5-punts Likertschaal, waarbij 1-5 staat voor toenemende steun (1=helemaal mee oneens; 2=mee oneens; 3=niet noodzakelijkerwijs; 4=mee eens; 5=helemaal mee eens). Hogere scores wezen op de hogere ouder relationele kwaliteit van het kind
Tussentijdse toets: eind week 4
Ouderlijke ondersteuningsschaal voor lichaamsbeweging van kinderen
Tijdsspanne: Tussentijdse toets: eind week 4

De vragenlijst bevat 20 items. Vanuit het perspectief van de ouders wordt de steun van ouders voor het bewegingsgedrag van kinderen gemeten aan de hand van vijf dimensies: verbale aanmoediging, lichaamsbewegingsmodel, logistieke ondersteuning, gedragsaanmoediging en voorkeur voor lichaamsbeweging.

Score: Deze vragenlijst maakt gebruik van een 5-punts Likertschaal, waarbij 1-5 staat voor toenemende steun (1=nooit; 2=zelden; 3=soms; 4=vaak; 5=altijd. Hogere scores wezen op een hoger niveau van ouderlijke steun
Tussentijdse toets: eind week 4

Andere uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Lichamelijke Activiteit Vragenlijst voor Kinderen (PAQ-C)
Tijdsspanne: Post-test: eind week 8
Het is een zelf ingevulde en retrospectieve vragenlijst over het niveau van fysieke activiteit voor kinderen en adolescenten (PAQ-C) (van 7 tot 18 jaar). Aan de ene kant meet PAQ-C het algemene niveau van fysieke activiteit door te scoren (continue variabele) in plaats van de intensiteit, frequentie en duur van fysieke activiteit te meten, wat de operationele en theoretische haalbaarheid verbetert; Aan de andere kant helpt PAQ-C om tijdefficiëntie te verbeteren en kapitaalkosten te verlagen, waardoor het gemakkelijk te beheren en te bedienen is.Likert's scoremethode op 5 niveaus omvatte vijf getallen van scores van 1 (helemaal niet mee eens) tot 5 (helemaal mee eens). gebruikt, en de scores werden omgezet in lineaire schalen. Hogere scores duidden op het hogere PA-niveau.
Post-test: eind week 8
Inventarisatie pediatrische kwaliteit van leven 4.0 (PedsQL)
Tijdsspanne: Post-test: eind week 8
De schaal wordt gebruikt om de kwaliteit van leven van jongvolwassenen in de afgelopen zeven dagen te beoordelen. De schaal omvatte 23 items, die de fysieke (8 items), sociale (5 items), school (5 items) en emotionele (5 items) beoordeelden. Likert's scoremethode met 5 niveaus nam vijf getallen van scores van 0 (nooit) tot 4 (bijna altijd) aan en de scores werden omgezet in lineaire schalen. Hogere scores duidden op een hogere kwaliteit van leven.
Post-test: eind week 8
De Self-Efficacy for School Physical Activity Questionnaire
Tijdsspanne: Post-test: eind week 8
Fysieke activiteit effectiviteitsschaal [de Self-Efficacy for School Physical Activity Questionnaire (SEPAQ)] om de taakgerelateerde effectiviteit in de belangrijkste gedragsactiviteit op school te beoordelen. Vink met behulp van de schaal het juiste antwoord aan (0-100%) voor elke vraag. Hoger scores wezen op het hogere zelfeffectiviteitsniveau
Post-test: eind week 8
Ouder kind relationele kwaliteitsschaal
Tijdsspanne: Post-test: eind week 8

Vanuit het perspectief van adolescenten omvat deze schaal 29 items en is onderverdeeld in vier dimensies: ouder-kindintimiteit, ouder-kindconflict, ouder-kindvertrouwen en ouder-kindtevredenheid om de kwaliteit van de ouder-kindrelatie te meten.

Score: Deze vragenlijst maakt gebruik van een 5-punts Likertschaal, waarbij 1-5 staat voor toenemende steun (1=helemaal mee oneens; 2=mee oneens; 3=niet noodzakelijkerwijs; 4=mee eens; 5=helemaal mee eens). Hogere scores wezen op de hogere ouder relationele kwaliteit van het kind
Post-test: eind week 8
Ouderlijke ondersteuningsschaal voor lichaamsbeweging van kinderen
Tijdsspanne: Post-test: eind week 8

De vragenlijst bevat 20 items. Vanuit het perspectief van de ouders wordt de steun van ouders voor het bewegingsgedrag van kinderen gemeten aan de hand van vijf dimensies: verbale aanmoediging, lichaamsbewegingsmodel, logistieke ondersteuning, gedragsaanmoediging en voorkeur voor lichaamsbeweging.

Score: Deze vragenlijst maakt gebruik van een 5-punts Likertschaal, waarbij 1-5 staat voor toenemende steun (1=nooit; 2=zelden; 3=soms; 4=vaak; 5=altijd. Hogere scores wezen op een hoger niveau van ouderlijke steun
Post-test: eind week 8

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

Universiti Putra Malaysia

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: Yiqiang Mai, Universiti Putra Malaysia

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Algemene publicaties

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

22 juli 2022

Primaire voltooiing (Verwacht)

10 april 2023

Studie voltooiing (Verwacht)

10 juni 2023

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

18 februari 2023

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

13 maart 2023

Eerst geplaatst (Werkelijk)

15 maart 2023

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

15 maart 2023

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

13 maart 2023

Laatst geverifieerd

1 maart 2023

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Trefwoorden

Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden

Andere studie-ID-nummers

  • Mai Yiqiang

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

NEE

Beschrijving IPD-plan

Aangezien dit mijn proefschriftexperiment is, wil ik het pas na mijn afstuderen delen

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Abonneren