- ICH GCP
- Amerikanska kliniska prövningsregistret
- Klinisk prövning NCT05865834
Förbättring av mental hälsa hos ungdomar med hjälp av e-hälsointerventioner
Effektiviteten av e-hälsointervention med smarttelefonapp för att minska ångest och depressiva symtom bland ungdomar: en kluster randomiserad kontrollerad studie
Målet med denna kluster randomiserade kontrollerade studie är att bedöma effektiviteten av smartphoneapplikationer för att minska symptomen på ångest och depression bland ungdomar. Huvudsyftet med denna prövning är:
- Primärt mål Att utveckla en smarttelefonapplikation för att minska depressiva och ångestsymtom hos pakistanska ungdomar i åldrarna 12-18 år
Sekundära mål
- För att fastställa effektiviteten av en smarttelefonapplikation för att minska ångestsymtom hos pakistanska ungdomar i åldern 12-18 år via en randomiserad kontrollerad studie
- För att fastställa effektiviteten av en smarttelefonapplikation för att minska depressiva symtom hos pakistanska ungdomar i åldern 12-18 år via en randomiserad kontrollerad studie
- För att fastställa effektiviteten av en smarttelefonapplikation för att förbättra välbefinnandet för pakistanska ungdomar i åldern 12-18 år via en randomiserad kontrollerad studie
randomiseringen kommer att ske på skolnivå för interventionsgrupp och kontrollgrupp.
Studenter i interventionsgruppen kommer att få tillgång till en smartphone-applikation utformad för att förbättra ungdomars mentala hälsa, de kommer att informeras om hur man använder applikationen och dess fördelar. medan eleverna i kontrollgruppen kommer att få självläsande bildpedagogiska broschyrer relaterade till förbättring av mental hälsa.
forskaren kommer att utföra bedömningen av depression, ångest och mentalt välbefinnande med hjälp av PHQ-A, GAD-7 och WHO-5 vid baslinjen, 1 månad och efter 3 månader för att jämföra om smartphoneapplikationen är effektiv för att minska symptomen på depression och ångest av ungdomar och övergripande förbättring av det psykiska välbefinnandet.
Studieöversikt
Status
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
Enligt Världshälsoorganisationen (WHO) upplever 13 % av ungdomar världen över en psykisk störning. Depression, ångest och andra beteendestörningar är också ledande orsaker till dödlighet och funktionshinder i denna åldersgrupp. Tillkomsten av pandemin har ytterligare förvärrat den psykiska hälsosituationen hos ungdomar. Om den ökande bördan av psykiska hälsoproblem inte åtgärdas i tonåren, kan de kulminera i etablerade psykiska störningar som sträcker sig till vuxen ålder, vilket försämrar det allmänna välbefinnandet och begränsar möjligheterna. För att tillgodose psykiska problem hos ungdomar i ett tidigt skede, strävar vi efter att utveckla en smartphone-applikation för att minska depression och ångestsymtom hos skolgående ungdomar i åldern 12-18 år.
Vi planerar också att utvärdera effektiviteten av smartphoneapplikationen via en kluster randomiserad kontrollerad studie. Den kurerade smartphoneapplikationen kommer att ha två moduler: Chill zone och sleep; Chillzon kommer att bestå av 9 undermoduler och 5 undermoduler för sömn. De 9 undermodulerna i Chill-zonen kommer att vara följande; meditation, andningstekniker, familjetid, konsttid, roliga talesätt, omformulera stress och slappna av, kost- och matlagningstips, minikurser och hur man blir bättre. Undermodulerna för sömn kommer att vara avveckling, sömnmusik, berättande, naturljud och vacker natur. Varje modul kommer att utformas för att slutföras på separata dagar med dagliga push-meddelanden.
När applikationen är utformad kommer försöket att genomföras i skolor i Karachi. Insats- och kontrollarmen kommer att ha två skolor med 50 elever/skola från årskurs 6-10. Den totala urvalsstorleken kommer att vara 200 elever. Ett klusterprov i två steg med stratifiering på skoltyp (statlig eller privat) kommer att användas för att välja skolor och rekrytera elever. Deltagare som tilldelas interventionsarmen kommer att få mentalvårdsinsatser och eleverna i kontrollarmen kommer att få utbildningsbroschyrer. PHQ-A, GAD-7 och WHO:s välbefinnande för depressionsskala för att bedöma depressiva symtom, ångestsymtom och välbefinnande kommer att användas vid baslinjen, 1 månad och tre månader. Generaliserad skattningsekvation kommer att användas för att jämföra medelpoäng för depression, ångest och välbefinnande mellan båda armarna.
Studietyp
Inskrivning (Förväntat)
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studiekontakt
- Namn: Shafquat Rozi, Ph.D.
- Telefonnummer: 4893 +92 300 2278976
- E-post: shafquat.rozi@aku.edu
Studera Kontakt Backup
- Namn: Sana Qamar, Master
- Telefonnummer: +923423727054
- E-post: sana.qamar@aku.edu
Studieorter
-
-
Sindh
-
Karachi, Sindh, Pakistan, 75070
- Aga Khan University- Hospital
-
Kontakt:
- Sana Qamar, Master
- Telefonnummer: +923423727054
- E-post: sana.qamar@aku.edu
-
Kontakt:
- Shafquat Rozi, Ph D.
- Telefonnummer: 4893 +923002278976
- E-post: shafquat.rozi@aku.edu
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Barn
- Vuxen
Tar emot friska volontärer
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Registrerade gymnasieskolor med Board of Secondary Education Karachi som kommer att ge samtycke till att delta i studien
- 12-18-åriga ungdomar inskrivna i offentliga och privata skolor i Karachi Pakistani
- Insats- och kontrollarmen måste förstå engelska eller urdu för att kunna använda den mobilbaserade applikationen.
- Interventionsgruppen måste ha tillgång till en smartphone eller bärbar smart enhet (elektroniska surfplattor, iPad, etc.).
- Deltagare som har tillgång till Wi-Fi hemma - eller på telefonen för att ladda ner appen.
- Parenteralt samtycke krävs för att en tonåring ska kunna delta i denna studie; samtidigt är en individs samtycke lika viktigt för att inkluderas i denna rättegång.
- Dessutom kommer eleverna att bli ombedda att delta i studien om de:(a) upplever mild till måttlig depression definierad som poäng över cut-off poängen 4 på Patient Health Questionnaire for adolescents (PHQ-A) och/eller ångestsymtom definieras som poäng över cut-off-poängen 5 på Generalized Anxiety Disorder-skalan-7 poster (GAD-7 (b) hade ett välbefinnandepoäng på ≤50 på World Health Organization Well-Being-skalan (WHO-5) vid grundläggande screeningnivå.
Exklusions kriterier:
- Skolmyndigheter som inte gett tillstånd att genomföra forskningsstudien i sin skola
- Skolan kan eller vill inte ge informerat samtycke
- studenter som inte vill delta i studien
- Användning av en mobil enhet som inte uppfyller appkraven (hållare som inte är androidtelefoner)
- Har ingen tillgång till internet eller smartphone
- Studenter kommer att exkluderas om de: (a) någon kronisk sjukdom (c) för närvarande genomgår psykiatrisk konsultation/behandling för depression/ångest, eller har fått behandling/terapi under de senaste 12 månaderna
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Stödjande vård
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Ingen (Open Label)
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: ingripande arm
En offentlig och en privat skola kommer att placeras slumpmässigt i interventionsarmen. Elever från årskurs 6 - årskurs 10 kommer att rekryteras på deras vilja att delta. En smartphoneapplikation kommer att installeras på elevernas personliga prylar i interventionsarmen vid baslinjen. För att bedöma effektiviteten av denna app kommer den första uppföljningen att göras en månad efter interventionen och den andra uppföljningen efter 3 månader för att utvärdera om ansökan hade en inverkan på deras depressiva och ångestsymptom med PHQ-A, GAD -7 och WHO-5 skalor. |
appen kommer att ha 2 moduler: Chill zone och sleep; Chill zone har 9 delmoduler som är meditation, andningsteknik, familjetid, konsttid, roliga ordspråk, omformulera stress och slappna av, kost- och matlagningstips, minikurser och hur man blir bättre.
Sömnens undermoduler är: varva ner, sömnmusik, berättande, naturljud och vacker natur.
Dessa moduler kommer att godkännas av en klinisk psykolog för att hjälpa personer med symtom på depression och ångest.
Färdigheter som lärts inkluderar känslomässig igenkänning, emotionell hantering, beteendeaktivering (att vara aktiv), känna igen och utmana ohjälpsamma tankar och kognitiv omstrukturering för att planera för sin framtid.
|
|
Aktiv komparator: kontrollarm
en offentlig och en privat skola kommer att slumpmässigt tilldelas kontrollarm. Elever från årskurs 6 - årskurs 10 kommer att rekryteras på deras vilja att delta. kontrollgruppen kommer att få självläsande pedagogiska broschyrer. den första uppföljningen kommer att göras en månad efter interventionen och den andra uppföljningen efter 3 månader för att utvärdera om ansökan hade en inverkan på deras depressiva och ångestsymtom med hjälp av PHQ-A, GAD-7 och WHO-5 skalor. |
kontrollgruppen kommer att få självläsande pedagogiska broschyrer, varav majoriteten är bildmässiga.
Dessa broschyrer kommer att godkännas av en klinisk psykolog för att hjälpa personer med symtom på depression och ångest.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Ångest
Tidsram: 6 månader
|
förändring i nivån av ångestsymtom med hjälp av skalan för generaliserad ångest (GAD-7)
|
6 månader
|
|
Depression
Tidsram: 6 månader
|
Förändring i nivån av depressiva symtom utvärderade med hjälp av Patient Health Questionnaire (PHQ-A) anpassat för ungdomar
|
6 månader
|
|
Mentalt välbefinnande
Tidsram: 6 månader
|
förändring i poängen för mentalt välbefinnande bedömda med hjälp av WHO-5-skalan
|
6 månader
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Utredare
- Huvudutredare: Shafquat Rozi, Ph D., Aga Khan Hospital -Karachi
Publikationer och användbara länkar
Allmänna publikationer
- Grist R, Porter J, Stallard P. Mental Health Mobile Apps for Preadolescents and Adolescents: A Systematic Review. J Med Internet Res. 2017 May 25;19(5):e176. doi: 10.2196/jmir.7332.
- Day V, McGrath PJ, Wojtowicz M. Internet-based guided self-help for university students with anxiety, depression and stress: a randomized controlled clinical trial. Behav Res Ther. 2013 Jul;51(7):344-51. doi: 10.1016/j.brat.2013.03.003. Epub 2013 Mar 28.
- de Bruin EJ, Bogels SM, Oort FJ, Meijer AM. Efficacy of Cognitive Behavioral Therapy for Insomnia in Adolescents: A Randomized Controlled Trial with Internet Therapy, Group Therapy and A Waiting List Condition. Sleep. 2015 Dec 1;38(12):1913-26. doi: 10.5665/sleep.5240.
- Balaji M, Andrews T, Andrew G, Patel V. The acceptability, feasibility, and effectiveness of a population-based intervention to promote youth health: an exploratory study in Goa, India. J Adolesc Health. 2011 May;48(5):453-60. doi: 10.1016/j.jadohealth.2010.07.029. Epub 2010 Oct 2.
- Dawson KS, Watts S, Carswell K, Shehadeh MH, Jordans MJD, Bryant RA, Miller KE, Malik A, Brown FL, Servili C, van Ommeren M. Improving access to evidence-based interventions for young adolescents: Early Adolescent Skills for Emotions (EASE). World Psychiatry. 2019 Feb;18(1):105-107. doi: 10.1002/wps.20594. No abstract available.
- Gao Y, Li LP, Kim JH, Congdon N, Lau J, Griffiths S. The impact of parental migration on health status and health behaviours among left behind adolescent school children in China. BMC Public Health. 2010 Feb 3;10:56. doi: 10.1186/1471-2458-10-56.
- Ha T, van Roekel E, Iida M, Kornienko O, Engels RCME, Kuntsche E. Depressive Symptoms Amplify Emotional Reactivity to Daily Perceptions of Peer Rejection in Adolescence. J Youth Adolesc. 2019 Nov;48(11):2152-2164. doi: 10.1007/s10964-019-01146-4. Epub 2019 Oct 16.
- Hellfeldt K, Lopez-Romero L, Andershed H. Cyberbullying and Psychological Well-being in Young Adolescence: The Potential Protective Mediation Effects of Social Support from Family, Friends, and Teachers. Int J Environ Res Public Health. 2019 Dec 19;17(1):45. doi: 10.3390/ijerph17010045.
- Karyotaki E, Klein AM, Riper H, Wit L, Krijnen L, Bol E, Bolinski F, Burger S, Ebert DD, Auerbach RP, Kessler RC, Bruffaerts R, Batelaan N, van der Heijde CM, Vonk P, Kleiboer A, Wiers RW, Cuijpers P. Examining the effectiveness of a web-based intervention for symptoms of depression and anxiety in college students: study protocol of a randomised controlled trial. BMJ Open. 2019 May 14;9(5):e028739. doi: 10.1136/bmjopen-2018-028739.
- Khalid A, Qadir F, Chan SWY, Schwannauer M. Adolescents' mental health and well-being in developing countries: a cross-sectional survey from Pakistan. J Ment Health. 2019 Aug;28(4):389-396. doi: 10.1080/09638237.2018.1521919. Epub 2018 Nov 19.
- Mason-Jones AJ, Crisp C, Momberg M, Koech J, De Koker P, Mathews C. A systematic review of the role of school-based healthcare in adolescent sexual, reproductive, and mental health. Syst Rev. 2012 Oct 26;1:49. doi: 10.1186/2046-4053-1-49.
- Moore SE, Norman RE, Suetani S, Thomas HJ, Sly PD, Scott JG. Consequences of bullying victimization in childhood and adolescence: A systematic review and meta-analysis. World J Psychiatry. 2017 Mar 22;7(1):60-76. doi: 10.5498/wjp.v7.i1.60. eCollection 2017 Mar 22.
- Rao S, Shah N, Jawed N, Inam S, Shafique K. Nutritional and lifestyle risk behaviors and their association with mental health and violence among Pakistani adolescents: results from the National Survey of 4583 individuals. BMC Public Health. 2015 Apr 28;15:431. doi: 10.1186/s12889-015-1762-x.
- Razzak HA, Harbi A, Ahli S. Depression: Prevalence and Associated Risk Factors in the United Arab Emirates. Oman Med J. 2019 Jul;34(4):274-282. doi: 10.5001/omj.2019.56.
- Salam RA, Das JK, Lassi ZS, Bhutta ZA. Adolescent Health and Well-Being: Background and Methodology for Review of Potential Interventions. J Adolesc Health. 2016 Oct;59(4S):S4-S10. doi: 10.1016/j.jadohealth.2016.07.023.
- van Dalen M, Dierckx B, Pasmans SGMA, Aendekerk EWC, Mathijssen IMJ, Koudstaal MJ, Timman R, Williamson H, Hillegers MHJ, Utens EMWJ, Okkerse JME. Anxiety and depression in adolescents with a visible difference: A systematic review and meta-analysis. Body Image. 2020 Jun;33:38-46. doi: 10.1016/j.bodyim.2020.02.006. Epub 2020 Feb 21.
- Zisk A, Abbott CH, Bounoua N, Diamond GS, Kobak R. Parent-teen communication predicts treatment benefit for depressed and suicidal adolescents. J Consult Clin Psychol. 2019 Dec;87(12):1137-1148. doi: 10.1037/ccp0000457. Epub 2019 Oct 24.
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Förväntat)
Primärt slutförande (Förväntat)
Avslutad studie (Förväntat)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
- 8053
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .