Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Diabetes akuta komplikationer och hälsokomplikationer hos barn

28 november 2023 uppdaterad av: Fatma Yeşil, University of Yalova

Effekten av pedagogisk lek på akuta diabeteskomplikationer och hälsokomplikationer hos barn: en randomiserad kontrollerad studie

I denna studie, där utbildning om akuta komplikationer av typ 1-diabetes planeras med brädspel baserade på Banduras sociala inlärningsteori, kan barn indirekt lära sig vanliga punkter som de kan höra om akuta komplikationer av diabetes genom att titta på andra gruppmedlemmars brädspel. I linje med denna teori kan barns kunskapsbehov avseende akuta komplikationer av diabetes fastställas, och insatser kan planeras för att möta barns bestämda behov. Därmed kan kunskapsnivån om diabeteshälsa för akuta komplikationer av diabetes ökas.

Denna studie kommer att genomföras på ett randomiserat kontrollerat sätt för att utvärdera effekten av pedagogisk lek hos barn på akuta komplikationer av diabetes och hälsokomplikationer.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Denna studie genomfördes för att fastställa den turkiska giltigheten och tillförlitligheten av "Health Literacy Scale for Acute Complications of Type 1 Diabetes for Children (8-12 Years)" och för att tillhandahålla ett boxspel för diabeteshälsa till barn i skolåldern 8-12 diagnostiserade. med typ 1-diabetes. Det kommer att genomföras i två steg för att utvärdera effekten av pedagogiska spel på akuta komplikationer av diabetes och hälsokomplikationer hos barn.

I det första steget av forskningen kommer en generell screeningmetodologisk metod att utföras för att fastställa den aktuella situationen genom kvantitativ analys av data som erhållits med "Health Literacy Scale for Acute Complications of Type 1 Diabetes for Children (8-12 years)" ".

I det andra steget; Slumpmässigt bestämda interventions- och kontrollgrupper kommer att tillämpas på interventions- och kontrollgrupperna i en kvasi-experimentell typ vid förtestet och den 1:a och 3:e månaden efter träningen.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

75

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

      • Istanbul, Kalkon, 34000
        • İstanbul İl Sağlık Müdürlüğü

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Barn

Tar emot friska volontärer

Nej

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  1. Diabetesåldern är minst ett år
  2. Regelbunden närvaro på tre månaders rutinpolikliniker
  3. Att inte ha någon annan sjukdom som åtföljer diabetes
  4. Barnet är mellan 8-12 år

Exklusions kriterier:

  1. Barn kommer inte till det givna mötet
  2. Barn som inte spelar brädspelet diabetes health literacy (DISOY) hemma

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Stödjande vård
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Crossover tilldelning
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Experimentgrupp

Det är planerat att träffa experimentgruppen 3 gånger totalt. I den första intervjun kommer först och främst "Diabetes Child Diagnosis Form" och "Diabetes Health Literacy Scale for Acute Complications in Children" att tillämpas. Sedan spelas brädspelet diabeteshälsa. För detta kommer grupper om 4 att bildas och man kommer att se till att barn i liknande åldersgrupper är tillsammans medan de bildar grupper. På kliniken kommer de att bli ombedda att spela ett brädspel med diabeteshälsa (DISOY) i ett lugnt, ljust rum, ett rum med bord och 4 stolar. DISOY brädspel är i genomsnitt 45-60 minuter. och det första mötet slutar här. Varje barn kommer att få en lek att spela med sina föräldrar minst två gånger hemma.

Den andra intervjun kommer att ges 1 månad efter den första intervjun. Den tredje intervjun kommer att hållas under den tredje månaden. Datainsamlingsformulär kommer att fyllas i igen vid varje intervju.

Brädspel skapades i linje med aktuell litteratur. I varje intervju förväntas det att barnets negativa beteenden förvandlas till positiva beteenden.
Inget ingripande: kontrollera

kontrollgrupp; Det är planerat att träffa kontrollgruppen 3 gånger totalt. I den första, andra och tredje intervjun kommer endast datainsamlingsformulären att fyllas i av barnen.

Efter att ha samlat in alla data från experimentgruppen kommer ett brädspel att ges till föräldrarna och barnen i kontrollgruppen.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Giltighet och tillförlitlighet för "Hälsoläskunnighetsskalan för akuta komplikationer av typ 1-diabetes för barn (8-12 år)" på turkiska
Tidsram: 6 månader

Den turkiska giltigheten och tillförlitligheten av "Health Literacy Scale for Acute Complications of Type 1 Diabetes for Children (8-12 Years)" genomfördes.

Skalobjekt kommer att skapas av forskaren.

Skalobjekten kommer att presenteras för expertutlåtanden och experter kommer att uppmanas att utvärdera skalan enligt Davis (1992) teknik. Objekt som behöver revideras kommer att granskas och den slutliga versionen av skalan kommer att skapas. Barn som får högre poäng på skalan kommer att indikera en högre nivå av diabeteshälsa. Skalan som utvecklats inom ramen för forskningen kommer att fyllas i av barn med diabetes själva.

6 månader
Utvärdering av läskunnighetsskalan för akuta komplikationer av diabetes för barn med typ 1-diabetes (8-12 år)
Tidsram: Baslinje, 4 veckor och 12 veckor efter randomisering
Hälsokompetensen för diabetes hos barn med typ 1-diabetes i åldern 8-12 år som deltog i vår forskning utvärderades med skalan "Literacy Scale for Acute Complications of Diabetes for Children with Type 1 Diabetes (8-12 years)". Skalan tillämpades på deltagarna vid det första mötet. Sedan gavs diabetesutbildning till deltagarna genom spel. Skalan återadministrerades till deltagarna 1 och 3 månader efter träningen. Deltagarna fick rådet att spela spelet minst två gånger mellan uppföljningarna.
Baslinje, 4 veckor och 12 veckor efter randomisering

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

16 januari 2023

Primärt slutförande (Faktisk)

1 mars 2023

Avslutad studie (Faktisk)

1 juni 2023

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

15 januari 2023

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

28 november 2023

Första postat (Beräknad)

7 december 2023

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Beräknad)

7 december 2023

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

28 november 2023

Senast verifierad

1 november 2023

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Andra studie-ID-nummer

  • 2023 (GRAMMY Museum Foundation)

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Utbildningsintervention

3
Prenumerera