Effekter av programmet för grundläggande motoriska färdigheter på motoriska och kognitiva förmågor

Barns utveckling i skolåldern är mellan 6 och 12 år. Under denna tidsperiod kan observerbara skillnader i längd, vikt och byggnad hos barn vara framträdande. Språkkunskaperna hos barn fortsätter att växa och många beteendeförändringar sker när de försöker hitta sin plats bland sina kamrater. Barn i skolåldern går upp mellan fyra och sju pund varje år. Ökningar i längd varierar, och en höjdskillnad mellan tre och sex i åldersgrupper är typiskt. Tillväxtspurtar är vanliga hos barn i skolåldern, liksom perioder med långsam tillväxt. Fundamental Movement Skills (FMS) är en specifik uppsättning grovmotoriska färdigheter som involverar olika kroppsdelar. Dessa färdigheter är byggstenarna för mer komplexa färdigheter som barn kommer att lära sig under hela livet. De hjälper barn att delta i spel, sport och fritidsaktiviteter. Medan den motoriska kognitionen tar hänsyn till förberedelser och produktion av handlingar, såväl som processerna som är involverade i att känna igen, förutsäga, härma och förstå andra människors beteende, kommer det att bli en randomiserad kontrollerad studie. Denna studie kommer att inkludera 48 skolgångna barn som uppfyller inklusionskriterierna kommer att rekryteras från Qazi Grammer School, The Cardour School. Två grupper kommer att bildas och 24 elever kommer att fördelas i varje grupp. Innan du tillämpar teknikerna kommer före och efter läsning att tas. Verktygen som används under vår studie kommer att vara föräldrars proxyrapportformat och sex minuters promenadtest och portageguide till tidig utbildning. I grupp A, som kommer att vara en experimentgrupp, kommer eleverna att delta i programmet för grundläggande motorik (FMS) som kommer att inkludera 12 grundläggande motoriska färdigheter (löpning, hoppning, galopp, hopp, hoppning, glidning, smygande, dribblingar, fånga överhandskastning och underhandskastning rolling) kommer att tillämpas och grupp B som kommer att vara kontrollgrupps regelbundna fritidshemsprogram som inkluderar ostrukturerad barns fria lek inklusive glidning, kurragömma, sjösåg och spring, tillsammans med läsning, teckning kommer att användas. Dessa aktiviteter kommer att fortsätta under 3 sessioner per vecka under en period av 8 veckor. Data kommer att analyseras med hjälp av SPSS för Windows version 25.