Effekter af programmet for grundlæggende motoriske færdigheder på motoriske og kognitive evner

Børns udvikling i skolealderen varierer fra 6 til 12 år. I denne periode kan observerbare forskelle i højde, vægt og bygning hos børn være fremtrædende. Børns sprogfærdigheder fortsætter med at vokse, og der sker mange adfærdsændringer, når de forsøger at finde deres plads blandt deres jævnaldrende. Børn i skolealderen tager mellem fire og syv pund på hvert år., Højdestigninger vil variere, og en højdeforskel på tre til seks i aldersgrupper er typisk. Vækstspring er almindelige hos børn i skolealderen, ligesom perioder med langsom vækst. Fundamental Movement Skills (FMS) er et specifikt sæt af grovmotoriske færdigheder, der involverer forskellige kropsdele. Disse færdigheder er byggestenene til mere komplekse færdigheder, som børn vil lære gennem hele deres liv. De hjælper børn med at deltage i spil, sport og rekreative aktiviteter. Mens den motoriske kognition tager højde for forberedelsen og produktionen af ​​handlinger, såvel som de processer, der er involveret i at genkende, forudsige, efterligne og forstå andre menneskers adfærd, vil det være et randomiseret kontrolleret forsøg. Denne undersøgelse vil omfatte 48 skolegående børn, der opfylder inklusionskriterierne, vil blive rekrutteret fra Qazi Grammer School, The Cardour School. To grupper vil blive dannet, og 24 elever vil blive fordelt i hver gruppe. Før anvendelsen af ​​teknikkerne vil blive taget før og efter læsning. Værktøjer, der bruges under vores undersøgelse, vil være forældre proxy-rapportformat og seks minutters gangtest og portageguide til tidlig uddannelse. I gruppe A, som vil være en eksperimentel gruppe, vil eksperimentel gruppe studerende deltage i programmet for grundlæggende motoriske færdigheder (FMS), der vil omfatte 12 grundlæggende motoriske færdigheder (løbe, hoppe, galoppere, springe, hoppe, glide, stribe, drible, fange overhåndskast og underhåndskast rolling) vil blive anvendt, og gruppe B, som vil være kontrolgruppens almindelige efterskoleprogrammer, som omfatter ustruktureret børns frie leg, herunder glidning, gemmeleg, søsav og løb, sammen med læsning, tegning. Disse aktiviteter fortsætter i 3 sessioner om ugen i en periode på 8 uger. Data vil blive analyseret ved at bruge SPSS til Windows version 25.