Tvärvetenskapligt psykoedukativt interventionsprogram för vårdgivare av beroende äldre vuxna

Bakgrund: Att ta hand om en äldre beroende vuxen med kognitiv funktionsnedsättning kan få negativa konsekvenser för familjevårdaren. Tvärvetenskapliga insatser är nödvändiga för att möta deras behov gemensamt och heltäckande. Även om försök har gjorts för att förbättra deras situation från olika discipliner isolerat, krävs ett samarbetssätt för att säkerställa bästa möjliga resultat.

Metoder: En parallell, randomiserad, kontrollerad klinisk prövning med två armar kommer att genomföras vid Arbetsterapienheten för undervisning och vård (UDATO) och Kommunala psykosociala stödenheten för äldre (UMAPS), som båda tillhör University of Salamanca och är överens med kommunfullmäktige i Salamanca, Spanien. Försöket kommer också att genomföras vid University Care Centre of Salamanca (CAUSA). Personer som är 60 år eller äldre kommer att rekryteras som familjevårdare till äldre personer som är beroende av personer med kognitiv funktionsnedsättning i en kronisk situation. Deltagarna kommer att delas in i två grupper: interventionsgruppen (IG) kommer att genomföra ett tvärvetenskapligt psykoedukativt program utifrån psykologi och arbetsterapi, och kontrollgruppen (CG) kommer att genomföra en kontrollerad uppföljning. Deltagarna kommer att genomföra 12 sessioner under en period av 3 månader, följt av tre månatliga förstärkningssessioner efter interventionen. I början och slutet av interventionen kommer deltagarna att bedömas och sociodemografiska data kommer att samlas in tillsammans med följande skalor: den spanska versionen av Caregiver Burden Interview (CBI), den spanska versionen av Center for Epidemiologic Studies-Depression Skala (CES-D), anpassningen av Psychosocial Support Questionnaire (PSQ), General Health Questionnaire (GHQ), World Health Organization Quality of Life Assessment - AGE (WHOQOL-AGE) och Bayer-Activities of Daily Living Scale (B) -ADL).

Diskussion: Syftet med denna studie är att förbättra konventionell klinisk praxis för familjevårdare till beroende äldre vuxna. Detta ska uppnås genom en tvärvetenskaplig psykoedukativ intervention som syftar till att minska överbelastning och depressiv symptomatologi, öka socialt stöd, förbättra hälsa och upplevd livskvalitet samt öka förståelsen för syndromet/sjukdomen. Interventionen kommer också att fokusera på att hantera svåra situationer i samband med den dagliga omsorgen, hantera känslor och tillhörande felaktiga övertygelser och främja egenvård. Dessutom syftar studien till att förbättra funktionaliteten hos den vårdade personen.