Effekt av Pechakucha (PK) Presentationsmetod på sjuksköterskestudenters tillfredsställelsenivå med djup andning och hostövningsfärdigheter och utbildningsmetod
2 mars 2025 uppdaterad av: Vildan Budak, Eastern Mediterranean University
ABSTRAKT
Syfte: Syftet med denna studie är att undersöka effekten av PK -presentationsmetoden på sjuksköterskestudenters djupa andning och hosta träningskunskap och elevernas nivå av tillfredsställelse med denna metod.
DESIGN: Urvalet av studien bestod av studenter som studerade under det andra året av sjuksköterskeavdelningen vid ett stiftelsesuniversitet och tog grunderna i sjuksköterskan (n = 96). Experimentella (n = 48) och kontroll (n = 48) grupper bestämdes med användning av ett randomiseringsprogram. Medan eleverna i den experimentella gruppen lärdes djup andning och hostövningar med PK -presentationsmetoden, tränades kontrollgruppen med en traditionell powerpoint -presentation. Som datainsamlingsverktyg användes studentinformationsformulär, djup andning och checklista för mätverktyg för mätningsverktyg för visuell analog skala för att bestämma nivån på tillfredsställelse med träningsmetoden.
Nyckelord: Pechakucha, sjuksköterskestudenter, andningsövning, tillfredsställelse
Studieöversikt
Status
Avslutad
Betingelser
Intervention / Behandling
Studietyp
Interventionell
Inskrivning (Faktisk)
96
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.
Studieorter
-
-
-
Mersin, Kalkon, 34381
- Eastern Mediterranean University
-
-
Deltagandekriterier
Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Barn
- Vuxen
- Äldre vuxen
Tar emot friska volontärer
Ja
Beskrivning
Inkluderingskriterier:
- Inkluderingskriterier som tar grunderna i omvårdnadskursen för första gången på kursen på kursen på kursen
Uteslutningskriterier:
- Studenter som tog kursen för andra gången och de som inte deltog i kursen på utbildningsdagen utesluts från studien.
Studieplan
Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Behandling
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Crossover tilldelning
- Maskning: Enda
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: PK
Att ge djup andning och hostövningar med PK -presentationsmetod
|
Möjlighet att applicera djup andning och hosta träningsfärdigheter kommer att undersökas.
Nivån på tillfredsställelse med utbildningen kommer att bestämmas med Pechakucha -presentationen.
|
|
Aktiv komparator: Power Point Presentation
Ge djup andning och hostövningar med traditionell Power Point -presentationsmetod
|
Möjlighet att applicera djup andning och hosta träningsfärdigheter kommer att undersökas.
Nivån på tillfredsställelse med utbildningen kommer att bestämmas med Pechakucha -presentationen.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Tillfredsställelse nivå av djup andning och träning för träningskompetens som ges med Pechakucha -presentationsmetod
Tidsram: 3 dag
|
Visuell analog skala En visuell analog skala användes för att mäta elevernas tillfredsställelsesnivåer med den givna träningsmetoden, där eleverna kan göra poäng mellan 1 och 10 ..
|
3 dag
|
|
Effekt av Pechakucha -presentationsmetod på djup andning och hosta träningsförmåga
Tidsram: 3 dag
|
Stegen i den djupa andning och hostövning framställdes i enlighet med litteraturen.
Expertutlåtanden erhölls för omfattningsgiltigheten för den förberedda checklistan enligt Davis -tekniken.
Enligt denna teknik graderas expertutlåtanden i fyra steg; 1- "inte lämpligt", 2- "-objekt måste föras i lämplig form", 3- "lämpliga men mindre ändringar krävs", 4- "mycket lämplig".
Antalet experter som gav 3 och 4 poäng till alla artiklar i skalan divideras med det totala antalet experter som fick åsikter och Scope Giltighet Index (CVI) erhålls.
För att artiklarna ska utvärderas som tillräckliga när det gäller scopegiltighet måste "Scope Giltighetsindex" vara över 0,80 [15].
I denna teknik erhålls åsikter från minst 3 och högst 20 experter.
I denna riktning erhölls expertutlåtanden från 9 fakultetsmedlemmar specialiserade på området Fundamentals of Nursing för checklistans scopegiltighet.
|
3 dag
|
Samarbetspartners och utredare
Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.
Sponsor
Utredare
- Huvudutredare: Seda Cevheroglu, Assit. Dr., Eastern Mediterranean University
- Studierektor: Vildan Budak, MScN, Eastern Mediterranean University
Publikationer och användbara länkar
Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.
Allmänna publikationer
- Haramba SJ, Millanzi WC, Seif SA. Enhancing nursing student presentation competences using Facilitatory Pecha kucha presentation pedagogy: a quasi-experimental study protocol in Tanzania. BMC Med Educ. 2023 Sep 3;23(1):628. doi: 10.1186/s12909-023-04628-z.
- Haramba SJ, Millanzi WC, Seif SA. Effects of pecha kucha presentation pedagogy on nursing students' presentation skills: a quasi-experimental study in Tanzania. BMC Med Educ. 2024 Aug 31;24(1):952. doi: 10.1186/s12909-024-05920-2.
- Erol Ursavas F, Tok Ozen A, Ozaras Oz G. Evaluation of the effect of stoma care training using the pechakucha method on stoma care skills and anxiety in nursing students: A single-blind randomized controlled trial. Nurse Educ Pract. 2024 Oct;80:104106. doi: 10.1016/j.nepr.2024.104106. Epub 2024 Aug 22.
Studieavstämningsdatum
Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
20 december 2024
Primärt slutförande (Faktisk)
25 december 2024
Avslutad studie (Faktisk)
28 december 2024
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
22 februari 2025
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
2 mars 2025
Första postat (Faktisk)
25 mars 2025
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
25 mars 2025
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
2 mars 2025
Senast verifierad
1 mars 2025
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
- EasternEMU
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
NEJ
IPD-planbeskrivning
kommer att utvärderas i slutet av studien
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Nej
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Nej
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .