Psykoeducational intervention mot stödgrupper för vårdgivare

Bakgrund: För att utforska effektiviteten i en psykoeducationell intervention mot stödgrupper och den vanliga vården hos vårdgivare. Att tillhandahålla vård innebär stora förändringar i vårdgivarnas liv, med långtgående återverkningar. Det finns bevis för att agera på sina mediatorvariabler minskar dess effekter.

Metoder: En randomiserad kontrollerad studie kommer att genomföras. Studien kommer att genomföras vid fakulteten för psykologi vid University of Salamanca (USAL) i Spanien. Familjens vårdgivare av personer med demens kommer att delta i denna studie. Deltagarna kommer att delas upp i tre grupper: Intervention Group (IG), som kommer att genomgå ett psykoeducationsprogram, Support Group (SG) (kontrollgrupp - placebo), som kommer att genomgå ett stödgruppsinterventionsprogram, och den kontrollgruppsvänliga listorna (CG), som endast kommer att bedömas vid de olika mätningarna, och efter slutet av det program som de kommer att erbjudas den experimentella gruppen. Programmet (IG) kommer att omfatta åtta sessioner under en period av två månader. Alla deltagare kommer att utvärderas från början och slutsatsen av studien, liksom efter tre och sex månader, under vilken tid data om deras socio-demografiska egenskaper och svar på de olika skalorna kommer att samlas in. Både mediator och negativa resultatvariabler kommer att bedömas.

Diskussion: Effektiva interventioner måste utvecklas för att förbättra det biopsykosociala tillståndet för vårdgivare. Den presenterade psykoeducationella interventionen kan hjälpa familjens vårdgivare eftersom det kan vara mer effektivt än andra. Den psykoeducationella interventionen har syftet att förbättra livskvaliteten, problemlösning och sociala färdigheter, fritid, själveffektivitet och socialt stöd från vårdgivare; och minska deras depressiva symptomologi, dysfunktionella tankar, börda och stress.