Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Effekter av arbetsorienterad träning på visuell motorintegration och övre extremitet hos barn med Downs syndrom

17 april 2025 uppdaterad av: Riphah International University

Tillståndet som kallas Downs syndrom (DS) orsakas av trisomi 21, eller närvaron av en extra kopia av kromosom 21. DS är den vanligaste överlevliga autosomala aneuploidin och en av det genetiskt komplicerade problemet som är förenligt med efter överlevnad efter termin. Baserat på nuvarande födelseprevalens är förekomsten av DS cirka 25%-40%. Det är en av de vanligaste sjukdomarna. Svårigheter för visuell motorisk integration är vanliga hos barn med DS, vilket påverkar deras förmåga att synkronisera handrörelser med syn. Detta kan ha en inverkan på ADL som att skriva, äta, sköta. Både förseningar i motoriska färdigheter och visuell bearbetning kan orsaka svårigheter inom denna domän.

Denna studie kommer att vara en randomiserad kontrollerad studie som genomförts i Spectrum Clinic. Denna studie kommer att slutföras i tidsvaraktighet på 10 månader efter godkännande av synopsis. Teknik för icke-sannolikhetskontroll kommer att användas och 28 deltagare kommer att rekryteras i studie efter randomisering. Informerat samtycke kommer att tas från examen då kommer försökspersonerna att delas upp i två grupper och grupp A (experimentgrupp) kommer att få arbetsorienterad utbildning 3 gånger i veckan som fokuserar på övningar som förbättrar UL-funktionen och visuell motorisk koordination och grupp B (kontrollgrupp) kommer att få allmän fysioterapiplan och spelbaserade interventioner. Dåliga visuella motoriska färdigheter är ett av inkluderingskriterierna, men betydande intellektuell funktionshinder, tidigare engagemang i relaterade interventioner och obehandlade medicinska eller psykologiska tillstånd är bland uteslutningskriterierna. Uppgifterna kommer att utvärderas vid baslinjen och efter 8: e behandlingsveckan. Efter datainsamling kommer data att analyseras med hjälp av SPSS version 23.

Studieöversikt

Status

Har inte rekryterat ännu

Betingelser

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Beräknad)

28

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studiekontakt

Studera Kontakt Backup

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Barn

Tar emot friska volontärer

Nej

Beskrivning

Inkluderingskriterier:

  • • Diagnostiserad Downs syndrompatient

    • Både manliga och kvinnliga
    • Åldersintervall 5 till 12
    • Barn som har dåliga VM -färdigheter

Uteslutningskriterier:

  • • Avskaffa intellektuell funktionshinder

    • Tidigare deltagande i liknande interventioner
    • Okontrollerade medicinska eller psykiatriska tillstånd
    • Låga kommunikationsförmågor

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Övrig
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Enda

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Experimentell grupp: Uppgiftsorienterad utbildning
Experimentell grupp kommer att få session på 30 till 45 min av 3 gånger i veckan i åtta veckor
Det 8-veckors interventionsprogrammet riktar sig till fina motoriska och funktionella lekfärdigheter hos barn genom progressiva veckoaktiviteter. Vecka 1 fokuserar på ögonhandskoordination (t.ex. staplingsblock, pärlsträng), följt av grepp och frisläppskontroll i vecka 2 (t.ex. objektöverföringsuppgifter). Vecka 3 förbättrar räckvidd och precision (t.ex. inriktning och fångst), medan vecka 4 utvecklar bilateral samordning (t.ex. knäppning, rivningspapper). Vecka 5 arbetar med visuell-motorisk planering (t.ex. ritning, spårning) och vecka 6 uppmuntrar daglig funktionell spel (t.ex. hälla, låtsas matlagning). Vecka 7 kombinerar färdigheter (t.ex. att klä en docka, myntplacering) och vecka 8 konsoliderar lärande genom granskning och praktik av tidigare uppgifter.
Kontrollgruppen kommer att få standard fysioterapi som består av allmänna övningar som syftar till att förbättra den totala styrka, flexibilitet och bruttotmotoriska färdigheter, utan att specifikt rikta in sig på visuell motorintegration eller fina motoriska färdigheter. Sessioner kommer också att inkludera icke-specifika fritidsaktiviteter som gratis spel eller ostrukturerade uppgifter. Interventionen kommer att genomföras tre gånger per vecka, med varje session som varar 45-60 minuter, under en total varaktighet på 8 veckor.
Aktiv komparator: Kontrollgrupp: Konventionell terapi och spelbaserade interventioner
Kontrollgruppen kommer att få session på 30 till 45 min av 3 gånger i veckan i åtta veckor
Det 8-veckors interventionsprogrammet riktar sig till fina motoriska och funktionella lekfärdigheter hos barn genom progressiva veckoaktiviteter. Vecka 1 fokuserar på ögonhandskoordination (t.ex. staplingsblock, pärlsträng), följt av grepp och frisläppskontroll i vecka 2 (t.ex. objektöverföringsuppgifter). Vecka 3 förbättrar räckvidd och precision (t.ex. inriktning och fångst), medan vecka 4 utvecklar bilateral samordning (t.ex. knäppning, rivningspapper). Vecka 5 arbetar med visuell-motorisk planering (t.ex. ritning, spårning) och vecka 6 uppmuntrar daglig funktionell spel (t.ex. hälla, låtsas matlagning). Vecka 7 kombinerar färdigheter (t.ex. att klä en docka, myntplacering) och vecka 8 konsoliderar lärande genom granskning och praktik av tidigare uppgifter.
Kontrollgruppen kommer att få standard fysioterapi som består av allmänna övningar som syftar till att förbättra den totala styrka, flexibilitet och bruttotmotoriska färdigheter, utan att specifikt rikta in sig på visuell motorintegration eller fina motoriska färdigheter. Sessioner kommer också att inkludera icke-specifika fritidsaktiviteter som gratis spel eller ostrukturerade uppgifter. Interventionen kommer att genomföras tre gånger per vecka, med varje session som varar 45-60 minuter, under en total varaktighet på 8 veckor.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Jebson Taylor Handfunktionstest (JTHFT)
Tidsram: baslinjen, 4: e veckan, 8: e veckan
) är ett allmänt använt verktyg för att bedöma övre extremitetsfunktionen hos individer med tillstånd som Downs syndrom. Den utvärderar olika handaktiviteter, inklusive grepp, manipulation och samordning, vilket ger värdefull insikt i individens funktionella förmågor och begränsningar. Testets längd är 15-45 minuter för att slutföra JTHFT. JTHFT hade måttlig till hög test-retest-tillförlitlighet och utmärkt inter-rater-tillförlitlighet (r = 0,84 och 0,85, p <0,05) med frånvarande praxiseffekt (p <0,05)
baslinjen, 4: e veckan, 8: e veckan
Beery-Buktenica Developmental Test of Visual-Motor Integration (Beery VMI)
Tidsram: baslinjen, 4: e veckan, 8: e veckan
Det är ett allmänt använt utvärderingsverktyg som är utformat för att utvärdera visuell-motorisk integrationsförmåga över olika åldersgrupper. Det tar nästan 10 till 15 minuter för att slutföra uppgiften. Testprovningens tillförlitlighet är utmärkt (0,84-0,88). Interrater-tillförlitligheten är (0,90-0,98)
baslinjen, 4: e veckan, 8: e veckan

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Utredare

  • Huvudutredare: Sajal Waheed, MS-PT, Riphah International University

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Beräknad)

15 april 2025

Primärt slutförande (Beräknad)

15 april 2025

Avslutad studie (Beräknad)

16 juni 2025

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

17 april 2025

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

17 april 2025

Första postat (Faktisk)

24 april 2025

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

24 april 2025

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

17 april 2025

Senast verifierad

1 april 2025

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera