Effektiviteten av ett AI-stött medvetandeprogram om nätmobbning på ungdomars nätmobbning
14 november 2025 uppdaterad av: M. Furkan Kurnaz
Effektiviteten av ett AI-stött medvetenhetsprogram mot nätmobbning på ungdomars nätmobbning: En randomiserad kontrollerad studie
Med den ökande förekomsten av cybermobbning bland ungdomar idag finns det ett större fokus på interventioner som riktar sig mot cybermobbning.
I Turkiet används cybermobbningsmedvetenhetsprogram som utvecklats i samarbete mellan Generaldirektoratet för Specialutbildning och Vägledningstjänster (MEB) och Förenta Nationernas Barnfond (UNICEF).
Denna studie syftar till att undersöka effektiviteten av cybermobbningsmedvetenhetsprogrammet som utvecklats av MEB genom att berika det med AI-stödd innehåll.
Studieöversikt
Status
Anmälan via inbjudan
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
Med teknikens framsteg kan de flesta ungdomar enkelt komma åt online-miljöer för olika ändamål såsom att kommunicera med andra, spela spel, söka information och umgås.
Även om denna utveckling erbjuder ungdomar många möjligheter, kan det också få dem att möta några svåra situationer.
En av dessa svårigheter är nätmobbning, som ungdomar stöter på i online-miljöer.
Denna forskning är viktig eftersom den syftar till att öka ungdomars medvetenhet om nätmobbning och undersöka minskningen av nätmobbningsbeteenden bland ungdomar med hjälp av ett medvetandeprogram berikat med AI-stödt innehåll.
Studietyp
Interventionell
Inskrivning (Beräknad)
45
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.
Studieorter
-
-
-
Konya, Turkiet (Türkiye)
- Eregli High School Education
-
-
Deltagandekriterier
Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Barn
Tar emot friska volontärer
Ja
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Studien inkluderar att vara en tonåring.
Exklusionskriterier:
- Att inte ha någon specifik psykisk hälsostörning.
Studieplan
Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Behandling
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Ingen (Open Label)
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Inget ingripande: Väntelista
Tonåringar i väntelistegruppen kommer inte att få det AI-stödda medvetenhetsprogrammet om nätmobbning.
|
|
|
Experimentell: Experimentgrupp
Medvetenhetsprogrammet om nätmobbning med AI-stödda videor
|
Deltagarna i denna arm kommer att få Utbildningsdepartementets (MEB) medvetenhetsprogram om nätmobbning, kompletterat med AI-stödda instruktionsvideor.
Interventionen inkluderar standardiserat psykopedagogiskt material utvecklat av MEB och UNICEF, tillsammans med digitala videor som använder AI för att anpassa feedback, tillhandahålla scenariobaserat lärande och guida elever genom interaktiva övningar relaterade till att identifiera, förebygga och hantera nätmobbning.
Genomförandet sker genom sessioner där deltagarna tittar på AI-stödda instruktionsvideor integrerade i det standardiserade MEB-medvetenhetsprogrammet om nätmobbning.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Reviderad inventering för cybermobbning-II (RCBI-II)
Tidsram: baseline, inom 1 minut efter den fjärde sessionen, inom 1 minut efter testet och 3 månaders uppföljning
|
Den reviderade cybermobbningsinventeringen-II (RCBI-II), reviderad av Topçu och Erdur-Baker (2017), bedömer nivåerna av cybermobbningsbeteenden bland ungdomar.
RCBI-II består av två formulär: cybermobbningsutövande och cybermobbningsoffer, där varje formulär omfattar 10 frågor.
Frågorna bedöms på en fyragradig skala från 1 (Det har aldrig hänt mig) till 4 (Det har hänt mer än fem gånger).
Höga poäng på formulären indikerar höga nivåer av cybermobbningsoffer och cybermobbningsutövande.
|
baseline, inom 1 minut efter den fjärde sessionen, inom 1 minut efter testet och 3 månaders uppföljning
|
Samarbetspartners och utredare
Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.
Sponsor
Utredare
- Studiestol: M. Furkan Kurnaz, PhD, Necmettin Erbakan University
Studieavstämningsdatum
Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
1 november 2025
Primärt slutförande (Beräknad)
1 april 2026
Avslutad studie (Beräknad)
1 juli 2026
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
13 november 2025
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
14 november 2025
Första postat (Faktisk)
17 november 2025
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
17 november 2025
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
14 november 2025
Senast verifierad
1 november 2025
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Andra studie-ID-nummer
- NEU27674
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
NEJ
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Nej
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Nej
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .