Skuteczność programu wspieranego przez sztuczną inteligencję w zakresie świadomości cyberprzemocy wśród młodzieży

Brak interwencji: Lista oczekujących

Nastolatki z grupy oczekującej nie będą otrzymywać programu wspieranego przez sztuczną inteligencję dotyczącego świadomości cyberprzemocy.

Eksperymentalny: Grupa Eksperymentalna

Program świadomości cyberprzemocy z filmami wspieranymi przez sztuczną inteligencję

Inny: Program świadomości cyberprzemocy wspierany przez sztuczną inteligencję.

Uczestnicy w tej grupie otrzymają program uświadamiający o cyberprzemocy Ministerstwa Edukacji Narodowej (MEB), uzupełniony o filmy instruktażowe wspierane przez sztuczną inteligencję. Interwencja obejmuje standardowe materiały psychoedukacyjne opracowane przez MEB i UNICEF, wraz z cyfrowymi filmami wykorzystującymi sztuczną inteligencję do personalizacji informacji zwrotnych, zapewnienia nauki opartej na scenariuszach oraz prowadzenia uczniów przez interaktywne ćwiczenia związane z rozpoznawaniem, zapobieganiem i reagowaniem na cyberprzemoc. Realizacja odbywa się poprzez sesje, podczas których uczestnicy oglądają filmy instruktażowe wspierane przez sztuczną inteligencję zintegrowane ze standardowym programem uświadamiającym o cyberprzemocy MEB.

Zmodyfikowany Inwentarz Cyberprzemocy-II (RCBI-II)

Zrewidowany Inwentarz Cyberprzemocy-II (RCBI-II), zmodyfikowany przez Topçu i Erdur-Baker (2017), ocenia poziom zachowań związanych z cyberprzemocą wśród młodzieży. RCBI-II składa się z dwóch formularzy: sprawstwa cyberprzemocy i wiktymizacji cyberprzemocy, przy czym każdy formularz zawiera 10 pozycji. Pozycje są oceniane w czterostopniowej skali od 1 (Nigdy mi się to nie zdarzyło) do 4 (Zdarzyło się więcej niż pięć razy). Wysokie wyniki w formularzach wskazują na wysoki poziom wiktymizacji i sprawstwa cyberprzemocy.