- ICH GCP
- Amerikanska kliniska prövningsregistret
- Klinisk prövning NCT07334470
INTERVENTION FÖR ATT MINSKA VIKTPARTIALITET HOS SJUKSKÖTERSKE STUDENTER MED SIMULERING: BRAVE-STUDIEN
BRAVE-STUDIEN: En känslighetsintervention med sjuksköterskestudenter med hjälp av simulering
Studieöversikt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
Långvariga bevis dokumenterar de skadliga effekterna av vårdpersonalens fördomar på dåliga patientresultat. Viktfördomar bland sjuksköterskor är ett understuderat koncept som orsakar ökad sjuklighet och dödlighet i populationer som lever med fetma. Specifikt visar studier att sjuksköterskor med viktfördomar: 1) antar att patienternas symptom är relaterade till fetma och inte ytterligare undersöker bakomliggande orsaker, 2) är mer ovilliga att utföra förebyggande hälsoundersökningar (såsom bäckenundersökningar, cancerscreening och mammografi), 3) ägnar mindre tid åt att engagera sig med patienter under besök, vilket alla orsakar att patienter drar sig tillbaka från vårdgivaren, vilket potentiellt resulterar i svårigheter att komma ihåg eller följa vårdgivarens råd och att undvika framtida förebyggande vårdbesök.
Med tanke på de ökande fetmafrekvenserna i USA är det akut nödvändigt att förbättra vården som tillhandahålls av sjuksköterskor som arbetar med denna demografi för att förhindra förebyggbara hälsoeffekter (t.ex. diabetes, hjärtsjukdom). Vår tidigare forskning visade gynnsamma förbättringar i sjuksköterskestudenters attityder och övertygelser gentemot individer med fetma efter en Viktfördomsreduktionsintervention (WBR) när den implementerades i deras kliniska kurs. Det finns dock fortfarande luckor i 1) om WBR-interventioner kan översättas till beteendeförändring i klinisk praktik och göra anmärkningsvärda minskningar i den viktfördom som patienter upplever, och 2) om dessa förändringar hålls över tid. För att fylla dessa luckor kommer den föreslagna BRAVE-interventionen (Building Respect and Acceptance through Valuing Everybody, WBR-intervention) att bygga vidare på vår tidigare forskning för att inkludera utbildning i kommunikationsfärdigheter och empatisk kompetens, samt använda simulering med standardiserade deltagare som lever med fetma.
Studiedesignen är en klusterrandomiserad kontrollerad prövning som jämför BRAVE med SOL (Standard Obesity Lecture) för att minska viktfördomar bland sjuksköterskestudenter (n = 368) och kommer att inkludera uppföljningsmätningar för att bestämma interventionens ihållande effekter ett år senare. Dessutom kan de bredare effekterna av denna BRAVE-intervention förbättra långsiktiga hälsoutfall med potential för förbättrad patienttillfredsställelse när man navigerar i hälso- och sjukvårdssystemet.
MÅL 1: Att jämföra effektiviteten av BRAVE-grupper med SOL-grupper i att förändra attityder, övertygelser och kliniska kommunikationsbeteenden när man jämför baslinje med 3 månader efter intervention.
Hypotes 1: BRAVE-grupper kommer att uppvisa statistiskt signifikanta förbättringar i attityder, övertygelser och kliniska kommunikationsbeteenden som är större än hos SOL-grupper när man jämför baslinje och 3 månader efter intervention.
- Attityder kommer att mätas med Attitudes Towards Higher Weight Persons (ATOP-HW) frågeformulär poäng.
- Övertygelser kommer att mätas med Beliefs About Obese Persons (BAOP) frågeformulär poäng.
- Kliniska kommunikationsbeteenden kommer att mätas med SE-12, WSI och SEGUE poäng.
MÅL 2: Att utvärdera om förändringar i attityder, övertygelser och kliniska kommunikationsbeteenden mellan BRAVE- och SOL-grupper hålls över en ettårsperiod.
Hypotes 2: BRAVE-grupper kommer att bibehålla statistiskt signifikanta förbättringar i attityder, övertygelser och kliniska kommunikationsbeteenden gentemot fetma jämfört med SOL-grupper när de bedöms från Session 2 till Session 3 ett år efter intervention.
Attityder kommer att mätas med Attitudes Towards Higher Weight Persons (ATOP-HW) frågeformulär poäng.
Övertygelser kommer att mätas med Beliefs About Obese Persons (BAOP) frågeformulär poäng.
Kliniska kommunikationsbeteenden (självförmåga) kommer att mätas med SE-12 poäng.
Studietyp
Inskrivning (Beräknad)
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studiekontakt
- Namn: Tracy L. Oliver, PhD, RDN, LDN
- Telefonnummer: 610-519-4917
- E-post: tracy.oliver@villanova.edu
Studieorter
-
-
Pennsylvania
-
Villanova, Pennsylvania, Förenta staterna, 19085-1603
- Rekrytering
- Villanova University
-
Kontakt:
- Tracy Oliver, PhD, RDN, LDN
- Telefonnummer: 610-519-4917
- E-post: tracy.oliver@villanova.edu
-
Kontakt:
- Bette Mariani, PhD, RN, ANEF, FAAN
- Telefonnummer: 610-519-4933
- E-post: Bette.Mariani@villanova.edu
-
Huvudutredare:
- Tracy L Oliver, PhD, RDN, LDN
-
Underutredare:
- Gail Furman, PhD, RN, CHSE - A
-
Underutredare:
- Bette Mariani, PhD, RN, ANEF, FAAN
-
Underutredare:
- Margaret Brace, PhD
-
Underutredare:
- Rebecca Shenkman, MPH, RDN, LDN
-
Underutredare:
- Lisa Diewald, MS, RDN, LDN
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Vuxen
Tar emot friska volontärer
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Sjuksköterskestudenter i åldern 18-25 år
- Sjuksköterskestudenter under sitt andra eller fjärde år av den traditionella eller FLEX BSN-grundutbildningen (i specificerade sjuksköterskekurser)
Exklusionskriterier:
- Icke-sjuksköterskestudenter
- Sjuksköterskestudenter som läser kurser utanför den normala läroplansekvensen
- Sjuksköterskestudenter som inte är i den traditionella grundutbildningsåldern (18-25 år)
- Studenter som vägrar att samtycka
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Behandling
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Enda
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: BRAVE Intervention
BRAVE (Building Respect and Acceptance through Valuing Everybody).
Deltagarna kommer att få två 30-minuters möten med Simulerade Patienter (SP): 1 vid baslinjen (innan presentationerna om viktbias eller fetma) och ett vid 1,5 månader efter den initiala utbildningen. Simuleringsmötena kommer att inkludera SP som lever med högre kroppsvikt och kommer att betona kommunikationsfärdigheter för att förhindra viktbias i den kliniska miljön. BRAVE-armen kommer att bestå av två utbildningssessioner som fokuserar på att minska viktbias inom hälso- och sjukvården. Båda BRAVE SP-mötena kommer att innehålla ett Debriefing for Meaningful Learning-segment anpassat för att fokusera på att minska viktbias. |
Förutom de två simuleringsmötena kommer BRAVE-gruppen att inkludera en inledande en timmes pedagogisk presentation om viktbias inom hälso- och sjukvården; förekomst och inverkan av viktbias på hälsa/hälso- och sjukvård, faktorer som påverkar fetma, hur man närmar sig viktrelaterade diskussioner med patienter med känslighet och empati, och effektiva kommunikationsstrategier.
Kliniska kommunikationsbeteenden kommer också att läras ut, såsom att be om tillåtelse, använda icke-stigmatiserande språk och delta i fördomsfria viktrelaterade diskussioner med patienter.
De kommer också att få rollspel och fallstudiescenarier för att integrera och öva kommunikationsstrategierna.
Efter den andra simuleringen och DML kommer studenterna i BRAVE-gruppen att delta i en fortsättning på utbildningen om minskning av viktbias, inklusive koncept som motiverande samtal, delat beslutsfattande och vikthanteringskonversationer för att förhindra viktbias i den kliniska miljön.
|
|
Placebo-jämförare: SOL
SOL (Standard Obesity Lecture).
Kontrollgruppen kommer att genomgå två standardföreläsningar om fetma och två simulerade möten med standardiserade patienter med högre kroppsvikt.
Kontrollvillkoret består av två sessioner, var och en innehållande en timmes presentation om fetma.
Båda simuleringarna kommer att följas av standard Debriefing for Meaningful Learning-segment, men dessa segment kommer endast att fokusera på medicinska tillstånd och riskfaktorer för fetma, och ingen feedback om kommunikationsfärdigheter kommer att ges.
|
SOL: (Standard Obesity Lecture) SOL-armens utbildning kommer att innehålla en presentation om fetma som sjukdom, dess förekomst, orsaker, hälsorisker, psykologiska och socioekonomiska konsekvenser samt en standardbedömning av fetma.
Efter den andra simuleringen kommer studenterna i SOL-grupperna att delta i en fortsättning av standardutbildningen om fetma för att bygga vidare på begreppen från session 1.
Den andra presentationen kommer att vara en återblick på viktminskning i klinisk praktik.
Läsningarna kommer att fokusera på de medicinska konsekvenserna av fetma och den ekonomiska kostnaden för fetma.
Båda Debriefing for Meaningful Learning-segmenten kommer att fokusera på sjukdomen i sig och innehålla inte komponenter av fetma eller kroppsvikt.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Attityder mot personer med högre vikt (ATOP-HW)
Tidsram: Baseline till 3 månader
|
Beräknad medelvärdesskillnad. ATOP-HW är en 20-punkts Likert-skala som fokuserar på uppfattningar och attityder gentemot personer som lever med fetma.
Högre poäng återspeglar mer positiva attityder gentemot personer med fetma.
|
Baseline till 3 månader
|
|
Skalan för uppfattningar om personer med fetma (BAOP)
Tidsram: Baslinje till 3 månader
|
BAOP är en åtta-punkts Likert-skala som bedömer uppfattningar om orsakerna till fetma.
Varje fråga ber individer att ange graden av överensstämmelse eller oenighet (+3 till -3) med ett specifikt uttalande, såsom "fetma orsakas egentligen av brist på viljestyrka."
Högre poäng indikerar uppfattningar att fetma inte är kontrollerbar.
|
Baslinje till 3 månader
|
|
SE-12 (Själveffektivitets) Skala
Tidsram: Baseline till 3 månader
|
SE-12 är ett 12-frågeformulär som bedömer klinikers självtillit i klinisk kommunikation.
|
Baseline till 3 månader
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
SEGUE-ramverket
Tidsram: Baseline och 3 månader
|
SEGUE Checklist är en giltig och tillförlitlig checklista som är utformad för att användas i olika miljöer för att lära ut, bedöma och förbättra kommunikationsfärdigheter med vårdgivare. SEGUE-akronymen står för Set the Stage (Sätta scenen), Elicit information (Ta reda på information), Give information (Ge information), Understand the patient's perspective (Förstå patientens perspektiv) och End the encounter (Avsluta mötet).
SEGUE inkluderar en 25-punkts dikotom checklista för att utvärdera om en uppgift har genomförts.
|
Baseline och 3 månader
|
|
Viktkänslighetsinstrument (WSI)
Tidsram: Baseline och 3 månader
|
WSI är en checklista med 15 punkter som kommer att bedöma aspekter av fysisk bedömningsförmåga, patientens psykologiska säkerhet och viktkänslighet i sessionen.
|
Baseline och 3 månader
|
|
Attityder till personer med högre vikt (ATOP-HW) Enkät
Tidsram: Baseline till 1 år; 3 månader till 1 år
|
ATOP-HW är en 20-punkts Likert-skala som fokuserar på uppfattningar och attityder om överviktiga personer.
Högre poäng återspeglar mer positiva attityder gentemot personer med fetma.
|
Baseline till 1 år; 3 månader till 1 år
|
|
Skalan för uppfattningar om personer med fetma (BAOP)
Tidsram: Baseline till 1 år; 3 månader till 1 år
|
BAOP är en åtta-fråge Likert-skala som bedömer övertygelser om orsakerna till fetma.
Varje fråga ber individer att ange graden av överensstämmelse eller oenighet (+3 till -3) med ett specifikt påstående, såsom "fetma orsakas egentligen av brist på viljestyrka."
Högre poäng indikerar övertygelser att fetma inte är kontrollerbar
|
Baseline till 1 år; 3 månader till 1 år
|
|
SE-12 (Själveffektivitet) Frågeformulär
Tidsram: Baslinje till 1 år; 3 månader till 1 år
|
SE-12 är ett 12-frågeformulär som bedömer själveffektivitet av kliniker i klinisk kommunikation.
|
Baslinje till 1 år; 3 månader till 1 år
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Publikationer och användbara länkar
Allmänna publikationer
- Finkelstein EA, Trogdon JG, Cohen JW, Dietz W. Annual medical spending attributable to obesity: payer-and service-specific estimates. Health Aff (Millwood). 2009 Sep-Oct;28(5):w822-31. doi: 10.1377/hlthaff.28.5.w822. Epub 2009 Jul 27.
- Puhl RM, Phelan SM, Nadglowski J, Kyle TK. Overcoming Weight Bias in the Management of Patients With Diabetes and Obesity. Clin Diabetes. 2016 Jan;34(1):44-50. doi: 10.2337/diaclin.34.1.44. No abstract available.
- Hammond RA, Levine R. The economic impact of obesity in the United States. Diabetes Metab Syndr Obes. 2010 Aug 30;3:285-95. doi: 10.2147/DMSOTT.S7384.
- Hales CM, Carroll MD, Fryar CD, Ogden CL. Prevalence of Obesity and Severe Obesity Among Adults: United States, 2017-2018. NCHS Data Brief. 2020 Feb;(360):1-8.
- Axboe MK, Christensen KS, Kofoed PE, Ammentorp J. Development and validation of a self-efficacy questionnaire (SE-12) measuring the clinical communication skills of health care professionals. BMC Med Educ. 2016 Oct 18;16(1):272. doi: 10.1186/s12909-016-0798-7.
- Puhl RM, Heuer CA. Obesity stigma: important considerations for public health. Am J Public Health. 2010 Jun;100(6):1019-28. doi: 10.2105/AJPH.2009.159491. Epub 2010 Jan 14.
- Johnson KV, Scott AL, Franks L. Impact of Standardized Patients on First Semester Nursing Students Self-Confidence, Satisfaction, and Communication in a Simulated Clinical Case. SAGE Open Nurs. 2020 Jun 10;6:2377960820930153. doi: 10.1177/2377960820930153. eCollection 2020 Jan-Dec.
- Geller G, Watkins PA. Addressing Medical Students' Negative Bias Toward Patients With Obesity Through Ethics Education. AMA J Ethics. 2018 Oct 1;20(10):E948-959. doi: 10.1001/amajethics.2018.948.
- Gayer GG, Weiss J, Clearfield M. Fundamentals for an Osteopathic Obesity Designed Study: The Effects of Education on Osteopathic Medical Students' Attitudes Regarding Obesity. J Am Osteopath Assoc. 2017 Aug 1;117(8):495-502. doi: 10.7556/jaoa.2017.099.
- Charlesworth TES, Banaji MR. Patterns of Implicit and Explicit Attitudes: I. Long-Term Change and Stability From 2007 to 2016. Psychol Sci. 2019 Feb;30(2):174-192. doi: 10.1177/0956797618813087. Epub 2019 Jan 3.
- Bell ML, Rabe BA. The mixed model for repeated measures for cluster randomized trials: a simulation study investigating bias and type I error with missing continuous data. Trials. 2020 Feb 7;21(1):148. doi: 10.1186/s13063-020-4114-9.
- Makoul G. The SEGUE Framework for teaching and assessing communication skills. Patient Educ Couns. 2001 Oct;45(1):23-34. doi: 10.1016/s0738-3991(01)00136-7.
- Allison, D.B., Basile, V.C., & Yuker, H.E. (1991). The measurement of attitudes toward and beliefs about obese persons. International Journal of Eating Disorders, 10(5). 599-607
- Dreifuerst, K. T. (2015). Getting started with debriefing for meaningful learning. Clinical Simulation in Nursing, 11(5), 268-275. http://dx.doi.org/10.1016/j.ecns.2015.01.005
- Douglas, V.J., Kwan, M.Y., Minnich, A.M., Converse, J.N., Wonderlich, J.A., & Gordon, K.H. (2022). An examination of the link between empathy and weight-based victimization. Social Sciences & Humanities Open, 5(1), 100247 https://doi.org/10.1016/j.ssaho.2022.100247
- Burke SE, Dovidio JF, Przedworski JM, Hardeman RR, Perry SP, Phelan SM, Nelson DB, Burgess DJ, Yeazel MW, van Ryn M. Do Contact and Empathy Mitigate Bias Against Gay and Lesbian People Among Heterosexual First-Year Medical Students? A Report From the Medical Student CHANGE Study. Acad Med. 2015 May;90(5):645-51. doi: 10.1097/ACM.0000000000000661.
- Dovidio, J.F., Gaertner, S.L., & Kawakami, K. (2003). Intergroup contact: the past, present, and future. Group Process Intergroup Relations, 6, 5-21.
- Pettigrew TF, Tropp LR. A meta-analytic test of intergroup contact theory. J Pers Soc Psychol. 2006 May;90(5):751-83. doi: 10.1037/0022-3514.90.5.751.
- Allport, G.W. (1954). The Nature of Prejudice, Reading, Massachusetts: Addison-Wesley
- Phelan SM, Puhl RM, Burgess DJ, Natt N, Mundi M, Miller NE, Saha S, Fischer K, van Ryn M. The role of weight bias and role-modeling in medical students' patient-centered communication with higher weight standardized patients. Patient Educ Couns. 2021 Aug;104(8):1962-1969. doi: 10.1016/j.pec.2021.01.003. Epub 2021 Jan 5.
- Kushner RF, Zeiss DM, Feinglass JM, Yelen M. An obesity educational intervention for medical students addressing weight bias and communication skills using standardized patients. BMC Med Educ. 2014 Mar 18;14:53. doi: 10.1186/1472-6920-14-53.
- Clinton AJ, Pollini RA. Using Positive Empathy Interventions to Reduce Stigma Toward People Who Inject Drugs. Front Psychol. 2021 Jul 9;12:616729. doi: 10.3389/fpsyg.2021.616729. eCollection 2021.
- Hunter J, Rawlings-Anderson K, Lindsay T, Bowden T, Aitken LM. RETRACTED: Exploring student nurses' attitudes towards those who are obese and whether these attitudes change following a simulated activity. Nurse Educ Today. 2018 Jun;65:225-231. doi: 10.1016/j.nedt.2018.03.013. Epub 2018 Mar 22.
- Barra M, Singh Hernandez SS. Too big to be seen: Weight-based discrimination among nursing students. Nurs Forum. 2018 Oct;53(4):529-534. doi: 10.1111/nuf.12282. Epub 2018 Jul 3.
- Moore CH, Oliver TL, Randolph J, Dowdell EB. Interventions for reducing weight bias in healthcare providers: An interprofessional systematic review and meta-analysis. Clin Obes. 2022 Dec;12(6):e12545. doi: 10.1111/cob.12545. Epub 2022 Aug 10.
- Danielsdottir S, O'Brien KS, Ciao A. Anti-fat prejudice reduction: a review of published studies. Obes Facts. 2010 Feb;3(1):47-58. doi: 10.1159/000277067. Epub 2010 Feb 11.
- Diedrichs PC, Barlow FK. How to lose weight bias fast! Evaluating a brief anti-weight bias intervention. Br J Health Psychol. 2011 Nov;16(4):846-61. doi: 10.1111/j.2044-8287.2011.02022.x. Epub 2011 Apr 8.
- Balkhi, A.M., Parent, M.C., & Mayor, M. (2013) Impact of Perceived Weight Discrimination on Patient Satisfaction and Physician Trust, Fat Studies, 2(1), 45-55, DOI: 10.1080/21604851.2013.731955
- Alberga AS, Edache IY, Forhan M, Russell-Mayhew S. Weight bias and health care utilization: a scoping review. Prim Health Care Res Dev. 2019 Jul 22;20:e116. doi: 10.1017/S1463423619000227.
- Rubino F, Puhl RM, Cummings DE, Eckel RH, Ryan DH, Mechanick JI, Nadglowski J, Ramos Salas X, Schauer PR, Twenefour D, Apovian CM, Aronne LJ, Batterham RL, Berthoud HR, Boza C, Busetto L, Dicker D, De Groot M, Eisenberg D, Flint SW, Huang TT, Kaplan LM, Kirwan JP, Korner J, Kyle TK, Laferrere B, le Roux CW, McIver L, Mingrone G, Nece P, Reid TJ, Rogers AM, Rosenbaum M, Seeley RJ, Torres AJ, Dixon JB. Joint international consensus statement for ending stigma of obesity. Nat Med. 2020 Apr;26(4):485-497. doi: 10.1038/s41591-020-0803-x. Epub 2020 Mar 4.
- Lumley E, Homer CV, Palfreyman S, Shackley P, Tod AM. A qualitative study to explore the attitude of clinical staff to the challenges of caring for obese patients. J Clin Nurs. 2015 Dec;24(23-24):3594-604. doi: 10.1111/jocn.13016. Epub 2015 Oct 14.
- Tanneberger A, Ciupitu-Plath C. Nurses' Weight Bias in Caring for Obese Patients: Do Weight Controllability Beliefs Influence the Provision of Care to Obese Patients? Clin Nurs Res. 2018 May;27(4):414-432. doi: 10.1177/1054773816687443. Epub 2017 Jan 4.
- Pervez, H., & Ramonaledi, S. (2017) Nurses' attitudes towards obese patients: a review of the literature. Nursing Times, 113(2), 42-45.
- Brown I. Nurses' attitudes towards adult patients who are obese: literature review. J Adv Nurs. 2006 Jan;53(2):221-32. doi: 10.1111/j.1365-2648.2006.03718.x.
- Amy NK, Aalborg A, Lyons P, Keranen L. Barriers to routine gynecological cancer screening for White and African-American obese women. Int J Obes (Lond). 2006 Jan;30(1):147-55. doi: 10.1038/sj.ijo.0803105.
- Hebl MR, Xu J. Weighing the care: physicians' reactions to the size of a patient. Int J Obes Relat Metab Disord. 2001 Aug;25(8):1246-52. doi: 10.1038/sj.ijo.0801681.
- Puhl RM, Brownell KD. Confronting and coping with weight stigma: an investigation of overweight and obese adults. Obesity (Silver Spring). 2006 Oct;14(10):1802-15. doi: 10.1038/oby.2006.208.
- Emmer C, Bosnjak M, Mata J. The association between weight stigma and mental health: A meta-analysis. Obes Rev. 2020 Jan;21(1):e12935. doi: 10.1111/obr.12935. Epub 2019 Sep 10.
- Singh K, Russell-Mayhew S, von Ranson K, McLaren L. Is there more to the equation? Weight bias and the costs of obesity. Can J Public Health. 2019 Feb;110(1):17-20. doi: 10.17269/s41997-018-0146-2. Epub 2018 Oct 26.
- Brown A, Flint SW, Batterham RL. Pervasiveness, impact and implications of weight stigma. EClinicalMedicine. 2022 Apr 21;47:101408. doi: 10.1016/j.eclinm.2022.101408. eCollection 2022 May.
- Puhl R, Brownell KD. Bias, discrimination, and obesity. Obes Res. 2001 Dec;9(12):788-805. doi: 10.1038/oby.2001.108.
- Oliver TL, Burrell SA, Furman GE, Diewald LK, Mariani B, Starck MR, Shenkman R. Weight bias reduction intervention among nurse practitioner students using simulation-based experiences. J Am Assoc Nurse Pract. 2023 Oct 3. doi: 10.1097/JXX.0000000000000956. Online ahead of print.
- Oliver TL, Qi BB, Shenkman R, Diewald L, Smeltzer SC. Weight Sensitivity Training Among Undergraduate Nursing Students. J Nurs Educ. 2020 Aug 1;59(8):453-456. doi: 10.3928/01484834-20200723-06.
- Oliver TL, Qi BB, Diewald LK, Shenkman R, Kaufmann PG. Development of a weight bias reduction intervention for third-year nursing students. Clin Obes. 2022 Apr;12(2):e12498. doi: 10.1111/cob.12498. Epub 2021 Nov 25.
- Batson CD, Lishner DA, Carpenter A, Dulin L, Harjusola-Webb S, Stocks EL, Gale S, Hassan O, Sampat B. "... As you would have them do unto you": Does imagining yourself in the other's place stimulate moral action? Pers Soc Psychol Bull. 2003 Sep;29(9):1190-201. doi: 10.1177/0146167203254600.
- Dovidio, J.F., Gaertner, S.L., & Kawakami, K. (2003). Intergroup contact: the past, present, and future. Group Process & Intergroup Relations, 6, 25-21.
- Yoo MS, Yoo IY. The effectiveness of standardized patients as a teaching method for nursing fundamentals. J Nurs Educ. 2003 Oct;42(10):444-8. doi: 10.3928/0148-4834-20031001-06.
- Nagoshi MH. Role of standardized patients in medical education. Hawaii Med J. 2001 Dec;60(12):323-4.
- Provider Competencies for the Prevention and Management of Obesity. (2017). Bipartisan Policy Center. Retrieved March 15, 2022, from https://bipartisanpolicy.org/library/provider-competencies-for-the-prevention-and-management-of-obesity/
- Poustchi Y, Saks NS, Piasecki AK, Hahn KA, Ferrante JM. Brief intervention effective in reducing weight bias in medical students. Fam Med. 2013 May;45(5):345-8.
- O'Brien KS, Puhl RM, Latner JD, Mir AS, Hunter JA. Reducing anti-fat prejudice in preservice health students: a randomized trial. Obesity (Silver Spring). 2010 Nov;18(11):2138-44. doi: 10.1038/oby.2010.79. Epub 2010 Apr 15.
- Brown, I., & Flint, S. W. (2013). Weight bias and the training of health professionals to better manage Obesity: What do we know and what should we do? Current Obesity Reports, 2(4), 333-340.
- Phelan SM, Burgess DJ, Burke SE, Przedworski JM, Dovidio JF, Hardeman R, Morris M, van Ryn M. Beliefs about the causes of obesity in a national sample of 4th year medical students. Patient Educ Couns. 2015 Nov;98(11):1446-9. doi: 10.1016/j.pec.2015.06.017. Epub 2015 Jun 27.
- Foster GD, Wadden TA, Makris AP, Davidson D, Sanderson RS, Allison DB, Kessler A. Primary care physicians' attitudes about obesity and its treatment. Obes Res. 2003 Oct;11(10):1168-77. doi: 10.1038/oby.2003.161.
- Alberga AS, Pickering BJ, Alix Hayden K, Ball GD, Edwards A, Jelinski S, Nutter S, Oddie S, Sharma AM, Russell-Mayhew S. Weight bias reduction in health professionals: a systematic review. Clin Obes. 2016 Jun;6(3):175-88. doi: 10.1111/cob.12147.
- Phelan SM, Burgess DJ, Yeazel MW, Hellerstedt WL, Griffin JM, van Ryn M. Impact of weight bias and stigma on quality of care and outcomes for patients with obesity. Obes Rev. 2015 Apr;16(4):319-26. doi: 10.1111/obr.12266. Epub 2015 Mar 5.
- American College of Cardiology/American Heart Association Task Force on Practice Guidelines, Obesity Expert Panel, 2013. Expert Panel Report: Guidelines (2013) for the management of overweight and obesity in adults. Obesity (Silver Spring). 2014 Jul;22 Suppl 2:S41-410. doi: 10.1002/oby.20660. No abstract available.
- Budd GM, Mariotti M, Graff D, Falkenstein K. Health care professionals' attitudes about obesity: an integrative review. Appl Nurs Res. 2011 Aug;24(3):127-37. doi: 10.1016/j.apnr.2009.05.001. Epub 2009 Sep 18.
- World Health Organization. Weight bias and obesity stigma: considerations for the WHO European Region. (2017). Retrieved from http://www.euro.who.int/__data/assets/pdf_file/0017/351026/WeightBias.pdf?ua=1 Accessed April 23, 2022.
- Obesity Action Coalition: Understanding Obesity Stigma. (2017). Retrieved from https://4617c1smqldcqsat27z78x17-wpengine.netdna-ssl.com/wp-content/uploads/UOS_1-26-18-wo-bleed.pdf Accessed March 15, 2022.
- Puhl RM, Andreyeva T, Brownell KD. Perceptions of weight discrimination: prevalence and comparison to race and gender discrimination in America. Int J Obes (Lond). 2008 Jun;32(6):992-1000. doi: 10.1038/ijo.2008.22. Epub 2008 Mar 4.
- Jastreboff AM, Kotz CM, Kahan S, Kelly AS, Heymsfield SB. Obesity as a Disease: The Obesity Society 2018 Position Statement. Obesity (Silver Spring). 2019 Jan;27(1):7-9. doi: 10.1002/oby.22378.
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Primärt slutförande (Beräknad)
Avslutad studie (Beräknad)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Nyckelord
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
- IRB-FY2025-30
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .