Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Effekten av Teach-Back-utbildning på amning och anknytning hos mödrar till för tidigt födda barn (TEACH-PRE)

21 april 2026 uppdaterad av: Devran ATALAY ÖZKILIÇ, Ataturk University

Effekten av Teach-Back-utbildning som ges till mödrar till för tidigt födda barn på amningsframgång och moder-barn-bonding: En randomiserad kontrollerad studie

Syftet med denna randomiserade kontrollerade experimentstudie är att bidra till standardisering av omvårdnadsinsatser för för tidigt födda mödrar och att etablera en vetenskaplig grund för amningsutbildningsmodeller i vårt land. Den syftar också till att utvärdera effekterna av följande: digitalt integritetskunnande, barns autonomi, beslutsförmåga och integritetsmedvetenhet. Studiens hypoteser är följande:

H₁: Mödrar som fått Teach-Back-träning har en högre nivå av amningssjälvförmåga.

H₂: Mödrar som fått Teach-Back-träning har en högre nivå av moder-barn-bindning.

H₀: Det finns ingen signifikant skillnad mellan grupperna.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Studien kommer att genomföras med mödrar till för tidigt födda barn som uppfyller inklusionskriterierna vid statsjukhuset i Tatvan-distriktet, som är knutet till Bitlis provinsiella hälsodirektion. Deltagarna kommer att fördelas i två grupper med enkel slumpmässig urvalsmetod:

  1. Experimentgrupp: (Mödrar som fick Teach-Back-utbildning)
  2. Kontrollgrupp: (Mödrar som fick rutinmässig utskrivningsutbildning). Data kommer att samlas in med hjälp av "Deltagaridentifieringsformuläret", "Skalan för amningssjälvförmåga för mödrar till för tidigt födda barn", "Skalan för moder-barn-binding" och "Utvärderingsformuläret för Teach-Back-utbildning".

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

102

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Vuxen
  • Äldre vuxen

Tar emot friska volontärer

Ja

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Vara 18 år eller äldre,
  • Ha ett barn född före den 37:e graviditetsveckan (vara mamma till ett prematurbarn),
  • Kunna läsa och förstå turkiska,
  • Ha påbörjat amning,
  • Inte ha några hörsel-, syn- eller kognitiva kommunikationsnedsättningar,
  • Inte ha en diagnosticerad allvarlig psykiatrisk sjukdom (stor depression, ångeststörning etc.),
  • Att barnet inte är i ett allvarligt kliniskt tillstånd, inte under palliativ vård eller intensivt livsuppehållande stöd,
  • Inte delta i ett annat amningsutbildnings- eller rådgivningsprogram samtidigt,
  • Frivilligt samtycka till att delta i studien.

Exklusionskriterier:

  • Alla mödrar som inte uppfyller inklusionskriterierna kommer att exkluderas från studien.

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Hälsovårdsforskning
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Undervisningsgrupp med återkoppling
Mödrar får teach-back-utbildning om amning och spädbarnsvård.
Beteende: Teach-Back-utbildning
Ett strukturerat teach-back-utbildningsprogram tillhandahålls till mödrar till för tidigt födda barn för att förbättra amningspraktiker och stärka bandet mellan mor och barn. Mödrarna ombeds upprepa och demonstrera informationen för att bekräfta förståelsen.
Inget ingripande: Kontrollgrupp
Mödrar får rutinmässig vård utan teach-back-utbildning.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Deltagarinformationsblankett
Tidsram: Första veckan
Formuläret utarbetades av forskaren i enlighet med litteraturen för att fastställa de sociodemografiska (ålder, utbildningsnivå, inkomstnivå, civilstånd, bostadsort) och obstetriska egenskaperna (antal graviditeter, förlossningssätt, graviditetslängd, födelsevikt, neonatal vårdtid, tidigare amningserfarenhet etc.) hos mödrarna som deltog i studien. Formuläret utvecklades med hjälp av forskning som undersökte relationerna mellan amningens själveffektivitet, moders-barn-bindning och mödrakarakteristika.
Första veckan
Amningssjälvförmågeskalan för mödrar till sjuka och/eller för tidigt födda barn
Tidsram: Första veckan
Denna skala utvecklades av Wheeler och Dennis (2013) och anpassades till turkiska av Aluş Tokat et al. (2020). Det är en 18-punkts skala med en 5-gradig Likert-skala (1=Inte alls säker, 2=Inte alls säker, 3=Ibland säker, 4=Säker, 5=Mycket säker). Det lägsta möjliga resultatet på skalan är 18, och det högsta är 90. Ett högre resultat indikerar hög amningssjälvförmåga.
Första veckan
Skala för moderskapande till barn
Tidsram: Första veckan
Denna skala utvecklades av Taylor et al. (2005), och dess turkiska validitets- och reliabilitetsstudie utfördes av Aydemir-Karakulak (2009). Skalan består av 8 frågor. Den använder en 4-gradig Likertskala (1 = inte alls - 4 = mycket). Poängen på skalan varierar från 0 till 24. Cronbachs alfakoefficient visade sig vara 0,683.
Första veckan

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Skattningsskalan för amningssjälvförmåga hos mödrar till sjuka och/eller för tidigt födda barn
Tidsram: inom den första veckan
Denna skala utvecklades av Wheeler och Dennis (2013) och anpassades till turkiska av Aluş Tokat et al. (2020). Det är en 18-punkts skala med en 5-gradig Likert-skala (1=Inte alls säker, 2=Inte alls säker, 3=Ibland säker, 4=Säker, 5=Mycket säker). Det lägsta möjliga poäng som kan erhållas på skalan är 18, och det högsta är 90. Ett högre poäng indikerar hög amningssjälvförmåga.
inom den första veckan
Skalan för moder-barn-bindning
Tidsram: inom den första veckan
Denna skala utvecklades av Taylor et al. (2005), och dess turkiska validitets- och reliabilitetsstudie genomfördes av Aydemir-Karakulak (2009). Skalan består av 8 frågor. Den använder en 4-gradig Likertskala (1 = inte alls - 4 = mycket). Poängen på skalan sträcker sig från 0 till 24. Cronbachs alfakoefficient var 0,683.
inom den första veckan
Utvärderingsformulär för Teach-Back-utbildning
Tidsram: inom den första veckan
Denna formulär utarbetades av forskaren för att observera förståelsen och inlärningsnivån hos experimentgruppen efter genomförd Teach-back-utbildning. Formuläret utvärderar deltagarens förmåga att förklara den mottagna informationen med egna ord, återkalla grundläggande begrepp samt uttrycka sin tillämpningsplan. En kort checklista bestående av fem punkter fylls i observationsmässigt i slutet av varje session med en poäng på 0-2 (otillräcklig-delvis tillräcklig). Formuläret kommer endast att användas för att övervaka utbildningsprocessens kvalitet. Denna utvärderingsmetod är i linje med internationella riktlinjer för övervakning av processnoggrannheten i teach-back-metoden.
inom den första veckan

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

Ataturk University

Utredare

  • Studierektor: fatma güdücü tüfekci, Ataturk University

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

1 december 2025

Primärt slutförande (Faktisk)

31 mars 2026

Avslutad studie (Faktisk)

31 mars 2026

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

12 januari 2026

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

19 januari 2026

Första postat (Faktisk)

28 januari 2026

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

23 april 2026

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

21 april 2026

Senast verifierad

1 april 2026

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Ytterligare relevanta MeSH-villkor

Andra studie-ID-nummer

  • ATATURKU-HF-DAÖ-02

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera