Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ edukacji metodą Teach-Back na karmienie piersią i więź u matek wcześniaków (TEACH-PRE)

21 kwietnia 2026 zaktualizowane przez: Devran ATALAY ÖZKILIÇ, Ataturk University

Wpływ Edukacji Metodą Teach-Back Skierowanej do Matek Wcześniaków na Sukces Karmienia Piersią i Więź Matka-Dziecko: Randomizowane Badanie Kontrolowane

Celem tego randomizowanego kontrolowanego badania eksperymentalnego jest przyczynienie się do standaryzacji interwencji pielęgniarskich dla matek wcześniaków oraz ustalenie naukowych podstaw dla modeli edukacji laktacyjnej w naszym kraju. Ma ono również na celu ocenę wpływu następujących czynników: umiejętności cyfrowej ochrony prywatności, autonomii dzieci, zdolności podejmowania decyzji oraz świadomości prywatności. Hipotezy badania są następujące:

H₁: Matki, które otrzymały szkolenie Teach-Back, mają wyższy poziom samoskuteczności w karmieniu piersią.

H₂: Matki, które otrzymały szkolenie Teach-Back, mają wyższy poziom więzi matka-dziecko.

H₀: Nie ma istotnej różnicy między grupami.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Badanie będzie prowadzone z matkami wcześniaków spełniającymi kryteria włączenia w szpitalu państwowym zlokalizowanym w dystrykcie Tatvan, podległym Bitliskiej Prowincjonalnej Dyrekcji Zdrowia. Uczestniczki zostaną przydzielone do dwóch grup metodą prostego losowania:

  1. Grupa eksperymentalna: (Matki, które otrzymały szkolenie Teach-Back)
  2. Grupa kontrolna: (Matki, które otrzymały rutynową edukację wypisową). Dane będą zbierane przy użyciu "Formularza Identyfikacji Uczestnika", "Skali Samooceny Karmienia Piersią dla Matek Wcześniaków", "Skali Więzi Matka-Dziecko" oraz "Formularza Oceny Szkolenia Teach-Back".

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

102

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria włączenia:

  • Ukończenie 18. roku życia,
  • Urodzenie dziecka przed 37. tygodniem ciąży (bycie matką wcześniaka),
  • Umiejętność czytania i rozumienia języka tureckiego,
  • Rzeczywiste rozpoczęcie karmienia piersią,
  • Brak upośledzenia słuchu, wzroku lub komunikacji poznawczej,
  • Brak zdiagnozowanej poważnej choroby psychicznej (ciężka depresja, zaburzenia lękowe itp.),
  • Dziecko nie jest w poważnym stanie klinicznym, nie jest objęte opieką paliatywną ani intensywnym wsparciem życiowym,
  • Nieuczestniczenie jednocześnie w innym programie edukacji lub poradnictwa dotyczącego karmienia piersią,
  • Dobrowolna zgoda na udział w badaniu.

Kryteria wykluczenia:

  • Wszystkie matki, które nie spełniają kryteriów włączenia, zostaną wykluczone z badania.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Badania usług zdrowotnych
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa Edukacyjna Teach-back
Matki otrzymują edukację z wykorzystaniem metody teach-back dotyczącą karmienia piersią i opieki nad niemowlęciem.
Behawioralne: Edukacja Metodą Nauczania Zwrotnego
Strukturyzowany program edukacyjny z wykorzystaniem metody "teach-back" jest zapewniany matkom wcześniaków w celu poprawy praktyk karmienia piersią i wzmocnienia więzi matka-dziecko. Matki są proszone o powtórzenie i zademonstrowanie informacji w celu potwierdzenia zrozumienia.
Brak interwencji: Grupa kontrolna
Matki otrzymują standardową opiekę bez edukacji metodą teach-back.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Formularz wprowadzenia uczestnika
Ramy czasowe: Pierwszy tydzień
Formularz został przygotowany przez badacza zgodnie z literaturą w celu określenia charakterystyki socjodemograficznej (wiek, poziom wykształcenia, poziom dochodów, stan cywilny, miejsce zamieszkania) oraz położniczej (liczba ciąż, sposób porodu, wiek ciążowy, masa urodzeniowa, pobyt w szpitalu noworodkowym, wcześniejsze doświadczenia związane z karmieniem piersią itp.) matek uczestniczących w badaniu. Formularz opracowano na podstawie badań analizujących zależności między samoskutecznością w zakresie karmienia piersią, więzią matki z dzieckiem a cechami matki.
Pierwszy tydzień
Skala Samooceny Skuteczności Karmienia Piersią dla Matek Chorych i/lub Wcześniaków
Ramy czasowe: Pierwszy Tydzień
Skala została opracowana przez Wheelera i Dennisa (2013) i zaadaptowana na język turecki przez Aluş Tokat i in. (2020). Jest to 18-punktowa skala z 5-punktową skalą Likerta (1=Wcale nie pewien/pewna, 2=Niepewny/niepewna, 3=Czasami pewien/pewna, 4=Pewien/pewna, 5=Bardzo pewien/pewna). Minimalny wynik możliwy do uzyskania w skali wynosi 18, a maksymalny 90. Wyższy wynik wskazuje na wysoką samoocenę w zakresie karmienia piersią.
Pierwszy Tydzień
Skala więzi matka-dziecko
Ramy czasowe: Pierwszy Tydzień
Skalę tę opracowali Taylor i in. (2005), a jej tureckie badanie walidacyjne i wiarygodnościowe przeprowadziła Aydemir-Karakulak (2009). Skala składa się z 8 pozycji. Wykorzystuje 4-punktową skalę Likerta (1 = wcale - 4 = bardzo). Wyniki w skali mieszczą się w przedziale od 0 do 24. Współczynnik alfa Cronbacha wyniósł 0,683.
Pierwszy Tydzień

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Skala Samooceny Skuteczności Karmienia Piersią dla Matek Chorych i/lub Wcześniaków
Ramy czasowe: w ciągu pierwszego tygodnia
Skala ta została opracowana przez Wheelera i Dennisa (2013) i zaadaptowana na język turecki przez Aluş Tokat et al. (2020). Jest to skala 18-punktowa z 5-punktową skalą Likerta (1=Wcale niepewny, 2=Niepewny, 3=Czasami pewny, 4=Pewny, 5=Bardzo pewny). Minimalny możliwy wynik w skali to 18, a maksymalny to 90. Wyższy wynik wskazuje na wysoką samoocenę w zakresie karmienia piersią.
w ciągu pierwszego tygodnia
Skala więzi matka-dziecko
Ramy czasowe: w ciągu pierwszego tygodnia
Skala ta została opracowana przez Taylora i in. (2005), a jej tureckie badania walidacyjne i dotyczące rzetelności przeprowadziła Aydemir-Karakulak (2009). Skala składa się z 8 pozycji. Stosuje skalę Likerta w 4 punktach (1 = wcale - 4 = bardzo). Wyniki w skali mieszczą się w zakresie od 0 do 24. Współczynnik alfa Cronbacha wyniósł 0,683.
w ciągu pierwszego tygodnia
Formularz Oceny Szkolenia Metodą Teach-Back
Ramy czasowe: w ciągu pierwszego tygodnia
Formularz ten został przygotowany przez badacza w celu obserwacji zrozumiałości i poziomu przyswojenia szkolenia Teach-back przekazanego grupie eksperymentalnej. Formularz ocenia umiejętność uczestnika do wyjaśnienia otrzymanych informacji własnymi słowami, przypomnienia podstawowych pojęć oraz wyrażenia planu ich zastosowania. Krótka lista kontrolna składająca się z pięciu punktów jest wypełniana obserwacyjnie na koniec każdej sesji z wynikiem w skali 0-2 (niewystarczający-częściowo wystarczający). Formularz będzie używany wyłącznie do monitorowania jakości procesu szkoleniowego. To podejście do oceny jest zgodne z międzynarodowymi wytycznymi dotyczącymi monitorowania dokładności procesu metody teach-back.
w ciągu pierwszego tygodnia

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Ataturk University

Śledczy

  • Dyrektor Studium: fatma güdücü tüfekci, Atatürk University

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 grudnia 2025

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

31 marca 2026

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

31 marca 2026

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

12 stycznia 2026

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

19 stycznia 2026

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

28 stycznia 2026

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

23 kwietnia 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

21 kwietnia 2026

Ostatnia weryfikacja

1 kwietnia 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • ATATURKU-HF-DAÖ-02

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Karmienie piersią

Badania kliniczne na Edukacja Metodą Nauczania Zwrotnego

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Russia

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj