- ICH GCP
- Amerikanska kliniska prövningsregistret
- Klinisk prövning NCT07396675
Operativsalens Black Box-stödda utvärderingssamtal och deras effekt på hälso- och sjukvårdspersonalens effektivitet och psykologiska säkerhet. (ORBLACKBOX)
Förbättring av postoperativa utvärderingssamtal: det extra värdet av operationssalens Black Box-stödda utvärderingssamtal och deras effekt på hälso- och sjukvårdspersonalens upplevda effektivitet och psykologiska säkerhet.
Denna studie ingår i det europeiska KEEPCARING-projektet. KEEPCARING syftar till att (åter)uppbygga välbefinnande och motståndskraft hos sjukvårdspersonal på EU-sjukhus genom att tillsammans skapa ett mångfacetterat icke-digitalt, digitalt och AI-stött lösningspaket för att förebygga utbrändhet bland (blivande) sjukvårdspersonalen på individuell, team- och organisationsnivå.
Denna studie undersöker specifikt välbefinnande och motståndskraft hos operationssalpersonal. Sjukvårdssystemet har för närvarande svårt att behålla och locka till sig operationssalpersonal. En viktig faktor att beakta här är arbetsrelaterad stress. Om den inte uppmärksammas eller hanteras väl kan arbetsrelaterad stress och personlig effektivitet så småningom utvecklas till ett syndrom som kallas 'utbrändhet'. Dessutom påverkar kommunikations- och motståndskraftsmönster mellan operationssalpersonal; dålig och/eller otillräcklig kommunikation bland personalen kan vara en stressfaktor som äventyrar deras arbete och välbefinnande. Däremot kan kommunikationsmönster med hög standard och tydlighet stödja motståndskraft. Förmågan att tala öppet och kunna företräda alla teammedlemmars bekymmer är av största vikt här. Psykologisk trygghet och effektiva teamarbetsmönster är verkligen nyckelfaktorer för arbetsmiljön, prestation, patientsäkerhet och arbetstillfredsställelse. För att förhindra misstag under kirurgi är en säker miljö där teammedlemmar kan tala fritt avgörande.
För att förbättra psykologisk trygghet och teamarbete bland operationssalpersonal är teamgenomgångar efter operation kända för att vara effektiva. Vad som inte är känt är om teamgenomgångar med ytterligare stöd från ljud- och videoinspelningar av operationen är lika effektiva som genomgångar utan.
Syftet med denna studie är att utvärdera effekten av strukturerade postoperativa genomgångar med och utan procedurmässiga, strukturerade ljud- och videoinspelningar, på teamprestation, psykologisk trygghet och icke-tekniska färdigheter i operationssalen. Specifikt syftar denna studie till att jämföra förstärkta genomgångar med icke-förstärkta genomgångar, för att bedöma skillnader i upplevd användbarhet, psykologisk trygghet och observerade förbättringar i teamens icke-tekniska färdigheter.
Detta är en internationell kvasi-experimentell jämförande studie. Interventionen består av postoperativ teamgenomgång med användning av ljud- och videoinspelningar ('förstärkt genomgång') från Operating Room Black Box-system som tillhandahålls av Surgical Safety Technologies. Kontrollgruppen kommer att ha en postoperativ teamgenomgång som inte förstärks med data från Operating Room Black Box. En identisk genomgångsmall kommer att utformas för båda grupperna.
Studieöversikt
Status
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
Design och upplägg Detta är en internationell kvasi-experimentell jämförande studie som följer riktlinjerna för komplexa interventioner inom hälsovården. Interventionen kommer att vara ORBB-förstärkt teamgenomgång efter operation. Kontrollgruppen kommer att genomgå genomgång efter operation utan hjälp av ORBB. En identisk genomgångsmall har utformats för båda grupperna.
Denna studie kommer att genomföras på operationsavdelningar på tre universitetssjukhus, belägna i tre olika länder: Rigshospitalet, Köpenhamns universitetssjukhus (RIGS), Amsterdam University Medical Center (AUMC) och University Medical Center Hamburg-Eppendorf (UKE). RIGS har nio operationssalar med ORBB installerat och tillgång till ORBB-genererat videomaterial och resultatrapporter med förklarande AI. AUMC förväntas ha två operationssalar med ORBB installerat före studiens start. RIGS och AUMC planeras som både interventions- och kontrollplatser, AUMC kommer om oförutsedda förseningar uppstår med ORBB-installation att vara en kontrollplats (dvs. endast ha icke-förstärkta genomgångar). UKE har inte ORBB och kommer att vara en kontrollplats.
Karaktäristik för studiepopulationen
Deltagare Hela operationslag som utför elektiva dagtidoperationer, cirka 4-12 personer per lag. Lagen kommer att väljas från en rad olika specialiteter såsom hjärt-kärl, gynekologi, urologi, buk-, kärl- och ortopedisk kirurgi. Beroende på variation och möjlighet på varje plats, RIGS, AUMC och UKE, inklusive begränsningar på grund av vilka operationssalar som har ORBB installerat.
Intervention Forskarna förväntar sig att studiens intervention sker under en 1-månadsperiod för varje lag. Totalt är interventionsperioden planerad över ett ettårsperiod inom 2026. Under all datainsamling talar lagmedlemmarna på sitt modersmål, så för RIGS är detta danska, för AUMC nederländska och för UKE tyska. Interventionen inkluderar en baslinjeenkät, en operation, en kort enkät efter operation, en observerad genomgång och en uppföljningsenkät efter operation.
Interventionsupplägget är detsamma för lag med och utan ORBB, enda skillnaden är ljud och video från ORBB och SST. Dessutom kommer genomgångarna att spelas in på ljud, och en forskare kommer att observera sessionerna. Efter interventionsperioden kommer ett urval av deltagare att ombedjas att delta i en kvalitativ intervjustudie.
Förberedelse före laggenomgång Efter operation fyller operationslagets medlemmar individuellt i en kort enkät. Lagmedlemmarna kommer att svara på frågor om följande fyra ämnen: övergripande procedur, lagarbete, säkerhetsprotokoll och lärandemöjligheter.
Nyckelpunkterna är avsiktligt breda i sina definitioner eftersom lagmedlemmarna ska ha möjlighet att välja meningsfulla ögonblick från den faktiska operationssituationen inom de fyra ämnena. De måste besvara enkäten inom 12 timmar efter operation, för att säkerställa att operationshändelsen fortfarande är färsk i deras minne.
Därefter kommer forskaren på plats att granska enkäterna och under icke-förstärkta genomgångar ta med deras svar i spelet. Under förstärkta genomgångar kommer forskaren att 'flagga' operationen inom SST-plattformen och i samarbete med SST skapa 3-4 videoklipp som innehåller de nyckelelement som valts av lagmedlemmarna.
Laggenomgång Upplägget i både förstärkta och icke-förstärkta genomgångar fokuserar på att skapa en dedikerad lärandemiljö som prioriterar reflektion, öppen kommunikation och psykologisk säkerhet under sessionerna. Det fysiska utrymmet är noggrant utformat för att stödja dessa kritiska aspekter av lags lärande och samarbete.
I varje genomgång används en oberoende utbildningsspecialist (utan formellt eller arbetsmässigt förhållande till operationsavdelningen) som moderator som kontrollerar samtalet och följer genomgångsmallen.
Under genomgången observerar en forskare samtalet och interaktionerna mellan lagmedlemmarna och modern. Den observerande forskaren sitter i ett hörn av rummet, stör så lite som möjligt, är tyst och tar bara fältanteckningar om interaktionen mellan lagmedlemmarna och modern. Genomgångssessionerna kommer att spelas in på ljud och transkriberas ordagrant av den observerande forskaren.
Sessionen är tidsbegränsad till 30-60 minuter, vilket balanserar omfattande diskussion med effektivitet. Kritiskt är att genomgången idealiskt sett genomförs efter cirka 5 (till maximalt 15 dagar) efter operationen, vilket ger lagmedlemmarna tillräckligt med tid att bearbeta upplevelsen samtidigt som omedelbarheten av relevanta insikter och reflektioner bevaras emotionellt och professionellt.
Samtidigt säkerställer detta forskarna en tidsrymd att överskåda de korta enkäterna och välja nyckelpunkter för modern att arbeta med i genomgångssessionerna. Specifikt för ORBB-förstärkta genomgångar, samtidigt säkerställer detta en tidsrymd för forskarna att välja och förbereda 3-4 videoklipp inom ORBB-plattformen i samarbete med SST före genomgången.
Genomgångsmall för genomgång I denna studie implementerar forskarna en sexstegs laggenomgångsmodell, testad med hög grad av deltagarnöjdhet (7,8/10 betyg) i en tidigare studie på 35 ORBB-förstärkta genomgångssessioner för bukkirurgilag. Forskarna drog slutsatsen att deras föreslagna tillvägagångssätt effektivt underlättar operationsgenomgångar i olika hälso- och sjukvårdsmiljöer och ger ett genomförbart ramverk för att etablera en mycket efterlängtad genomgångskultur för att förbättra operationslagets prestation. Forskarna justerade modellen med några modereringar för att passa både operationsgenomgångar med och utan ORBB-förstärkt data, och för att inkludera fler operationsspecialiteter, utöver bukkirurgilag.
Under genomgångarna kontrollerar modern samtalet, och varje lagmedlem representerar sitt expertområde på operationsavdelningen. Modern följer temana; erfarenhet, observation, analys och tillämpning.
Under genomgångarna kommer alla lag att fokusera på psykologisk säkerhet och problemlösning inom följande fyra nyckelpunkter: övergripande procedur, lagarbete, säkerhetsprotokoll och lärandemöjligheter. För interventionsplatserna är genomgångsmallarna desamma som för kontrollplatsen, enda tillägget är ORBB-förstärkt material med 3-4 videoklipp och objektiva data från SST-plattformen, integrerat i genomgångsmallarna.
Data och utfall Forskarna kommer att samla in data om genomgångarna och mäta utfall genom följande mätverktyg; observation och ljudinspelning av laggenomgångar, individuella före- och eftergenomgångsenkäter och kvalitativa intervjuer. Specifikt för operationer som använder ORBB-systemet kommer operationslag också att observeras genom ljud- och videogranskning från ORBB, inklusive AI-statistikdata tillhandahållen av SST.
Detta kommer att möjliggöra djupanalys av lagdynamik, vilket ger ett strukturerat tillvägagångssätt för att förstå och förbättra samarbetspraxis i kirurgiska miljöer. Genom att fånga både kvantitativa betyg och kvalitativa insikter syftar forskningen till att utveckla riktade strategier som kan höja lagkommunikation, psykologisk säkerhet och övergripande prestation.
Regulatoriska och etiska frågor Det samordnande sjukhuset för denna studie är RIGS. År 2019 godkände den danska dataskyddsmyndigheten det övergripande ORBB-projektet (registreringsnummer: VD-2019-275). Projektet lämnades in till den regionala etiknämnden 2018, och inget etiskt godkännande behövdes (registreringsnummer: H-18018801). Ytterligare godkännande för denna genomgångsstudie har erhållits 2025 från den regionala juridiska och etiska kommittén i Köpenhamn, Danmark, PRIVACY - legal GRC (ID-NUMMER: p-2025-19044).
Deltagande i denna studie är frivilligt och därmed baserat på samtycke. Alla deltagare kommer att få muntlig och skriftlig information innan de går med i studien, och de måste underteckna ett samtyckesformulär för att delta. Deltagare kan när som helst dra tillbaka sitt samtycke. Informationssamtyckesformulär kommer automatiskt att laddas upp till Castors certifierade servrar. Data kommer att lagras på Zenodos certifierade servrar, som följer alla föreskrifter och tillämpliga lagar. Data kommer också att lagras lokalt på avdelningens datorsystemenhet.
Studietyp
Inskrivning (Beräknad)
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studiekontakt
- Namn: Johanne S Hartmann, RN, MScN
- Telefonnummer: +4535450933
- E-post: johanne.soeborg.hartmann@regionh.dk
Studera Kontakt Backup
- Namn: Jeanett Strandbygaard, MD, PhD
- E-post: jeanett.strandbygaard@regionh.dk
Studieorter
-
-
-
Copenhagen, Danmark, 2100
- Rekrytering
- Copenhagen University Hospital, Denmark
-
Kontakt:
- Jeanett Strandbygaard, MD, PhD
- Telefonnummer: +4535456789
- E-post: jeanett.strandbygaard@regionh.dk
-
Kontakt:
- Johanne Søborg Hartmann, RN, MScN
- Telefonnummer: +4535450933
- E-post: johanne.soeborg.hartmann@regionh.dk
-
-
-
-
-
Amsterdam, Nederländerna
- Har inte rekryterat ännu
- Amsterdam University Medical Center (Amsterdam UMC)
-
Kontakt:
- Anne Feenstra, MD
- Telefonnummer: +31204440267
- E-post: a.feenstra@amsterdamumc.nl
-
Kontakt:
- Marlies Schijven, MD, PhD, Professor
- E-post: m.p.schijven@amsterdamumc.nl
-
-
-
-
-
Hamburg, Tyskland
- Har inte rekryterat ännu
- University Hospital UKE
-
Kontakt:
- Laetitia Hampe, MD
- E-post: l.hampe@uke.de
-
Kontakt:
- Felix Nickel, MD, PhD, Professor
- E-post: f.nickel@uke.de
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Vuxen
- Äldre vuxen
Tar emot friska volontärer
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Deltagare arbetar i ett operationssalsteam på RIGS, AUMC eller UKE.
- Deltagare måste ha gett skriftligt informerat samtycke för att delta i studien.
- Deltagare måste vara i operationssalen under större delen av ingreppet och/eller ha en central roll i teamarbetet.
- På RIGS och AUMC måste deltagare för ORBB-avstämningar också vara en del av team som utför operationer i operationssalar där ORBB är installerat (alla operationssalar har inte ORBB).
- Deltagare kan vara kirurger, anestesiologer, anestesisjuksköterskor, ST-läkare, operationssjuksköterskor, perfusionister, AT-läkare, sjuksköterskestudenter eller annan operationssalpersonal.
Exklusionskriterier:
- Besökare, gäster och annan personal som endast observerar operationen är exkluderade från deltagande.
- Individer som inte kan eller vill lämna skriftligt informerat samtycke.
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Hälsovårdsforskning
- Tilldelning: Icke-randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Ingen (Open Label)
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Övrig: Genomgångar med inspelat ljud- och videomaterial från Operationssalens Black Box
Operationssalens Black Box-ljud- och videomaterial ingår i debriefings
|
Efteroperationell avrapportering för operationspersonal
|
|
Övrig: Debriefingar utan Operationssalens Black Box ljud- och videomaterial
Genomgångar utan inspelat ljud- och videomaterial från Operationsrummets Svarta Låda
|
Efteroperationell avrapportering för operationspersonal
|
|
Övrig: Observation av teamets efterarbete
Observationsstudie del av teammedlemsinteraktion under teamets genomgång
|
Efteroperationell avrapportering för operationspersonal
|
|
Övrig: Kvalitativa intervjuer efter teamets genomgång
Kvalitativ intervjustudie med teammedlemmar efter avrapportering
|
Efteroperationell avrapportering för operationspersonal
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Psykologisk säkerhet
Tidsram: 1-3 månader
|
Amy Edmondsons skala för psykologisk säkerhet och inlärningsbeteende i operationsrumsteam.
7-punkts skala; lägsta värde 1, högsta värde 5.
|
1-3 månader
|
|
Användbarhet och tillfredsställelse av team-debriefingen
Tidsram: 1-3 månader
|
Användbarhet och tillfredsställelse med team-utvärderingen, Van Dalen-skalan.
6 poäng på skalan, lägsta värde 1, högsta värde 5. |
1-3 månader
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Hälsa och livskvalitet (Validerad skala EQ-5D-3L)
Tidsram: 1-3 månader
|
Vi inkluderar följande 3 dimensioner från EQ-5D-3L beskrivningssystemet; vanliga aktiviteter, smärta/obehag och ångest/depression.
Varje dimension har 3 nivåer: inga problem, vissa problem och extrema problem.
Deltagaren ombeds ange sitt hälsotillstånd genom att kryssa i rutan bredvid det mest lämpliga påståendet i var och en av de tre dimensionerna.
|
1-3 månader
|
Samarbetspartners och utredare
Publikationer och användbara länkar
Allmänna publikationer
- Shanafelt TD, Balch CM, Bechamps G, Russell T, Dyrbye L, Satele D, Collicott P, Novotny PJ, Sloan J, Freischlag J. Burnout and medical errors among American surgeons. Ann Surg. 2010 Jun;251(6):995-1000. doi: 10.1097/SLA.0b013e3181bfdab3.
- Schaufeli WB, Desart S, De Witte H. Burnout Assessment Tool (BAT)-Development, Validity, and Reliability. Int J Environ Res Public Health. 2020 Dec 18;17(24):9495. doi: 10.3390/ijerph17249495.
- Oakley A, Strange V, Bonell C, Allen E, Stephenson J; RIPPLE Study Team. Process evaluation in randomised controlled trials of complex interventions. BMJ. 2006 Feb 18;332(7538):413-6. doi: 10.1136/bmj.332.7538.413.
- Fanning RM, Gaba DM. The role of debriefing in simulation-based learning. Simul Healthc. 2007 Summer;2(2):115-25. doi: 10.1097/SIH.0b013e3180315539. No abstract available.
- Williams ES, Manwell LB, Konrad TR, Linzer M. The relationship of organizational culture, stress, satisfaction, and burnout with physician-reported error and suboptimal patient care: results from the MEMO study. Health Care Manage Rev. 2007 Jul-Sep;32(3):203-12. doi: 10.1097/01.HMR.0000281626.28363.59.
- Leonard M, Graham S, Bonacum D. The human factor: the critical importance of effective teamwork and communication in providing safe care. Qual Saf Health Care. 2004 Oct;13 Suppl 1(Suppl 1):i85-90. doi: 10.1136/qhc.13.suppl_1.i85.
- Yule S, Flin R, Paterson-Brown S, Maran N, Rowley D. Development of a rating system for surgeons' non-technical skills. Med Educ. 2006 Nov;40(11):1098-104. doi: 10.1111/j.1365-2929.2006.02610.x.
- The ethnographic interview af James P. Spradley
- Brinkmann S, Kvale S. Interviews: Learning the craft of qualitative research interviewing. 3rd ed. Thousand Oaks: CA: Sage; 2003.
- Rose Gillian. Visual methodologies : an introduction to researching with visual materials. 2023;454.
- Spradley JP. Qualitative Research Guide: Participant Observation. Holt, Rinehart and Winston, Inc
- Gaba DM. Crisis resource management and teamwork training in anaesthesia. Br J Anaesth. 2010 Jul;105(1):3-6. doi: 10.1093/bja/aeq124. No abstract available.
- Gadamer HG. Truth and method. Bloomsbury Academic; 1960.
- Cantor GN, Bhaskar R. The Possibility of Naturalism: A Philosophical Critique of the Contemporary Human Sciences. Philos Q. 1982 Jul;32(128):280.
- Alvesson Mats, Sköldberg Kaj. Reflexive methodology : new vistas for qualitative research. 2018;437.
- Cheng A, Eppich W, Grant V, Sherbino J, Zendejas B, Cook DA. Debriefing for technology-enhanced simulation: a systematic review and meta-analysis. Med Educ. 2014 Jul;48(7):657-66. doi: 10.1111/medu.12432.
- Nembhard IM, Edmondson AC. Making it safe: The effects of leader inclusiveness and professional status on psychological safety and improvement efforts in health care teams. J Organ Behav
- Hallberg Ingalill, Richards DA. Complex interventions in health : an overview of research methods
- Langerman A, Grantcharov TP. Are We Ready for Our Close-up?: Why and How We Must Embrace Video in the OR. Ann Surg. 2017 Dec;266(6):934-936. doi: 10.1097/SLA.0000000000002232. No abstract available.
- Rose MR, Rose KM. Use of a Surgical Debriefing Checklist to Achieve Higher Value Health Care. Am J Med Qual. 2018 Sep/Oct;33(5):514-522. doi: 10.1177/1062860618763534. Epub 2018 Apr 2.
- Leonard LD, Shaw M, Moyer A, Tevis S, Schulick R, McIntyre R Jr, Ballou M, Reiter K, Lace C, Weitzel N, Wiler J, Meacham R, Cumbler E, Steward L. The surgical debrief: Just another checklist or an instrument to drive cultural change? Am J Surg. 2022 Jan;223(1):120-125. doi: 10.1016/j.amjsurg.2021.07.043. Epub 2021 Jul 29.
- Mundt AS, Gjeraa K, Spanager L, Petersen SS, Dieckmann P, Ostergaard D. Okay, let's talk - short debriefings in the operating room. Heliyon. 2020 Jul 4;6(7):e04386. doi: 10.1016/j.heliyon.2020.e04386. eCollection 2020 Jul.
- Skegg E, McElroy C, Mudgway M, Hamill J. Debriefing to improve interprofessional teamwork in the operating room: A systematic review. J Nurs Scholarsh. 2023 Nov;55(6):1179-1188. doi: 10.1111/jnu.12924. Epub 2023 Jul 15.
- Boet S, Sharma B, Pigford AA, Hladkowicz E, Rittenhouse N, Grantcharov T. Debriefing decreases mental workload in surgical crisis: A randomized controlled trial. Surgery. 2017 May;161(5):1215-1220. doi: 10.1016/j.surg.2016.11.031. Epub 2017 Jan 16.
- Maunder R et. al. Burnout in hospital-based healthcare workers during COVID-19. . Science Briefs of the Ontario COVID-19 Science Advisory Table. 2021;
- Feo R, Kitson A. Promoting patient-centred fundamental care in acute healthcare systems. Int J Nurs Stud. 2016 May;57:1-11. doi: 10.1016/j.ijnurstu.2016.01.006. Epub 2016 Feb 1.
- Arakelian E, Swenne CL, Lindberg S, Rudolfsson G, von Vogelsang AC. The meaning of person-centred care in the perioperative nursing context from the patient's perspective - an integrative review. J Clin Nurs. 2017 Sep;26(17-18):2527-2544. doi: 10.1111/jocn.13639. Epub 2017 Feb 16.
- Tekeletsadik S, Mulat H, Necho M, Waja T. Occupational Stress and Its Associated Factors among Health Care Professionals Working At a Setting of a Specialized Mental Hospital, Addis Ababa, Ethiopia, 2017: A Hospital-Based Cross-Sectional Study. J Psychol Psychother
- Magnavita N, Soave PM, Ricciardi W, Antonelli M. Occupational Stress and Mental Health among Anesthetists during the COVID-19 Pandemic. Int J Environ Res Public Health. 2020 Nov 8;17(21):8245. doi: 10.3390/ijerph17218245.
- Mayes CG, Cochran K. Factors Influencing Perioperative Nurse Turnover: A Classic Grounded Theory Study. AORN J. 2023 Mar;117(3):161-174. doi: 10.1002/aorn.13880.
- Birkbak A. Actor-Network Theory. Sociology
- Sandelin A, Kalman S, Gustafsson BA. Prerequisites for safe intraoperative nursing care and teamwork-Operating theatre nurses' perspectives: A qualitative interview study. J Clin Nurs. 2019 Jul;28(13-14):2635-2643. doi: 10.1111/jocn.14850. Epub 2019 Mar 29.
- Mitchell L, Flin R, Yule S, Mitchell J, Coutts K, Youngson G. Development of a behavioural marker system for scrub practitioners' non-technical skills (SPLINTS system). J Eval Clin Pract. 2013 Apr;19(2):317-23. doi: 10.1111/j.1365-2753.2012.01825.x. Epub 2012 Apr 15.
- Whittaker G, Abboudi H, Khan MS, Dasgupta P, Ahmed K. Teamwork Assessment Tools in Modern Surgical Practice: A Systematic Review. Surg Res Pract. 2015;2015:494827. doi: 10.1155/2015/494827. Epub 2015 Sep 3.
- Zuckerman SL, France DJ, Green C, Leming-Lee S, Anders S, Mocco J. Surgical debriefing: a reliable roadmap to completing the patient safety cycle. Neurosurg Focus. 2012 Nov;33(5):E4. doi: 10.3171/2012.8.FOCUS12248.
- Hamad GG, Brown MT, Clavijo-Alvarez JA. Postoperative video debriefing reduces technical errors in laparoscopic surgery. Am J Surg. 2007 Jul;194(1):110-4. doi: 10.1016/j.amjsurg.2006.10.027.
- Rudolph JW, Simon R, Raemer DB, Eppich WJ. Debriefing as formative assessment: closing performance gaps in medical education. Acad Emerg Med. 2008 Nov;15(11):1010-6. doi: 10.1111/j.1553-2712.2008.00248.x. Epub 2008 Oct 20.
- Speaking Up in the Operating Room: How Team Leaders Promote Learning in Interdisciplinary Action Teams - Edmondson - 2003 - Journal of Management Studies - Wiley Online Library
- Edmondson A. Psychological safety and learning behavior in work teams. Adm Sci Q. 1999;44(2):350-83.
- Schonfeld IS, Bianchi R. Burnout and Depression: Two Entities or One? J Clin Psychol. 2016 Jan;72(1):22-37. doi: 10.1002/jclp.22229. Epub 2015 Oct 9.
- Bianchi R, Schonfeld IS, Laurent E. The Trouble With Burnout: An Update on Burnout-Depression Overlap. Am J Psychiatry. 2019 Jan 1;176(1):79. doi: 10.1176/appi.ajp.2018.18091026. No abstract available.
- Edu-Valsania S, Laguia A, Moriano JA. Burnout: A Review of Theory and Measurement. Int J Environ Res Public Health. 2022 Feb 4;19(3):1780. doi: 10.3390/ijerph19031780.
- McGonigal Kelly. The upside of stress : why stress is good for you, and how to get good at it. 2016 .
- Aiken LH, Sloane DM, Bruyneel L, Van den Heede K, Griffiths P, Busse R, Diomidous M, Kinnunen J, Kozka M, Lesaffre E, McHugh MD, Moreno-Casbas MT, Rafferty AM, Schwendimann R, Scott PA, Tishelman C, van Achterberg T, Sermeus W; RN4CAST consortium. Nurse staffing and education and hospital mortality in nine European countries: a retrospective observational study. Lancet. 2014 May 24;383(9931):1824-30. doi: 10.1016/S0140-6736(13)62631-8. Epub 2014 Feb 26.
- Chu B, Marwaha K, Sanvictores T, Awosika AO, Ayers D. Physiology, Stress Reaction. 2024 May 7. In: StatPearls [Internet]. Treasure Island (FL): StatPearls Publishing; 2026 Jan-. Available from http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK541120/
- Cook DA, Brydges R, Ginsburg S, Hatala R. A contemporary approach to validity arguments: a practical guide to Kane's framework. Med Educ. 2015 Jun;49(6):560-75. doi: 10.1111/medu.12678.
- Biesta GJJ, van Braak M. Beyond the Medical Model: Thinking Differently about Medical Education and Medical Education Research. Teach Learn Med. 2020 Aug-Sep;32(4):449-456. doi: 10.1080/10401334.2020.1798240. Epub 2020 Aug 15.
- Moller KE, Sorensen JL, Topperzer MK, Koerner C, Ottesen B, Rosendahl M, Grantcharov T, Strandbygaard J. Implementation of an Innovative Technology Called the OR Black Box: A Feasibility Study. Surg Innov. 2023 Feb;30(1):64-72. doi: 10.1177/15533506221106258. Epub 2022 Sep 16.
- McElroy C, Skegg E, Mudgway M, Murray N, Holmes L, Weller J, Hamill J. Psychological Safety and Hierarchy in Operating Room Debriefing: Reflexive Thematic Analysis. J Surg Res. 2024 Mar;295:567-573. doi: 10.1016/j.jss.2023.11.054. Epub 2023 Dec 11.
- Wright MI, Polivka B, Abusalem S. An Examination of Factors That Predict the Perioperative Culture of Safety. AORN J. 2021 May;113(5):465-475. doi: 10.1002/aorn.13373.
- Weller JM, Long JA. Creating a climate for speaking up. Br J Anaesth. 2019 Jun;122(6):710-713. doi: 10.1016/j.bja.2019.03.003. Epub 2019 Apr 8. No abstract available.
- Al Abbas AI, Meier J, Daniel W, Cadeddu JA, Bartolome S, Willett DL, Palter V, Grantcharov T, Odeh J, Dandekar P, Evans K, Wu E, Apraku W, Zeh HJ 3rd. Impact of team performance on the surgical safety checklist on patient outcomes: an operating room black box analysis. Surg Endosc. 2024 Oct;38(10):5613-5622. doi: 10.1007/s00464-024-11064-7. Epub 2024 Aug 5.
- Balch CM, Shanafelt T. Combating stress and burnout in surgical practice: a review. Adv Surg. 2010;44:29-47. doi: 10.1016/j.yasu.2010.05.018.
- Li N, Zhang L, Li X, Lu Q. The influence of operating room nurses' job stress on burnout and organizational commitment: The moderating effect of over-commitment. J Adv Nurs. 2021 Apr;77(4):1772-1782. doi: 10.1111/jan.14725. Epub 2020 Dec 10.
- Yosef B, Woldegerima Berhe Y, Yilkal Fentie D, Belete Getahun A. Occupational Stress among Operation Room Clinicians at Ethiopian University Hospitals. J Environ Public Health. 2022 Jul 19;2022:2077317. doi: 10.1155/2022/2077317. eCollection 2022.
- Pattni N, Arzola C, Malavade A, Varmani S, Krimus L, Friedman Z. Challenging authority and speaking up in the operating room environment: a narrative synthesis. Br J Anaesth. 2019 Feb;122(2):233-244. doi: 10.1016/j.bja.2018.10.056. Epub 2018 Dec 1.
- Arad D, Finkelstein A, Rozenblum R, Magnezi R. Patient safety and staff psychological safety: A mixed methods study on aspects of teamwork in the operating room. Front Public Health. 2022 Dec 23;10:1060473. doi: 10.3389/fpubh.2022.1060473. eCollection 2022.
- Torring B, Gittell JH, Laursen M, Rasmussen BS, Sorensen EE. Communication and relationship dynamics in surgical teams in the operating room: an ethnographic study. BMC Health Serv Res. 2019 Jul 29;19(1):528. doi: 10.1186/s12913-019-4362-0.
- Schaap M, Hanskamp-Sebregts M, Merkx TMAW, Heideveld-Chevalking AAJ, Meijerink JWJHJ. Long-term effects of perioperative briefing and debriefing on team climate: A mixed-method evaluation study. Int J Clin Pract. 2021 Mar;75(3):e13689. doi: 10.1111/ijcp.13689. Epub 2020 Sep 21.
- van Dalen ASHM, van Haperen M, Swinkels JA, Grantcharov TP, Schijven MP. Development of a Model for Video-Assisted Postoperative Team Debriefing. J Surg Res. 2021 Jan;257:625-635. doi: 10.1016/j.jss.2020.07.065. Epub 2020 Sep 17.
- Goldenberg MG, Jung J, Grantcharov TP. Using Data to Enhance Performance and Improve Quality and Safety in Surgery. JAMA Surg. 2017 Oct 1;152(10):972-973. doi: 10.1001/jamasurg.2017.2888. No abstract available.
- Fletcher G, Flin R, McGeorge P, Glavin R, Maran N, Patey R. Anaesthetists' Non-Technical Skills (ANTS): evaluation of a behavioural marker system. Br J Anaesth. 2003 May;90(5):580-8. doi: 10.1093/bja/aeg112.
- Jung JJ, Juni P, Lebovic G, Grantcharov T. First-year Analysis of the Operating Room Black Box Study. Ann Surg. 2020 Jan;271(1):122-127. doi: 10.1097/SLA.0000000000002863.
- van Dalen ASHM, Jansen M, van Haperen M, van Dieren S, Buskens CJ, Nieveen van Dijkum EJM, Bemelman WA, Grantcharov TP, Schijven MP. Implementing structured team debriefing using a Black Box in the operating room: surveying team satisfaction. Surg Endosc. 2021 Mar;35(3):1406-1419. doi: 10.1007/s00464-020-07526-3. Epub 2020 Apr 6.
- Sawyer T, Eppich W, Brett-Fleegler M, Grant V, Cheng A. More Than One Way to Debrief: A Critical Review of Healthcare Simulation Debriefing Methods. Simul Healthc. 2016 Jun;11(3):209-17. doi: 10.1097/SIH.0000000000000148.
- Epel ES, Crosswell AD, Mayer SE, Prather AA, Slavich GM, Puterman E, Mendes WB. More than a feeling: A unified view of stress measurement for population science. Front Neuroendocrinol. 2018 Apr;49:146-169. doi: 10.1016/j.yfrne.2018.03.001. Epub 2018 Mar 15.
- Bianchi R, Lindsater E, Vollan TE, Tesaker R, Mathisen HH, Oyangen SH, Ek B, Bo UW, Eilertsen ES, Hauglie-Hanssen T, Hunvik JS, Rasul MH, Schonfeld IS. Most people do not attribute their burnout symptoms to work. J Psychosom Res. 2024 Dec;187:111962. doi: 10.1016/j.jpsychores.2024.111962. Epub 2024 Oct 21.
- Lu S, Wei F, Li G. The evolution of the concept of stress and the framework of the stress system. Cell Stress. 2021 Apr 26;5(6):76-85. doi: 10.15698/cst2021.06.250.
Användbara länkar
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Primärt slutförande (Beräknad)
Avslutad studie (Beräknad)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
- KEEPCARING EU Debriefing WP3
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .