Olika utbildningsmetoder för simulering av verklighet inom sjuksköterskeutbildning (Experimental)
20 februari 2026 uppdaterad av: Aysun Bayram, Karadeniz Technical University
Jämförelse av Effekterna av Olika Realitetsimuleringsutbildningsmetoder på Sjuksköterskestudenters Kunskap, Färdigheter, Tillfredsställelse och Självförtroendenivåer Relaterade till Trakeal Aspiration: En Randomiserad Kontrollerad Studie
Att jämföra effekten av simuleringsövningar med hjälp av en högrealism-simulator, hybridsimulator och uppgiftstränare på sjuksköterskestudenters kunskaper, färdigheter, tillfredsställelse och självförtroende vid trachealaspiration.
Studieöversikt
Status
Aktiv, inte rekryterande
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
Studien kommer att genomföras som en randomiserad kontrollerad experimentell studie för att jämföra effekten av simuleringsövningar med hjälp av en högrealismssimulator, hybridsimulator och uppgiftstränare på trakealsugningsnivåer av sjuksköterskestudenters kunskap, färdigheter, tillfredsställelse och självförtroende.
Projektets mål är att lära sig ett simuleringsscenario, vilket är tillämpningen av trakealsugning.
Sjuksköterskestudenterna i Experimentgrupp 1 kommer att tränas med en högrealismssimulator, Experimentgrupp 2 med en hybridsimulator med simuleringsapplikationer och Kontrollgruppen med färdighetssimulator som rutinpraxis.
Studietyp
Interventionell
Inskrivning (Beräknad)
102
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.
Studieorter
-
-
-
Trabzon, Turkiet (Türkiye)
- Karadeniz Technical University
-
-
Deltagandekriterier
Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Vuxen
- Äldre vuxen
Tar emot friska volontärer
Nej
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Att vara förstårs sjuksköterskestudent och för närvarande fortsätta utbildningen,
- Att ha deltagit i den teoretiska och laboratorieutbildningen i trachealsugning (TA) som tillhandahålls inom ramen för denna studie,
- Att samtycka till att delta i studien.
Exklusionskriterier:
- Att inte ha deltagit i den teoretiska och laboratorieutbildningen i trachealsugning (TA) som tillhandahålls inom ramen för denna studie,
- Att ha tidigare utbildningserfarenhet relaterad till grundläggande omvårdnadsfärdigheter,
- Att för närvarande studera på eller ha examen från en yrkesinriktad hälsogymnasium eller något hälsorelaterat gymnasium, högskoleförberedande program eller grundutbildning,
- Att vägra delta i studien.
Studieplan
Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Övrig
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Crossover tilldelning
- Maskning: Enda
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Experimentell: Grupp 1: Högfidelitetssimuleringsgrupp
Experimentgrupp 1 (High-Fidelity Simulation Group): Sjukskötarstudenter i denna grupp kommer att få utbildning med hjälp av en high-fidelity (hög realitetsgrad) simulator. Simuleringsscenariot kommer att genomföras i en fullständigt immersiv miljö som är utformad för att återspegla kliniska förhållanden så nära som möjligt. |
Den är livsstor och möjliggör tillämpning av olika patientscenarier, simulerar ögonblinkning, pupillreaktion, taljud, normala och onormala andnings- och hjärtljud, möjliggör mätning av normala och onormala vitala tecken (syremättnad, andning, puls, blodtryck, kroppstemperatur), tillåter perifer venkateterisering och blåskateterisering, har ett rörligt huvud och haka, en flexibel munstruktur för införande av endotrakealtub, och underlättar sugprocedurer.
|
|
Experimentell: Experimentell: Grupp 2: Hybridsimuleringsgrupp
Experimentgrupp 2 (Hybrid simuleringsgrupp): Sjuksköterskestudenter i denna grupp kommer att tränas med en hybrid simuleringsmodell som kombinerar simuleringsbaserade applikationer med ytterligare instruktionskomponenter. |
Denna teknik baseras på att simulera de mellanliggande anordningar som används i diagnos och behandling, snarare än att simulera den mänskliga kroppen i sig.
I patientdiagnos och behandling övervakas värden på en patientövervakare, ljud från olika delar av kroppen lyssnas på med stetoskop, och andra procedurer utförs med liknande mellanliggande anordningar.
Därför ger simulering av dessa mellanliggande anordningar en liknande simuleringsupplevelse.
|
|
Övrig: Kontrollgrupp: Rutinmässig färdighetsträningsgrupp
Kontrollgrupp (Rutinmässig färdighetsträningsgrupp): Studenter i kontrollgruppen kommer att få traditionell färdighetsträning med hjälp av en standard färdighetsdocka som en del av rutinmässig laboratoriepraktik. |
Simuleringsdockan är en livsstor träningsdummy som regelbundet används i laborationsklasser.
Den möjliggör steg-för-steg-utförande av trakealaspiration (TA), har en flexibel munstruktur som möjliggör insättning av en endotrakealtub och kan simulera normala/onormala andnings- och hjärtljud.
Den har också funktioner som stödjer mätning av vitala parametrar såsom syremättnad, andning, puls, blodtryck och kroppstemperatur.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Trakeal Aspiration Kunskapstest
Tidsram: före interventionen, direkt efter interventionen och vid en tvåveckorsuppföljning
|
Hur påverkar olika simuleringsmetoder studenters kunskapsnivåer gällande trachealaspirationsproceduren?
Trachealaspirationskunskapstestet är ett 20-frågebedömningsverktyg som utvecklats av forskare baserat på litteraturen.
|
före interventionen, direkt efter interventionen och vid en tvåveckorsuppföljning
|
|
Trakeal aspirationsfärdighetschecklista
Tidsram: före interventionen, direkt efter interventionen och vid en tvåveckorsuppföljning
|
Finns det en signifikant skillnad i elevers färdighetsnivå för trakealaspiration mellan tillämpningar utförda med en högupplöst simulator, en hybridsimulator och en färdighetssimulator?
Checklistan för trakealaspirationsfärdigheter består av tre delar: före aspiration, utförande och utvärdering efter ingreppet.
Varje steg poängsätts som "utfört korrekt" (2 poäng), "utfört ofullständigt/inkorrekt" (1 poäng) eller "inte utfört" (0 poäng).
|
före interventionen, direkt efter interventionen och vid en tvåveckorsuppföljning
|
|
Studenternas tillfredsställelse och självförtroende i lärandeskalan
Tidsram: före interventionen, omedelbart efter interventionen och vid en tvåveckorsuppföljning
|
Hur påverkar olika simuleringsmetoder studenters tillfredsställelse och självförtroende gällande trachealaspirationsprocedurer?
Denna skala mäter studenters tillfredsställelse och självförtroende i lärande inom en simuleringsmiljö.
Den består av totalt 12 punkter.
Varje punkt bedöms på en femgradig Likert-skala, där 1 representerar lägsta poäng och 5 representerar högsta poäng.
|
före interventionen, omedelbart efter interventionen och vid en tvåveckorsuppföljning
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Simuleringsdesignskala
Tidsram: direkt efter interventionen
|
Skalan består av två delar.
Den första delen utvärderar om de bästa praxis-simuleringsdesign-elementen implementerades under simuleringen, medan den andra delen bedömer i vilken grad simuleringsupplevelsen är viktig för studenter.
Skalan inkluderar fem subskalor och totalt 20 frågor.
Varje fråga utvärderas på två sätt.
I den första delen varierar svaren från "Instämmer starkt avvisande", "Instämmer avvisande", "Oavgjort", "Instämmer", "Instämmer starkt", till "Ej tillämpligt".
I den andra delen, som mäter simuleringens betydelse för studenter, varierar svaren från "Inte viktigt", "Något viktigt", "Oavgjort", "Viktigt", till "Mycket viktigt".
|
direkt efter interventionen
|
Samarbetspartners och utredare
Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.
Sponsor
Studieavstämningsdatum
Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
1 januari 2026
Primärt slutförande (Beräknad)
5 maj 2026
Avslutad studie (Beräknad)
5 mars 2027
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
20 februari 2026
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
20 februari 2026
Första postat (Faktisk)
27 februari 2026
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
27 februari 2026
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
20 februari 2026
Senast verifierad
1 februari 2026
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Andra studie-ID-nummer
- 2026-KTUHEM-61
- Tubitak (The Scientific and Technological Research Council of Türkiye (TÜBİTAK))
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
OBESLUTSAM
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Nej
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Nej
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .