Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Różne Metody Edukacji z Wykorzystaniem Symulacji Rzeczywistości dla Studentów Pielęgniarstwa (Experimental)

20 lutego 2026 zaktualizowane przez: Aysun Bayram, Karadeniz Technical University

Porównanie wpływu różnych metod edukacji symulacyjnej rzeczywistości na poziom wiedzy, umiejętności, satysfakcji i pewności siebie studentów pielęgniarstwa w zakresie aspiracji tchawiczej: randomizowane badanie kontrolowane

Porównanie wpływu praktyk symulacyjnych z wykorzystaniem symulatora wysokiej rzeczywistości, symulatora hybrydowego i trenażerów zadaniowych na poziom wiedzy, umiejętności, satysfakcji i pewności siebie studentów pielęgniarstwa w zakresie aspiracji tchawiczej.

Przegląd badań

Status

Aktywny, nie rekrutujący

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Badanie będzie przeprowadzone jako randomizowane kontrolowane badanie eksperymentalne, mające na celu porównanie wpływu praktyk symulacyjnych z wykorzystaniem symulatora wysokiej rzeczywistości, symulatora hybrydowego oraz trenerów zadań na poziom wiedzy, umiejętności, satysfakcji i pewności siebie studentów pielęgniarstwa w zakresie aspiracji tchawiczej. Celem projektu jest opanowanie scenariusza symulacyjnego, którym jest zastosowanie aspiracji tchawiczej. Studenci pielęgniarstwa w grupie Eksperymentalnej 1 będą szkoleni za pomocą symulatora wysokiej rzeczywistości, grupa Eksperymentalna 2 za pomocą symulatora hybrydowego z aplikacjami symulacyjnymi, a grupa Kontrolna za pomocą machety umiejętności jako rutynowej praktyki.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

102

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Kryteria włączenia:

  • Bycie studentem pierwszego roku pielęgniarstwa i kontynuowanie aktualnej edukacji,
  • Uczestnictwo w teoretycznym i laboratoryjnym szkoleniu z aspiracji tchawicy (TA) przeprowadzonym w ramach niniejszego badania,
  • Wyrażenie zgody na udział w badaniu.

Kryteria wyłączenia:

  • Nieuczestnictwo w teoretycznym i laboratoryjnym szkoleniu z aspiracji tchawicy (TA) przeprowadzonym w ramach niniejszego badania,
  • Posiadanie wcześniejszego doświadczenia edukacyjnego związanego z podstawowymi umiejętnościami pielęgniarskimi,
  • Aktualne studiowanie lub ukończenie zawodowej szkoły średniej o profilu medycznym lub jakiejkolwiek szkoły średniej, studiów licencjackich lub magisterskich związanych z ochroną zdrowia,
  • Odmowa udziału w badaniu.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Zadanie krzyżowe
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Eksperymentalna: Grupa 1: Grupa Symulacji Wysokiej Wierności

Grupa eksperymentalna 1 (Grupa symulacji wysokiej wierności):

Studenci pielęgniarstwa w tej grupie otrzymają szkolenie przy użyciu symulatora wysokiej wierności (wysokiej rzeczywistości). Scenariusz symulacji będzie przeprowadzany w pełni immersyjnym środowisku zaprojektowanym tak, aby jak najdokładniej odtwarzać warunki kliniczne.
Inny: Symulacja wysokiej wierności
Jest naturalnej wielkości i umożliwia zastosowanie różnych scenariuszy pacjentów, symulując mruganie oczami, reakcję źrenic, dźwięki mowy, normalne i nieprawidłowe dźwięki oddechowe i sercowe, umożliwiając pomiar normalnych i nieprawidłowych parametrów życiowych (nasycenie tlenem, oddech, puls, ciśnienie krwi, temperatura ciała), pozwalając na cewnikowanie żył obwodowych i cewnikowanie pęcherza moczowego, z ruchomą głową i brodą, elastyczną strukturą ust do wprowadzania rurki dotchawiczej oraz ułatwiając procedury odsysania.
Eksperymentalny: Eksperymentalna: Grupa 2: Grupa Symulacji Hybrydowej

Grupa Eksperymentalna 2 (Grupa Symulacji Hybrydowej):

Studenci pielęgniarstwa w tej grupie będą szkoleni przy użyciu hybrydowego modelu symulacji, który łączy aplikacje oparte na symulacji z dodatkowymi komponentami instruktażowymi.
Inny: Symulacja Hybrydowa
Ta technika opiera się na symulowaniu pośrednich urządzeń stosowanych w diagnostyce i leczeniu, zamiast symulowania samego ciała ludzkiego. W diagnostyce i leczeniu pacjenta wartości są monitorowane na monitorze pacjenta, dźwięki z różnych części ciała są nasłuchiwane stetoskopem, a inne procedury są wykonywane przy użyciu podobnych urządzeń pośrednich. Dlatego symulowanie tych pośrednich urządzeń zapewnia podobne doświadczenie symulacyjne.
Inny: Grupa kontrolna: Grupa rutynowego szkolenia umiejętności

Grupa kontrolna (Grupa rutynowego szkolenia umiejętności):

Uczniowie w grupie kontrolnej będą otrzymywać tradycyjne szkolenie umiejętności przy użyciu standardowego manekina umiejętności jako część rutynowej praktyki laboratoryjnej.
Inny: Manekin treningowy
Manekin do ćwiczeń umiejętności to naturalnej wielkości symulacyjna atrapa treningowa, rutynowo używana na zajęciach laboratoryjnych. Umożliwia etapowe wykonywanie aspiracji tchawiczej (TA), posiada elastyczną strukturę ust umożliwiającą wprowadzenie rurki dotchawiczej oraz może symulować normalne/nienormalne odgłosy oddechowe i dźwięki serca. Posiada również funkcje wspierające pomiar parametrów życiowych, takich jak saturacja tlenu, oddech, puls, ciśnienie krwi i temperatura ciała.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Test Wiedzy o Aspiracji Tchawiczej
Ramy czasowe: przed interwencją, bezpośrednio po interwencji oraz po dwutygodniowym okresie obserwacji
Jak różne metody symulacji wpływają na poziom wiedzy studentów dotyczący procedury aspiracji tchawiczej? Test Wiedzy o Aspiracji Tchawiczej to 20-punktowe narzędzie oceny opracowane przez badaczy w oparciu o literaturę.
przed interwencją, bezpośrednio po interwencji oraz po dwutygodniowym okresie obserwacji
Lista kontrolna umiejętności aspiracji tchawiczej
Ramy czasowe: przed interwencją, bezpośrednio po interwencji oraz po dwutygodniowym okresie obserwacji
Czy istnieje istotna różnica w poziomie umiejętności aspiracji tchawicy u studentów pomiędzy zastosowaniami wykonywanymi z użyciem symulatora wysokiej wierności, symulatora hybrydowego i manekina do ćwiczeń umiejętności? Lista kontrolna umiejętności aspiracji tchawicy składa się z trzech sekcji: oceny przed aspiracją, wykonania i oceny po zabiegu. Każdy krok jest oceniany jako "wykonany prawidłowo" (2 punkty), "wykonany niekompletnie/nieprawidłowo" (1 punkt) lub "nie wykonany" (0 punktów).
przed interwencją, bezpośrednio po interwencji oraz po dwutygodniowym okresie obserwacji
Skala Satysfakcji Studentów i Pewności Siebie w Procesie Uczenia Się
Ramy czasowe: przed interwencją, bezpośrednio po interwencji i podczas dwutygodniowej obserwacji kontrolnej
Jak różne metody symulacji wpływają na poziom zadowolenia i pewności siebie studentów w odniesieniu do procedur aspiracji tchawicy? Ta skala mierzy zadowolenie i pewność siebie studentów w uczeniu się w środowisku symulacyjnym. Składa się z łącznie 12 pozycji. Każda pozycja jest oceniana w pięciopunktowej skali Likerta, gdzie 1 oznacza najniższą ocenę, a 5 oznacza najwyższą ocenę.
przed interwencją, bezpośrednio po interwencji i podczas dwutygodniowej obserwacji kontrolnej

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Skala Projektu Symulacji
Ramy czasowe: bezpośrednio po interwencji
Skala składa się z dwóch sekcji. Pierwsza sekcja ocenia, czy podczas symulacji zostały wdrożone elementy projektowe najlepszych praktyk, podczas gdy druga sekcja ocenia stopień, w jakim doświadczenie symulacyjne jest ważne dla studentów. Skala obejmuje pięć podskal i łącznie 20 pozycji. Każda pozycja jest oceniana na dwa sposoby. W pierwszej sekcji odpowiedzi wahają się od "Zdecydowanie nie zgadzam się", "Nie zgadzam się", "Nie mam zdania", "Zgadzam się", "Zdecydowanie zgadzam się" do "Nie dotyczy". W drugiej sekcji, która mierzy znaczenie symulacji dla studentów, odpowiedzi wahają się od "Nieważne", "Trochę ważne", "Nie mam zdania", "Ważne" do "Bardzo ważne".
bezpośrednio po interwencji

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Karadeniz Technical University

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 stycznia 2026

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

5 maja 2026

Ukończenie studiów (Szacowany)

5 marca 2027

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

20 lutego 2026

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

20 lutego 2026

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

27 lutego 2026

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

27 lutego 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

20 lutego 2026

Ostatnia weryfikacja

1 lutego 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 2026-KTUHEM-61
  • TÜBİTAK (Inny identyfikator: The Scientific and Technological Research Council of Türkiye (TÜBİTAK))

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIEZDECYDOWANY

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Szkolenie symulacyjne

Badania kliniczne na Symulacja wysokiej wierności

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Slovakia

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj