巴基斯坦海得拉巴中学 Right To Play 儿童和青少年积极发展项目评估

同伴暴力是年轻青少年的一种重要的暴力暴露，并且与后来在亲密关系中实施或经历暴力有关。 它是学习的障碍，并可能影响在校学生的心理健康。 预防同伴暴力需要采取干预措施，赋予青年权力并教会他们同理心和更强的社交技能。 非政府组织 Right To Play 在 18 个国家/地区开展业务，并拥有一个在所有国家/地区使用的旗舰计划，该计划从未经过最严格的评估。 这是一个多方面的计划，其核心是干预，在整个学年中通过两个 35 分钟的游戏进行，继 Red Ball Child Play 手册中的活动之后，该游戏侧重于青少年发展的 4 个领域：身体、认知、社交和情感成分。 这些结构性活动旨在提高批判性思维、信心和应变能力。 他们得到一系列额外活动的称赞，包括为选定的有前途的年轻领导者提供初级领导者培训、为期一周的总结营、运动日以及吸引家长和社区成员参与的活动。 主要干预由 Right To Play 聘请的教练提供，最初接受 3 周的培训，随后定期进行复习。 在初级领导培训后，他们在比赛中得到初级领导的支持。 还向教师提供有关干预的培训。

在巴基斯坦信德省海得拉巴的中学开展的一项双臂、整群随机对照试验正在评估这种干预措施。 它在 40 所学校进行，一半是男校（20 所），另一半是女校（20 所）。 二十所学校被随机分配到干预组，二十所学校被随机分配到控制（延迟干预）组。 结果将使用定量方法处理，并在试验开始时从 6 年级学生那里收集数据。 这些措施将在干预前以及 12 个月和 24 个月的随访期间进行。