对吸毒青少年的简要干预
2008年10月16日 更新者：University of Minnesota
对吸毒学生的简短干预
该临床试验的目的是评估对报告轻度或中度药物滥用 (MMDA) 的青少年进行简短的认知行为治疗干预的效果。
这项以学校为基础的倡议采用了明尼苏达大学研究人员和圣保罗公立学校之间的合作努力。
该干预旨在减少治疗后的吸毒行为，增强抗药性认知和解决问题的能力。
研究概览
详细说明
该临床试验的目的是评估对报告轻度或中度药物滥用 (MMDA) 的青少年进行简短的认知行为治疗干预的效果。 这项以学校为基础的倡议采用了明尼苏达大学研究人员和圣保罗公立学校之间的合作努力。 该干预旨在减少治疗后的吸毒行为，增强抗药性认知和解决问题的能力。
具体来说，我们提出了一项随机临床试验，以评估认知行为疗法对轻度至中度药物滥用 (MMDA) 的在校青少年关键过程和结果维度的疗效。 鉴于其在用于协调理性情绪疗法和问题解决疗法模块的变化理论阶段的理论基础，实验治疗被指定为简要认知行为干预 (BCBI)。 BCBI 将与第二个实验治疗进行比较，该治疗由 BCBI 和单亲会议 (BCBI+P) 和仅评估条件（控制）组成。 澄清药物治疗研究机制的重要性将针对有限数量的治疗和个体因素进行探讨，这些因素已成为有希望的中介和调节因素，例如认知和解决问题的因素、养育方式和同伴群体的影响。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
160
阶段
- 阶段2
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
Minnesota
-
Minneapolis、Minnesota、美国、55454
- University of Minnesota
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
13年 至 19年 (孩子、成人)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 当地学校的学生
- 至少一种药物符合药物滥用障碍的 DSM-IV 标准
- 学生和家长都同意参与干预研究
排除标准：
- 符合至少一种 DSM-IV 物质依赖障碍的标准
- 符合精神障碍或学习障碍的标准
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：单组作业
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
|
实验性的：1个
一只手臂是 2 个疗程的简短干预，两个疗程都只涉及青少年。
每次会议都是与辅导员进行的 60 分钟的单独会议。
|
由使用动机访谈 (MI) 风格的治疗师提供的 60 分钟个人会议组成。
第 1 节侧重于根据评估获取有关学生物质使用和相关后果的信息，他们对改变意愿水平的看法，使用决策平衡练习检查改变的原因和好处，并讨论学生改变的目标愿选择和追求。
第 2 节回顾了学生在商定目标方面的进展，确定与客户难以实现目标相关的高风险情况，讨论解决目标实现障碍的策略，审查客户在变革过程中所处的阶段，并协商继续目标或推进更雄心勃勃的减少物质使用目标。
第 3 节涉及向主要父母或监护人（学生不在场）提供相同的 MI 访谈方式。
其他名称：
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有源比较器：2个
另一组是 3 节课的简短干预，其中 2 节涉及青少年，1 节涉及家长。
这些单独的会话中的每一个都是 60 分钟。
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由使用动机访谈 (MI) 风格的治疗师提供的 60 分钟个人会议组成。
第 1 节侧重于根据评估获取有关学生物质使用和相关后果的信息，他们对改变意愿水平的看法，使用决策平衡练习检查改变的原因和好处，并讨论学生改变的目标愿选择和追求。
第 2 节回顾了学生在商定目标方面的进展，确定与客户难以实现目标相关的高风险情况，讨论解决目标实现障碍的策略，审查客户在变革过程中所处的阶段，并协商继续目标或推进更雄心勃勃的减少物质使用目标。
第 3 节涉及向主要父母或监护人（学生不在场）提供相同的 MI 访谈方式。
其他名称：
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
大体时间 |
|---|---|
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干预后 1、3 和 12 个月的药物使用频率和数量。
大体时间：治疗后 1 年
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治疗后 1 年
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次要结果测量
结果测量 |
大体时间 |
|---|---|
|
HIV 和性危险行为同时发生。
大体时间：治疗后 1 年
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治疗后 1 年
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Ken C Winters, Ph.D.、University of Minnesota
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始
2005年9月1日
初级完成 (实际的)
2008年5月1日
研究完成 (实际的)
2008年7月1日
研究注册日期
首次提交
2006年7月7日
首先提交符合 QC 标准的
2006年7月10日
首次发布 (估计)
2006年7月11日
研究记录更新
最后更新发布 (估计)
2008年10月20日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2008年10月16日
最后验证
2008年10月1日
更多信息
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