Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Kort intervensjon for narkotikamisbrukende ungdom

16. oktober 2008 oppdatert av: University of Minnesota

Kort intervensjon for rusmisbrukende studenter

Formålet med dette kliniske sporet er å evaluere effekten av en kort, kognitiv atferdsterapeutisk intervensjon for ungdom som rapporterer mildt eller moderat rusmisbruk (MMDA). Dette skolebaserte initiativet benytter et samarbeid mellom forskere fra University of Minnesota og St. Paul Public Schools. Denne intervensjonen tar sikte på å redusere stoffbruksatferd etter behandling og forbedre stoffbruksresistente erkjennelser og problemløsningsferdigheter.

Studieoversikt

Status

Fullført

Detaljert beskrivelse

Formålet med dette kliniske sporet er å evaluere effekten av en kort, kognitiv atferdsterapeutisk intervensjon for ungdom som rapporterer mildt eller moderat rusmisbruk (MMDA). Dette skolebaserte initiativet benytter et samarbeid mellom forskere fra University of Minnesota og St. Paul Public Schools. Denne intervensjonen tar sikte på å redusere stoffbruksatferd etter behandling og forbedre stoffbruksresistente erkjennelser og problemløsningsferdigheter.

Spesielt foreslår vi en randomisert klinisk studie for å evaluere effekten av en kognitiv atferdsterapi på nøkkelprosess- og resultatdimensjoner blant skolebaserte ungdommer med mildt til moderat rusmisbruk (MMDA). Den eksperimentelle behandlingen kalles Brief Cognitive Behavioural Intervention (BCBI) gitt dets teoretiske grunnlag i stadium av endringsteori som brukes til å koordinere moduler om rasjonell-emosjonell terapi og problemløsningsterapi. BCBI vil bli sammenlignet med en andre eksperimentell behandling som består av BCBI og en enkeltforelderøkt (BCBI+P) og en kun vurderingstilstand (kontroll). Betydningen av å avklare mekanismer i rusbehandlingsforskning vil bli utforsket med hensyn til et begrenset antall behandlings- og individuelle faktorer som har dukket opp som lovende medierende og modererende faktorer, som kognitive og problemløsningsfaktorer, foreldrepraksis og påvirkninger fra jevnaldrende grupper.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

160

Fase

  • Fase 2

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • Minnesota
      • Minneapolis, Minnesota, Forente stater, 55454
        • University of Minnesota

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

13 år til 19 år (Barn, Voksen)

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  1. elev ved en lokal skole
  2. oppfyller DSM-IV-kriteriene for en ruslidelse for minst ett medikament
  3. både elev og forelder samtykker i å delta i intervensjonsstudien

Ekskluderingskriterier:

  1. oppfyller kriteriene for minst én DSM-IV-stoffavhengighetslidelse
  2. oppfyller kriterier for en psykotisk lidelse eller en lærevansker

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: 1
Den ene armen var en 2-sesjons kort intervensjon, hvor begge øktene kun involverte ungdommen. Hver økt var en 60 minutters individuell økt med rådgiveren.
Består av 60 minutters individuelle økter levert med en terapeut ved bruk av en motiverende intervjustil (MI). Økt 1 fokuserer på å få frem informasjon om elevenes rusmiddelbruk og relaterte konsekvenser basert på vurderingen, deres oppfatning av endringsvilje, undersøke årsaken og fordelene med endring ved hjelp av beslutningsbalanseøvelsen, og diskutere hvilke mål for endring eleven har. ønsker å velge og forfølge. Økt 2 gjennomgikk elevenes fremgang med de avtalte målene, identifiserte høyrisikosituasjoner knyttet til klienters problemer med å nå målene, diskuterte strategier for å håndtere barrierer mot måloppnåelse, gjennomgikk hvor klienten er i stadiet av endringsprosessen, og forhandlet enten videreføring av mål eller videre til mer ambisiøse mål om reduksjon av rusmiddelbruk. Sesjon 3 innebar å levere samme MI-intervjustil til primærforelderen eller foresatte (eleven er ikke til stede).
Andre navn:
  • kognitiv-atferdsterapi-motiverende intervju
Aktiv komparator: 2
Den andre armen var en 3-sesjons kort intervensjon, med 2 økter som involverte ungdommen og en økt med forelderen. Hver av disse individuelle øktene var på 60 minutter.
Består av 60 minutters individuelle økter levert med en terapeut ved bruk av en motiverende intervjustil (MI). Økt 1 fokuserer på å få frem informasjon om elevenes rusmiddelbruk og relaterte konsekvenser basert på vurderingen, deres oppfatning av endringsvilje, undersøke årsaken og fordelene med endring ved hjelp av beslutningsbalanseøvelsen, og diskutere hvilke mål for endring eleven har. ønsker å velge og forfølge. Økt 2 gjennomgikk elevenes fremgang med de avtalte målene, identifiserte høyrisikosituasjoner knyttet til klienters problemer med å nå målene, diskuterte strategier for å håndtere barrierer mot måloppnåelse, gjennomgikk hvor klienten er i stadiet av endringsprosessen, og forhandlet enten videreføring av mål eller videre til mer ambisiøse mål om reduksjon av rusmiddelbruk. Sesjon 3 innebar å levere samme MI-intervjustil til primærforelderen eller foresatte (eleven er ikke til stede).
Andre navn:
  • kognitiv-atferdsterapi-motiverende intervju

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tidsramme
Hyppighet og mengde medikamentbruk 1, 3 og 12 måneder etter intervensjon.
Tidsramme: 1 år etter behandling
1 år etter behandling

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tidsramme
HIV og seksuell risikoatferd på samme tidsperiode.
Tidsramme: 1 år etter behandling
1 år etter behandling

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Ken C Winters, Ph.D., University of Minnesota

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart

1. september 2005

Primær fullføring (Faktiske)

1. mai 2008

Studiet fullført (Faktiske)

1. juli 2008

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

7. juli 2006

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

10. juli 2006

Først lagt ut (Anslag)

11. juli 2006

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Anslag)

20. oktober 2008

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

16. oktober 2008

Sist bekreftet

1. oktober 2008

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Andre studie-ID-numre

  • 0308S51681

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Narkotikamisbruk

Kliniske studier på kort intervensjon (kognitiv atferdsterapi)

3
Abonnere