全科医生教育对抗生素处方的长期影响 (PAAIR2)
2010年4月19日 更新者：Henri Mondor University Hospital
全科医生教育对抗生素处方的长期影响：一项大规模随机研究
呼吸道感染是初级保健中抗生素处方最常见的指征。
多项研究表明，抗生素的使用与细菌耐药性之间存在密切关系。
本试验的目的是评估持续教育计划对全科医生抗生素处方行为的长期影响。
这项研究包括 170 名医生。
随机分配到教育组的医生参加了为期两天的研讨会，重点是关于在呼吸道感染中使用抗生素的循证指南。
干预仅限于医生层面，并不针对患者。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
170
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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-
-
Créteil、法国、94000
- Henri Mondor Hospital, department of general practice
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 在法国巴黎地区三个部门执业的全科医生
- 全科医生参加为期两天的关于急性呼吸道感染诊断和治疗循证指南的教学会议。
排除标准：
- 没有任何
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：卫生服务研究
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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安慰剂比较：控制
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分配到对照组的全科医生没有收到关于抗生素处方的具体建议。
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实验性的：抗生素处方培训
随机分配到教育组的医生参加了为期两天的研讨会，重点是关于在呼吸道感染中使用抗生素的循证指南。
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分配到干预组的全科医生参加了为期两天的关于急性呼吸道感染诊断和治疗循证指南的教育会议。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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对照组和干预组之间含有抗生素的处方百分比的变化（呼吸道感染治疗研讨会）。
大体时间：教育培训后4至6个月的干预效果。
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所有参与研究的全科医生开具的所有处方每年都从法国国家卫生系统数据库中提取。
所有数据都与 2004 年（基线）进行了比较。
教育团体全科医生参加了为期两天的研讨会，介绍了呼吸道感染抗生素处方的循证指南。
在对照组和干预组之间比较了含有抗生素的处方百分比（抗生素处方率）的变化（与基线相比）。
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教育培训后4至6个月的干预效果。
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对照组和干预组之间抗生素处方成本的变化（呼吸道感染治疗研讨会）。
大体时间：教育培训后4至6个月的干预效果。
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所有参与研究的全科医生开具的所有处方每年都从法国国家卫生系统数据库中提取。
所有数据都与 2004 年（基线）进行了比较。
教育团体全科医生参加了为期两天的研讨会，介绍了呼吸道感染抗生素处方的循证指南。
比较对照组和干预组之间抗生素处方成本的变化（与基线相比）。
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教育培训后4至6个月的干预效果。
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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长期抗生素处方率
大体时间：教育培训后 28 至 30 个月的干预效果。
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两组之间抗生素处方百分比的长期变化
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教育培训后 28 至 30 个月的干预效果。
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长期抗生素费用。
大体时间：教育培训后 28 至 30 个月的干预效果。
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两组之间抗生素处方成本的长期变化
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教育培训后 28 至 30 个月的干预效果。
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对症药物处方率
大体时间：教育培训后 28 至 30 个月的干预效果。
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两组呼吸道感染对症用药处方率
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教育培训后 28 至 30 个月的干预效果。
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对症药物费用。
大体时间：教育培训后 28 至 30 个月的干预效果。
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两组之间的对症药物费用
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教育培训后 28 至 30 个月的干预效果。
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患者年龄的影响。
大体时间：教育培训后 28 至 30 个月的干预效果。
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两组患者年龄对抗生素处方的影响
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教育培训后 28 至 30 个月的干预效果。
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问题解决策略研讨会对处方的影响。
大体时间：教育培训后 28 至 30 个月的干预效果。
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在干预组中进行了第二次随机分组。
在一个小组中，全科医生参加了一个关于解决问题策略的额外研讨会。
比较对照组、循证组和解决问题组的抗生素处方率。
还比较了两个亚组之间的抗生素成本
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教育培训后 28 至 30 个月的干预效果。
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Clause Attali, MD、Henri Mondor University Hospital
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始
2004年9月1日
初级完成 (实际的)
2009年4月1日
研究完成 (预期的)
2010年4月1日
研究注册日期
首次提交
2010年3月4日
首先提交符合 QC 标准的
2010年4月19日
首次发布 (估计)
2010年4月20日
研究记录更新
最后更新发布 (估计)
2010年4月20日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2010年4月19日
最后验证
2010年2月1日
更多信息
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