全膝关节置换术术前教育的评价 (EPOP)

术前康复治疗结合物理治疗和针对性教育对接受全膝关节置换术 (TKR) 的患者的益处现已众所周知。 因此，缺乏包含基于证据的信息的经过验证的小册子。

我们的目标是评估循证教育术前手册对患者知识和信念的影响。 次要目标是评估这本小册子对患者对所收到信息的满意度、骨科手术住院时间和康复病房转诊率的影响。

为了显示两组之间知识得分（范围 0-10）的 2 分差异，a = 0.05 和 90%，我们认为需要 44 名患者。 评估将在基线、手术前一天和手术后 6 周进行，每次访问的知识和信念分数以及最后一次的满意度分数。 定量数据将通过 Kruskal-Wallis 进行组间比较，定性参数将通过 Fisher 精确检验进行比较。

研究方案经当地伦理委员会批准。