两种简短正念干预对心理健康专业人员压力、焦虑和倦怠的比较
2021年1月11日 更新者：Universidad Nacional de Educación a Distancia
两种简短的正念干预对心理健康专业人员的压力、焦虑和倦怠的比较：一项随机对照试验
本研究的目的是检验两种正念干预对心理健康专业人员的压力、焦虑和倦怠的有效性。
参与者将以相反的顺序接受治疗：一次基于以身体为中心的锻炼的简短干预，另一次基于静坐冥想的简短干预。
据推测，这两种干预措施都会降低压力和焦虑水平以及职业倦怠，正念以身体为中心的练习至少与正念冥想一样有效。
研究概览
详细说明
本研究的目的是检验两种正念干预对心理健康专业人员的压力、焦虑和倦怠的有效性。
它是具有序列 AB 和 BA 的 2 序列、2 周期、2 处理交叉设计。
治疗 A 由五节正念练习组成，而实验治疗 B 由五节静坐冥想练习组成。
第六节，练习块将交换。
每组将由一半样本组成，初始样本为 130。
主要假设是，这两种干预措施都会降低压力和焦虑水平以及职业倦怠，以身体为中心的锻炼至少与正念坐姿冥想一样有效。
其次，人格类型将作为干预有效的那些变量中的调节变量进行分析。
第三，将进行一项定性研究，以分析作为冥想初学者的古巴心理健康专业人员对变化和经验的看法。
这项研究将有助于了解全身和正念的不同效果，以及哪些类型的人格可能从不同类型的冥想干预中受益最多。
此外，在新的文化背景（即古巴）中更深入地了解正念练习也很困难。
之前将进行一项试点研究，以调查在古巴进行的基于文化的正念干预的可接受性和有效性。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
127
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
-
La Habana、古巴
- Justo Reinalod Fabelo Roche
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 及以上 (成人、年长者)
接受健康志愿者
是的
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 成为一名全职心理健康专家
- 年满 18 岁
- 能够参加每周的会议
排除标准：
- 遭受阻碍参与研究的病理。
- 以前的正念训练
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：交叉作业
- 屏蔽：双倍的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的：课程A
进行身体正念练习，然后进行坐姿正念练习。
书面材料和录音将作为支持要素提供。
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每周 5 次静坐冥想，每次 2.5 小时
每周 5 节，每次 2.5 小时的身体扫描和正念运动
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实验性的：课程B
坐着正念练习，然后是身体正念练习。
书面材料和录音将作为支持要素提供。
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每周 5 次静坐冥想，每次 2.5 小时
每周 5 节，每次 2.5 小时的身体扫描和正念运动
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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5 周时基线压力的变化
大体时间：基线、治疗后距基线 5 周
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使用 Seppo Aro 症状压力量表测量压力
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基线、治疗后距基线 5 周
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5 周时基线倦怠的变化
大体时间：基线、治疗后距基线 5 周
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使用莫雷诺职业倦怠简短问卷测量职业倦怠。
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基线、治疗后距基线 5 周
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10 周时基线压力的变化
大体时间：基线，治疗后 10 周
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使用 Seppo Aro 症状压力量表测量压力
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基线，治疗后 10 周
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三个月随访时基线压力的变化
大体时间：基线，三个月随访
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使用 Seppo Aro 症状压力量表测量压力
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基线，三个月随访
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10 周时基线倦怠的变化
大体时间：基线，治疗后 10 周
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使用莫雷诺职业倦怠简短问卷测量职业倦怠。
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基线，治疗后 10 周
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三个月随访时基线倦怠的变化
大体时间：基线，三个月随访
|
使用莫雷诺职业倦怠简短问卷测量职业倦怠。
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基线，三个月随访
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5 周时基线状态焦虑的变化
大体时间：基线、治疗后距基线 5 周
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使用状态焦虑量表 IDARE 测量状态焦虑
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基线、治疗后距基线 5 周
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10 周时基线状态焦虑的变化
大体时间：基线，治疗后 10 周
|
使用状态焦虑量表 IDARE 测量状态焦虑
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基线，治疗后 10 周
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三个月随访时基线状态焦虑的变化
大体时间：基线，三个月随访
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使用状态焦虑量表 IDARE 测量状态焦虑
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基线，三个月随访
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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社会人口数据
大体时间：基线
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性别、年龄、婚姻状况、职业状况、心理健康工作年限、工作场所、相关技术的以往经验。
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基线
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十六人格因素问卷
大体时间：基线
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卡特尔的 16 个人格因素。
该测试使用国际人格项目库中的公共领域量表来衡量相同的特征。
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基线
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 研究主任：Miguel Angel Santed Germán, PhD、Universidad Nacional a Distancia (España)
- 学习椅：Justo R Fabelo Roche, PhD、Universidad de Ciencias Médicas de La Habana (Cuba)
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
一般刊物
- Morse G, Salyers MP, Rollins AL, Monroe-DeVita M, Pfahler C. Burnout in mental health services: a review of the problem and its remediation. Adm Policy Ment Health. 2012 Sep;39(5):341-52. doi: 10.1007/s10488-011-0352-1.
- Irving JA, Dobkin PL, Park J. Cultivating mindfulness in health care professionals: a review of empirical studies of mindfulness-based stress reduction (MBSR). Complement Ther Clin Pract. 2009 May;15(2):61-6. doi: 10.1016/j.ctcp.2009.01.002. Epub 2009 Feb 28.
- Goodman MJ, Schorling JB. A mindfulness course decreases burnout and improves well-being among healthcare providers. Int J Psychiatry Med. 2012;43(2):119-28. doi: 10.2190/PM.43.2.b.
- Goyal M, Singh S, Sibinga EM, Gould NF, Rowland-Seymour A, Sharma R, Berger Z, Sleicher D, Maron DD, Shihab HM, Ranasinghe PD, Linn S, Saha S, Bass EB, Haythornthwaite JA. Meditation programs for psychological stress and well-being: a systematic review and meta-analysis. JAMA Intern Med. 2014 Mar;174(3):357-68. doi: 10.1001/jamainternmed.2013.13018.
- de Vibe M, Solhaug I, Tyssen R, Friborg O, Rosenvinge JH, Sorlie T, Halland E, Bjorndal A. Does Personality Moderate the Effects of Mindfulness Training for Medical and Psychology Students? Mindfulness (N Y). 2015;6(2):281-289. doi: 10.1007/s12671-013-0258-y.
- Ireland MJ, Clough B, Gill K, Langan F, O'Connor A, Spencer L. A randomized controlled trial of mindfulness to reduce stress and burnout among intern medical practitioners. Med Teach. 2017 Apr;39(4):409-414. doi: 10.1080/0142159X.2017.1294749. Epub 2017 Feb 28.
- Ruiz-Iniguez R, Carralero Montero A, Burgos-Julian FA, Fabelo Roche JR, Santed MA. Interactions between Personality and Types of Mindfulness Practice in Reducing Burnout in Mental Health Professionals. Int J Environ Res Public Health. 2021 Jun 22;18(13):6721. doi: 10.3390/ijerph18136721.
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2018年1月22日
初级完成 (实际的)
2018年5月22日
研究完成 (实际的)
2019年1月7日
研究注册日期
首次提交
2017年9月18日
首先提交符合 QC 标准的
2017年9月27日
首次发布 (实际的)
2017年9月28日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2021年1月14日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2021年1月11日
最后验证
2021年1月1日
更多信息
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索，没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求，请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改，我们的网站上也会自动更新.
坐着正念练习。的临床试验
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Lahore University of Biological and Applied Sciences尚未招聘