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国家床旁超声培训计划的实施评估

2020年11月5日 更新者:VA Office of Research and Development
这个 VA QUERI 合作评估计划将评估身临其境的床旁超声 (POCUS) 培训课程对提供者技能获取和保留的影响;受过培训的提供者使用 POCUS 的频率;以及 VHA 中 POCUS 的障碍/促进因素。 数据来源包括课前和课后评估工具、医学编码数据和课程评估。 参加 POCUS 培训课程的提供者将与来自候补名单设施的对照提供者进行比较。 此外,还将比较 POCUS 培训课程的参与设施与等待名单上的设施。 该项目的结果将指导研究人员的运营合作伙伴 VA 专业护理创新中心 (SCCI) 和 VA 模拟学习与研究网络 (SimLEARN) 的持续努力,以制定国家 POCUS 培训计划并促进 POCUS 使用系统的实施-广泛用于 VA 医疗保健系统。

研究概览

详细说明

背景:床边超声检查 (POCUS) 已被证明可以减少侵入性床边手术的手术相关并发症,缩短诊断时间,并减少辅助检查,最终减少患者的辐射暴露和医疗成本。 尽管具有潜在优势,但由于受过 POCUS 使用培训的提供者数量有限,POCUS 尚未在医疗保健领域得到普遍采用。 VA 的模拟学习、教育和研究网络 (SimLEARN) 和专业护理创新中心 (SCCI) 发起了一项合作计划,以开发国家 POCUS 培训计划。 该协作培训计划的目标是向 VA 提供者传授 POCUS 的基本诊断和程序应用。 拟议的项目将评估 SimLEARN 开发的沉浸式 POCUS 培训课程在提供者技能获取和保留、使用频率方面的有效性,并确定在参与的 VHA 设施中使用 POCUS 的障碍/促进因素。

方法:来自 20 个不同 VA 设施的便利样本中的大约 120 名参与者将在 2017 财年参加在奥兰多 SimLEARN 国家模拟中心举行的为期 2.5 天的沉浸式 POCUS 培训课程。 调查人员的评估计划将使用不同的评估工具从不同时间点的设施参谋长、参与 POCUS 培训的设施的提供者以及等待名单上的设施的提供者收集数据:VA 设施 POCUS 调查、提供者 POCUS 调查、简要提供者 POCUS调查、课前/课后知识和技能测试以及编码数据。

目标 1:评估提供者技能的获取和保留,以及参加 POCUS 培训课程后 POCUS 使用的频率。 课前和课后测试将用于评估执行 POCUS 考试所需的知识和技术技能。 培训课程结束后 6-9 个月将进行知识和技能保留以及使用频率的课后测试。

目标 2:确定 POCUS 培训课程和实施便利化对设施级 POCUS 使用频率的影响。 提供者不经常使用 POCUS 的设施将有资格参加 POCUS 培训课程。 但是,并非所有设施都可以在培训计划的第一年入住,需要设施等候名单。 提供者参与 POCUS 培训课程的设施将在 POCUS 使用频率方面与等候名单上的设施进行比较。 使用简要提供者 POCUS 调查,将比较提供者在参与和候补设施中使用 POCUS 的频率。 此外,将审查编码数据,以评估在有和没有影像引导的情况下执行的程序的频率以及比较两组设施的程序并发症发生率。

目标 3:确定提供者和设施级别的障碍和 POCUS 使用的促进因素。 提供者和设施级别的障碍将使用 3 种工具进行评估:提供者 POCUS 调查(经过培训的提供者)、简要提供者 POCUS 调查(等待名单和参与设施)和设施 POCUS 调查(所有设施)。 报告的障碍差异及其与 POCUS 使用频率的关系将进行比较。

目标 4:开发 POCUS 冠军课程,通过解决设施层面的障碍促进本地实施。 POCUS Champions 课程将解决 PEI 确定的几个设施级实施障碍:缺乏图像存档、超声机使用受限、未定义的认证/特权流程、需要质量保证流程以及缺乏训练有素的提供者. POCUS Champions 课程将包括为期 3 天的年度训练营、双月电话会议和持续指导。 为期 3 天的新兵训练营的目标是让支持者准备一份本地实施计划,该计划可以提交给他们设施的领导层。 在双月一次的电话会议期间,将介绍一个关于重点主题的简短说教,然后是每个站点的本地进展更新。 POCUS Champions 课程的最初目标是促进 POCUS 在 VA 设施中的使用,从 4-6 个设施开始,这些设施可以作为其他设施的模型。 迄今为止的研究已将这些要素确定为成功的 POCUS 计划的核心组成部分。 POCUS Champions 课程将支持中间里程碑的进展,以确保这些核心组件到位,以促进采用、覆盖和维持。 这为可持续使用 POCUS 提供了路线图。

可交付成果:主要可交付成果将是一份报告,该报告将总结培训对提供者技能获取和保留的影响、POCUS 使用频率以及 POCUS 实施的障碍和促进因素。 该项目将指导 SimLEARN 和 SCCI 努力制定国家 POCUS 培训计划,并在 VA 医疗保健系统中实施 POCUS 在全国范围内的使用。 此外,这份报告可以作为 VHA 实施类似的基于模拟的教育创新的路线图。

研究类型

观察性的

注册 (实际的)

116

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

    • Texas
      • San Antonio、Texas、美国、78229
        • South Texas Health Care System, San Antonio, TX

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

  • 成人
  • OLDER_ADULT
  • 孩子

接受健康志愿者

是的

有资格学习的性别

全部

取样方法

非概率样本

研究人群

退伍军人事务医师

描述

纳入标准:

受邀参加国家 POCUS 培训课程的 VA 设施的选择是基于 VA 健康分析和信息小组进行的国家需求评估的数据。 符合以下所有纳入标准的 VA 机构有资格派遣医生参加 POCUS 培训课程:

  1. 参谋长希望对其设施进行 POCUS 培训
  2. >=2 急诊医学、重症监护医学或医院医学的服务主管希望对他/她的医生进行培训,并且
  3. >=1 这些服务中的医生可以使用便携式超声机

排除标准:

  1. 参谋长不希望对其设施进行 POCUS 培训
  2. <2 急诊医学、重症监护医学或医院医学的服务主管希望对他/她的医生进行培训,或者
  3. 这些服务中的医生无法使用便携式超声机

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

队列和干预

团体/队列
早期干涉
这批 10 家设施将通过参加 2017 财年期间的前 6 期 POCUS 课程来接受早期培训
后期干预
这 10 家机构将通过参加 2017 财年的最后 6 门 POCUS 课程来接受后期培训。

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
在基线和 6-9 个月时床旁超声用于诊断和程序应用的频率变化
大体时间:与 6-9 个月后的基线相比。
提供者根据每周的检查次数自行报告干预前和干预后的床旁超声使用频率数据。
与 6-9 个月后的基线相比。

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
床旁超声知识从基线到 6-9 个月的变化
大体时间:与 6-9 个月后的基线相比。
提供者的知识将在干预前后进行测试(在基线 [课程前] 和课程后 6-9 个月)。 知识考试最低 0 分,最高 30 分(每题 1 分)。 分数越高表示对 POCUS 的了解越多。 与基线相比,分数的积极变化意味着课程后的结果(知识的净增加)更好。
与 6-9 个月后的基线相比。
从基线到 6-9 个月的现场超声心脏技能变化
大体时间:与 6-9 个月后的基线相比。
将在干预前和干预后(在基线 [课程前] 和课程后 6-9 个月)测试提供者动手心脏技能。 POCUS 心脏技能量表的最低分数为 0 分,最高分数为 100 分。 分数越高表示技能越多。 分数的积极变化意味着与基线相比,课程后结果更好(技能净增加)。
与 6-9 个月后的基线相比。
从基线到 6-9 个月床旁超声肺部技能的变化
大体时间:与 6-9 个月后的基线相比。
将在干预前和干预后(在基线 [课程前] 和课程后 6-9 个月)测试提供者的实际肺部技能。 POCUS 肺部技能量表的最低分数为 0 分,最高分数为 100 分。 分数越高表示技能越多。 分数的积极变化意味着与基线相比,课程后结果更好(技能净增加)。
与 6-9 个月后的基线相比。
从基线到 6-9 个月床旁超声外围设备 IV 技能的变化
大体时间:与 6-9 个月后的基线相比。
将在干预前和干预后(在基线 [课程前] 和课程后 6-9 个月)测试提供者动手外围 IV 技能。 POCUS 外围 IV 技能量表的最低分数为 0 分,最高分数为 100 分。 分数越高表示技能越多。 分数的积极变化意味着与基线相比,课程后结果更好(技能净增加)。
与 6-9 个月后的基线相比。
床旁超声腹部技能从基线到 6-9 个月的变化
大体时间:与 6-9 个月后的基线相比。
将在干预前和干预后(在基线 [课程前] 和课程后 6-9 个月)测试提供者动手腹部技能。 POCUS 腹部技能量表的最低得分为 0 分,最高得分为 100 分。 分数越高表示技能越多。 分数的积极变化意味着与基线相比,课程后结果更好(技能净增加)。
与 6-9 个月后的基线相比。
从基线到课程后 6-9 个月,床旁超声使用障碍(操作能力)的变化
大体时间:与 6-9 个月后的基线相比。
与课程前相比,报告在课程后 6-9 个月不知道如何操作 POCUS 的提供者百分比的变化。 正百分比表示课程后结果更好。
与 6-9 个月后的基线相比。
从基线到课程后 6-9 个月,床旁超声使用障碍(技能维护)的变化
大体时间:与 6-9 个月后的基线相比。
与课程后 6-9 个月相比,报告在课程前难以维持 POCUS 技能的提供者百分比的变化。 正百分比表示更多的提供者在课程后遇到这种障碍,这并不意外,因为更多的提供者获得了 POCUS 技能。
与 6-9 个月后的基线相比。

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 首席研究员:Nilam Jayant Soni, MD MSc、South Texas Health Care System, San Antonio, TX

出版物和有用的链接

负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2016年10月3日

初级完成 (实际的)

2018年6月29日

研究完成 (实际的)

2020年9月30日

研究注册日期

首次提交

2017年9月19日

首先提交符合 QC 标准的

2017年9月22日

首次发布 (实际的)

2017年9月28日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2020年11月23日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2020年11月5日

最后验证

2020年11月1日

更多信息

与本研究相关的术语

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)?

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

研究美国 FDA 监管的设备产品

在美国制造并从美国出口的产品

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