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减少青少年抑郁症的耻辱感

2021年2月15日 更新者:Yuval Y Neria、Research Foundation for Mental Hygiene, Inc.

减少与抑郁症相关的耻辱感和增加青少年寻求治疗的机会:简短视频干预的随机对照试验

研究人员进行了一项随机对照研究,以测试基于视频的简短干预的效用:1) 减少对抑郁症的耻辱感,以​​及 2) 增加青少年寻求治疗的意愿。

研究概览

地位

完全的

详细说明

与任何其他年龄段的人相比,年轻人的精神健康障碍患病率更高,高达 20% 的青少年可能患有精神健康障碍。 大约 50% 的心理健康状况在 14 岁之前开始,75% 的病例在 18 岁之前发病。抑郁症是最常见的诊断,流行病学研究表明,在任何时候,8% 到 10% 的青少年有严重的抑郁症。 这意味着评估和管理青少年抑郁症的主要负担落在初级保健从业者身上。 抑郁症是青少年疾病和残疾的主要原因,而自杀是年龄较大的青少年的第三大常见死因。 心理健康问题会严重影响儿童和青少年的发展,对他们成年后的健康和社会功能产生持久影响。 然而,75% 有心理健康问题的青少年没有接触过心理健康服务,8 不愿寻求帮助的主要原因是耻辱感。

污名化是指对特定人群的消极信念和刻板印象,会对精神疾病患者产生不利影响。 公众污名是指促使个人害怕、拒绝、回避和歧视精神疾病患者的消极态度和信念。 患有精神疾病的人预计会面临偏见和歧视(预期的污名化),并内化公众对精神疾病患者的刻板印象(自我污名化)。 青少年特别注意别人如何看待他们,并且非常关心同龄人对他们的看法。 公众对患有精神疾病的青少年的污名已被确定为寻求帮助的障碍;因此,减少有患抑郁症风险甚至正在经历抑郁症的年轻人的公众污名可以提高他们寻求帮助或治疗的接受度。

应用策略来减少患有严重抑郁症的青少年对精神卫生保健的耻辱感,可以防止症状恶化,改善受损的功能,并降低长期精神疾病的风险。 在可能的策略中,研究 19 表明社会接触是减少污名化态度最有效的干预类型。 社会接触涉及与受污名化群体成员的人际接触:与患有抑郁症的人会面和互动的公众成员可能会减轻他们的污名化。 Corrigan 确定了基于接触的项目的最重要组成部分:具有实现他/她的目标的生活经验的授权演示者(例如,“我能够与抑郁症作斗争并重返学校”)。 尽管直接的、面对面的社会接触,以及间接的、基于视频的社会接触有效地改善了人们对精神问题和护理的态度,但后者可以在更大范围内实施,使用最少的资源并且易于传播。

本研究的目的是: (1) 检查青少年对抑郁症的耻辱相关态度; (2) 测试基于视频的简短干预在减少对抑郁症的耻辱感和增加寻求帮助的意图方面的效用。

调查人员建议将 1,000 名 14-18 岁的人随机分配到:(a) 简短的基于视频的干预 1(“视频 1”); (b) 简短的基于视频的干预 2(“视频 2”); (c) 无干预视频控制臂(“控制”)。 干预视频将重点关注有抑郁症的有能力的演讲者。 主持人将是16岁的青春期专业演员,其中一名是男孩(视频1),一名是女孩(视频2)。 他们每个人都将分享他/她关于抑郁症的个人故事,并描述家人、朋友和专业人士的社会支持如何帮助他们克服症状并康复。 第三组将观看相同长度但内容无关的视频。 评估将在基线和干预后进行,并将利用人口统计特征和围绕耻辱感和求助问卷的态度。

演员将通过儿童研究中心和/或通过耶鲁大学医学院教学中心的标准化患者计划聘用。 演员将获得补偿并遵循标准化的患者最佳实践,包括那些专门针对未成年演员的实践。

研究类型

介入性

注册 (实际的)

1183

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

    • Connecticut
      • New Haven、Connecticut、美国、06520
        • Yale University
    • New York
      • New York、New York、美国、10032
        • New York State Psychiatric Institute

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

14年 至 18年 (孩子、成人)

接受健康志愿者

是的

有资格学习的性别

全部

描述

纳入标准:

  • 14-18岁
  • 美国居民
  • 英语母语者

排除标准:

  • 没有任何

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:卫生服务研究
  • 分配:随机化
  • 介入模型:并行分配
  • 屏蔽:单身的

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的:视频介入 1
我们展示了一个 100 秒的视频来研究参与者,以减少对抑郁症的耻辱感(一位男孩主持人)。 主角讨论了他自己的抑郁症以及寻求帮助如何帮助他。
一段 100 秒的视频,展示一个男孩/女孩应对抑郁症的个人故事
实验性的:视频介入2
我们展示了一个 100 秒的视频来研究参与者,以减少对抑郁症的耻辱感(一位女主持人)。 主角讨论了他自己的抑郁症以及寻求帮助如何帮助她。
一段 100 秒的视频,展示一个男孩/女孩应对抑郁症的个人故事
安慰剂比较:控制视频1
一个100秒的视频呈现一个没有抑郁症的男孩
一段 100 秒的视频,展示一个男孩/女孩应对抑郁症的个人故事
安慰剂比较:控制视频2
一个100秒的视频呈现一个没有抑郁症的女孩
一段 100 秒的视频,展示一个男孩/女孩应对抑郁症的个人故事

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
污名水平
大体时间:通过研究完成(干预前和干预后),平均一个月
通过 9 项抑郁耻辱感量表 (DSS) 测量的抑郁症耻辱感水平。 这是一份包含 9 项的自我报告问卷,用于衡量个人对抑郁症的耻辱感。 它有 5 点李克特量表,从非常不同意 (1) 到非常同意 (5)。 它的重测信度为 0.71,内部一致性为 0.76(Griffiths KM 等人,2004 年)
通过研究完成(干预前和干预后),平均一个月
求助意向
大体时间:通过研究完成(干预前和干预后),平均一个月
一般求助问卷 (General Help-Seeking Questionnaire, GHSQ) 旨在衡量来自不同来源(朋友、父母、心理健康专家和其他人)的求助意图,分为个人情绪问题和自杀念头。 该工具由 10 个项目组成,每个部分重复两次,使用 7 点李克特量表进行测量,范围从 1(极不可能)到 7(极有可能)。 其中一题表述为“我不会寻求任何人的帮助”,并采用反向计分。 这个量表的分数越高表明寻求帮助的次数越多。 GHSQ 显示出良好的心理测量特性:Cronbach 的 alpha = 0.70,个人情绪问题的重测为 0.86,Cronbach 的 alpha = 0.83,自杀念头的重测为 0.88(Wilson CJ 等人,2008 年)
通过研究完成(干预前和干预后),平均一个月

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 研究主任:Doron Amsalem, MD、Columbia University and NYSPI

出版物和有用的链接

负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2021年1月1日

初级完成 (实际的)

2021年1月12日

研究完成 (实际的)

2021年2月1日

研究注册日期

首次提交

2021年2月11日

首先提交符合 QC 标准的

2021年2月15日

首次发布 (实际的)

2021年2月18日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2021年2月18日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2021年2月15日

最后验证

2021年2月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他相关的 MeSH 术语

其他研究编号

  • ResearchFMH

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)?

不

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

不

研究美国 FDA 监管的设备产品

不

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