早产新生儿母亲的焦虑和自我效能感

妇幼健康是社会重要的健康指标。 根据世界卫生组织的数据，五岁以下儿童死亡中几乎一半是新生儿死亡。 为了减少这些死亡，特别是新生儿期的死亡，母亲学习并正确应用婴儿护理非常重要。 在对早产儿母亲进行的研究中发现，母亲在出院后承担起照顾责任后感到自己能力不足，表示她们需要照顾婴儿的培训，并且更愿意保持旁观者的身份，因为她们对照顾婴儿缺乏信心。宝宝。 然而，其他研究报告称，早产儿和住院婴儿对母亲角色的发展有负面影响。 早产可能会增加母亲的焦虑并对母亲的自我效能感产生负面影响。 与此同时，母亲的强烈焦虑和母亲自我效能感不足也会对婴儿护理产生负面影响。

母亲自我效能感是母亲对自己在养育子女中取得成功的信念，是指导早产儿与母亲在医院互动的重要机制。 为了使这种机制以健康的方式持续下去，护士应该确定母亲认为自己足够的方面或母亲从出生以来认为消极的方面，并观察他们对婴儿的所有干预措施。 自我效能感可以通过观察学习来获得，在产后，护士可以通过展示他们想要教授的原则来最大限度地提高自我效能感。 因此，护士应向母亲清楚地展示婴儿护理的做法，并支持母亲自我效能感的认知。

如今，教育过程中使用的传统材料（黑板、书籍等）已被智能便携式设备（电子书、智能白板、平板电脑等）取代。 在此背景下，二维码成为新旧教育模式之间的桥梁。 换句话说，二维码通过将移动设备集成到传统教育材料中，提高了移动教育的有效性。 QR 码是一种向个人传递信息的廉价且简单的过程。 对文献进行分析后发现，当同时使用通过互联网提供的培训课程和印刷学习材料时，对该主题的兴趣和动力会增加。 由于二维码的多功能性和支持不同学习环境的能力，二维码经常用于教育活动。 当在文献中对医疗保健专业人员、学生和教育工作者进行的研究中分析二维码的好处时，与其他访问方法相比，它们可以被列为易于使用和易于访问、适应性、开发简单性和潜在的环境效益。 然而，关于在护理领域的患者教育中使用二维码的研究有限。