Ansiedade e autoeficácia de mães recém-nascidas prematuras

A saúde materno-infantil é um importante indicador de saúde das sociedades. De acordo com a Organização Mundial da Saúde, quase metade de todas as mortes de crianças menores de cinco anos são mortes neonatais. Para reduzir essas mortes, principalmente no período neonatal, é muito importante que as mães aprendam e apliquem corretamente os cuidados infantis. Em estudos realizados com mães de recém-nascidos prematuros, constatou-se que as mães se sentiam inadequadas após assumirem responsabilidades de cuidado após a alta, expressaram que precisavam de treinamento para cuidar do bebê e preferiram permanecer como espectadoras porque tinham menos confiança no cuidado do bebê. o bebê. Contudo, outros estudos relataram que bebês prematuros e hospitalizados impactam negativamente no desenvolvimento do papel materno. A prematuridade pode aumentar a ansiedade materna e afetar negativamente a autoeficácia materna percebida. Ao mesmo tempo, a intensa ansiedade da mãe e a percepção inadequada da autoeficácia materna afetam negativamente os cuidados infantis.

A percepção de autoeficácia materna consiste nas crenças das mães sobre o sucesso no seu papel parental e é um mecanismo importante que orienta as interações dos recém-nascidos prematuros e das suas mães no hospital. Para que este mecanismo continue de forma saudável, o enfermeiro deve identificar os aspectos que as mães se percebem como adequados ou que as mães percebem como negativos desde o nascimento e observar todas as suas intervenções junto ao bebê. A autoeficácia, que pode ser adquirida através da aprendizagem por observação, pode ser maximizada no período pós-natal pelos enfermeiros que demonstrem os princípios que pretendem ensinar. Portanto, os enfermeiros devem mostrar claramente às mães as práticas de cuidados infantis e apoiar a percepção de autoeficácia materna.

Hoje, os materiais tradicionais utilizados no processo educacional (lousa, livro, etc.) são substituídos por dispositivos inteligentes e portáteis (e-book, smart board, tablet, etc.). Neste contexto, os códigos QR servem como ponte entre os antigos e os novos modelos de educação. Em outras palavras, os códigos QR aumentam a eficácia da educação móvel ao integrar dispositivos móveis em materiais educacionais tradicionais. Os códigos QR são um processo barato e fácil para fornecer informações aos indivíduos. Quando se analisa a literatura, percebe-se que o interesse e a motivação pelo assunto aumentam quando os treinamentos oferecidos pela internet e os materiais didáticos impressos são utilizados em conjunto. Os códigos QR são frequentemente utilizados em atividades educacionais devido à sua versatilidade e capacidade de possibilitar diferentes ambientes de aprendizagem. Quando os benefícios dos códigos QR são analisados ​​em estudos realizados com profissionais de saúde, estudantes e educadores na literatura, eles podem ser listados como facilidade de uso e facilidade de acesso, adaptabilidade, simplicidade de desenvolvimento e potenciais benefícios ambientais em comparação com outros métodos de acesso . Contudo, os estudos sobre a utilização de códigos QR na educação de pacientes na área de enfermagem são limitados.