Keskosten vastasyntyneiden äitien ahdistus ja itsetehokkuus

Äitien ja lasten terveys on tärkeä yhteiskuntien terveysindikaattori. Maailman terveysjärjestön mukaan lähes puolet kaikista alle viisivuotiaiden lasten kuolemista on vastasyntyneiden kuolemia. Näiden kuolemien vähentämiseksi, erityisesti vastasyntyneiden aikana, on erittäin tärkeää, että äidit oppivat ja soveltavat oikein vauvanhoitoa. Keskosten äideillä tehdyissä tutkimuksissa todettiin, että äidit tunsivat olevansa riittämättömiä hoitovelvollisuuksiensa jälkeen kotiutumisen jälkeen, ilmaisivat tarvitsevansa koulutusta vauvan hoitamiseksi ja halusivat pysyä sivullisena, koska he olivat vähemmän luottavaisia ​​lapsen hoitoon. vauva. Muut tutkimukset ovat kuitenkin raportoineet, että keskosilla ja sairaalahoidossa olevilla vauvoilla on negatiivinen vaikutus äitiysroolin kehittymiseen. Keskosuus voi lisätä äidin ahdistusta ja vaikuttaa negatiivisesti koettuun äidin itsetehokkuuteen. Samaan aikaan äidin voimakas ahdistus ja riittämätön koettu äidin itsetehokkuus vaikuttavat negatiivisesti vauvan hoitoon.

Äidin itsetehokkuusnäkemys on äitien uskomuksia onnistumisesta vanhemmuuden roolissaan ja se on tärkeä mekanismi, joka ohjaa keskosten ja heidän äitiensä vuorovaikutusta sairaalassa. Jotta tämä mekanismi jatkuisi terveellä tavalla, hoitajan tulee tunnistaa äidit kokevat itsensä riittäviksi tai negatiivisiksi äidin syntymästä lähtien ja tarkkailla kaikkia heidän interventioitaan vauvaa kohtaan. Havainnolla oppimalla saavutettava itsetehokkuus voidaan maksimoida synnytyksen jälkeisellä kaudella sairaanhoitajien osoittamalla periaatteet, joita he haluavat opettaa. Siksi sairaanhoitajien tulee näyttää selkeästi äideille vauvanhoidon käytännöt ja tukea käsitystä äidin itsetehokkuudesta.

Nykyään opetusprosessissa käytetyt perinteiset materiaalit (taulu, kirja jne.) korvataan älykkäillä ja kannettavilla laitteilla (e-kirja, älytaulu, tabletti jne.). QR-koodit toimivat tässä yhteydessä siltana vanhojen ja uusien koulutusmallien välillä. Toisin sanoen QR-koodit lisäävät mobiiliopetuksen tehokkuutta integroimalla mobiililaitteet perinteisiin oppimateriaaleihin. QR-koodit ovat halpa ja helppo prosessi tietojen toimittamiseen yksityishenkilöille. Kirjallisuutta analysoitaessa nähdään, että kiinnostus ja motivaatio aihetta kohtaan lisääntyvät, kun Internetin kautta tarjottavia koulutustilaisuuksia ja painettua oppimateriaalia käytetään yhdessä. QR-koodeja käytetään usein opetustoiminnassa niiden monipuolisuuden ja kyvyn ansiosta mahdollistaa erilaisia ​​oppimisympäristöjä. Kun QR-koodien etuja analysoidaan terveydenhuollon ammattilaisille, opiskelijoille ja kouluttajille tehdyissä tutkimuksissa kirjallisuudessa, ne voidaan luetella helppokäyttöisyydeksi ja helppokäyttöisyydeksi, sopeutuvuus, kehittämisen yksinkertaisuus ja mahdolliset ympäristöhyödyt muihin pääsymenetelmiin verrattuna. . Tutkimukset QR-koodien käytöstä hoitotyön potilaskoulutuksessa ovat kuitenkin rajallisia.