Koraszülött anyák szorongása és önhatékonysága

Az anyák és a gyermekek egészsége a társadalmak fontos egészségügyi mutatója. Az Egészségügyi Világszervezet szerint az öt év alatti gyermekek halálozásának csaknem fele újszülötthalál. E halálozások csökkentése érdekében, különösen az újszülött korban, nagyon fontos, hogy az anyák megtanulják és helyesen alkalmazzák a csecsemőgondozást. A koraszülött anyákkal végzett vizsgálatok során megállapították, hogy az anyák elégtelennek érezték magukat, miután elbocsátást követően gondozási kötelezettségeiket vállalták, kifejezték, hogy képzésre van szükségük a baba gondozásához, és szívesebben maradtak szemlélők, mert kevésbé bíztak a gyermekgondozásban. a baba. Más tanulmányok azonban arról számoltak be, hogy a koraszülött és kórházi csecsemők negatív hatással vannak az anyaszerep kialakulására. A koraszülöttség fokozhatja az anyai szorongást, és negatívan befolyásolhatja az észlelt anyai énhatékonyságot. Ugyanakkor az anya intenzív szorongása és nem megfelelő észlelt anyai énhatékonysága negatívan befolyásolja a csecsemőgondozást.

Az anyai önhatékonyság észlelése az anyák meggyőződése a szülői szerepükben való sikerességről, és fontos mechanizmus, amely irányítja a koraszülöttek és a kórházban lévő anyáik interakcióit. Annak érdekében, hogy ez a mechanizmus egészségesen működjön, a nővérnek azonosítania kell azokat a szempontokat, amelyeket az anyák saját maguk megfelelőnek vagy negatívnak érzékelnek születésüktől fogva, és figyelniük kell a babával kapcsolatos minden beavatkozásukat. A megfigyeléssel történő tanulással elérhető önhatékonyságot a szülés utáni időszakban maximalizálhatják az ápolónők, akik bemutatják az általuk tanítani kívánt elveket. Ezért a nővéreknek világosan be kell mutatniuk az anyáknak a csecsemőgondozás gyakorlatait, és támogatniuk kell az anyai önhatékonyság felfogását.

Ma az oktatási folyamatban használt hagyományos anyagokat (tábla, könyv stb.) felváltják az okos és hordozható eszközök (e-book, smart board, tablet stb.). Ebben az összefüggésben a QR-kódok hídként szolgálnak a régi és az új oktatási modellek között. Más szóval, a QR-kódok a mobileszközök hagyományos oktatási anyagokba való integrálásával növelik a mobil oktatás hatékonyságát. A QR-kódok egy olcsó és egyszerű folyamat az információk egyénekhez történő eljuttatására. A szakirodalmat elemezve látható, hogy a tantárgy iránti érdeklődés és motiváció nő, ha az interneten keresztül kínált képzéseket és a nyomtatott tananyagokat együtt használják. A QR-kódokat gyakran használják oktatási tevékenységekben, sokoldalúságuk és a különböző tanulási környezetek lehetővé tételére való képességük miatt. Ha a QR-kódok előnyeit a szakirodalomban egészségügyi szakembereken, diákokon és oktatókon végzett tanulmányokban elemezzük, akkor ezek a könnyű használhatóság és könnyű hozzáférhetőség, az alkalmazkodóképesség, a fejlesztés egyszerűsége és a lehetséges környezeti előnyök sorolhatók fel más hozzáférési módokhoz képest. . A QR-kódok ápolási területen történő betegoktatásban történő használatával kapcsolatos tanulmányok azonban korlátozottak.