Angst und Selbstwirksamkeit frühgeborener Mütter

Die Gesundheit von Mutter und Kind ist ein wichtiger Gesundheitsindikator für Gesellschaften. Nach Angaben der Weltgesundheitsorganisation sind fast die Hälfte aller Todesfälle bei Kindern unter fünf Jahren auf Neugeborene zurückzuführen. Um diese Todesfälle, insbesondere in der Neugeborenenperiode, zu reduzieren, ist es für Mütter sehr wichtig, die Säuglingspflege zu erlernen und richtig anzuwenden. In Studien, die mit Müttern von Frühgeborenen durchgeführt wurden, wurde festgestellt, dass sich Mütter nach der Übernahme der Betreuungspflichten nach der Entlassung unzulänglich fühlten, zum Ausdruck brachten, dass sie für die Betreuung des Babys geschult werden müssten, und dass sie es vorzogen, unbeteiligt zu bleiben, weil sie sich in der Betreuung des Babys weniger sicher fühlten das Baby. Andere Studien haben jedoch berichtet, dass Frühgeborene und stationäre Säuglinge einen negativen Einfluss auf die Entwicklung der Mutterrolle haben. Eine Frühgeburt kann die Angst der Mutter verstärken und sich negativ auf die wahrgenommene Selbstwirksamkeit der Mutter auswirken. Gleichzeitig wirken sich die starke Angst der Mutter und die unzureichend wahrgenommene mütterliche Selbstwirksamkeit negativ auf die Säuglingspflege aus.

Die Wahrnehmung der mütterlichen Selbstwirksamkeit ist der Glaube der Mütter an den Erfolg ihrer Elternrolle und ein wichtiger Mechanismus, der die Interaktionen von Frühgeborenen und ihren Müttern im Krankenhaus steuert. Damit dieser Mechanismus auf gesunde Weise weiterbesteht, sollte die Pflegekraft die Aspekte identifizieren, die Mütter von Geburt an als angemessen oder als negativ empfinden, und alle ihre Interventionen gegenüber dem Baby beobachten. Die Selbstwirksamkeit, die durch Lernen durch Beobachtung erreicht werden kann, kann in der postnatalen Phase dadurch maximiert werden, dass Pflegekräfte die Prinzipien, die sie vermitteln möchten, demonstrieren. Daher sollten Pflegekräfte den Müttern die Praktiken der Säuglingspflege klar zeigen und die Wahrnehmung der mütterlichen Selbstwirksamkeit unterstützen.

Heutzutage werden traditionelle Materialien, die im Bildungsprozess verwendet werden (Tafel, Buch usw.), durch intelligente und tragbare Geräte (E-Book, Smartboard, Tablet usw.) ersetzt. QR-Codes dienen in diesem Zusammenhang als Brücke zwischen alten und neuen Bildungsmodellen. Mit anderen Worten: QR-Codes steigern die Effektivität mobiler Bildung, indem sie mobile Geräte in traditionelle Bildungsmaterialien integrieren. QR-Codes sind ein kostengünstiges und einfaches Verfahren zur Übermittlung von Informationen an Einzelpersonen. Bei der Analyse der Literatur zeigt sich, dass das Interesse und die Motivation für das Thema steigen, wenn die im Internet angebotenen Schulungen und gedruckten Lernmaterialien zusammen genutzt werden. QR-Codes werden aufgrund ihrer Vielseitigkeit und ihrer Fähigkeit, unterschiedliche Lernumgebungen zu ermöglichen, häufig in Bildungsaktivitäten verwendet. Wenn die Vorteile von QR-Codes in Studien an medizinischem Fachpersonal, Studenten und Pädagogen in der Fachliteratur analysiert werden, können sie als Benutzerfreundlichkeit und leichter Zugang, Anpassungsfähigkeit, einfache Entwicklung und potenzielle Umweltvorteile im Vergleich zu anderen Zugangsmethoden aufgeführt werden . Studien zum Einsatz von QR-Codes in der Patientenaufklärung im Pflegebereich sind jedoch begrenzt.