压力接种训练 (SIT)：基于证据、军事一致的心理表现和健康维持原型
2025年6月11日 更新者：Sarah Jackson、The University of Texas Health Science Center, Houston
本研究的目的是证明通过手动 SIT 核心协议 (CP) 增强现有/传统海军军事训练的可行性，利用已建立的增强程序集（通过可行性、效用和满意度指标 (CSQ-8) 进行衡量），并通过对照试验中标准军事训练的比较，检查 SIT-CP 的相对有效性，检查接受 DCA 消防训练（训练前到训练后）的水手的压力承受能力、心理健康、复原力和职业表现的结果，同时收集实施情况数据。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (估计的)
120
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习联系方式
- 姓名：Sarah Jackson, MFT, PhD
- 电话号码：(713) 486-2700
- 邮箱：Sarah.E.Jackson@uth.tmc.edu
研究联系人备份
- 姓名：Ronald Acierno
- 电话号码：(713) 486-2863
- 邮箱：Ronald.Acierno@uth.tmc.edu
学习地点
-
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Texas
-
Houston、Texas、美国、77030
- The University of Texas Health Science Center at Houston
-
接触：
- Ronald Acierno
- 电话号码：(713) 486-2863
- 邮箱：Ronald.Acierno@uth.tmc.edu
-
接触：
- Sarah Jackson, MFT, PhD i
- 电话号码：713-486-2700
- 邮箱：Sarah.E.Jackson@uth.tmc.edu
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 现役或预备役状态的美国海军服役人员
- 英语流利。
- 能够签署知情同意书，其中包括遵守知情同意书和本议定书中列出的要求和限制。
- 可以使用智能手机、计算机或平板电脑来使用和访问虚拟教室。
- 同意接受心理测量和操作表现测试，并在整个研究期间参与持续评估。
- 愿意遵守所有学习程序，能够独立完成所有评估，并在学习期间随时待命（在出现军事行动需求时提供合理的便利）。
排除标准：
- 研究者在筛选时评估或在研究过程中发现的主动自杀意念。
- 经研究者评估，有临床意义的精神障碍、躁郁症谱系障碍或神经退行性疾病/痴呆病史。
- 研究者根据《精神疾病诊断与统计手册》(DSM-5) 药物滥用障碍标准评估的严重药物滥用，或存在非法药物滥用。
- 他们目前正在接受支持疗法以外的另一种治疗形式（每月> 2 次）。
- 研究者认为可能干扰参与者安全、研究行为或研究数据解释的任何其他条件/情况。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：预防
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：SIT + 损害控制评估和消防 (DCA-FF)
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参与者将接受为期2天（每人8小时）的压力接种训练。 这将分 3 个步骤完成： 步骤1：重点关注人体和大脑的教育，转向实践技能练习，以提高压力条件下的表现，旨在提高自我和情境意识以及有目的地操纵身体反应和反应的能力提高绩效 第 2 步：专注于提高心理自我意识并获得心理敏捷性和心理灵活性技能 第 3 步：参与者将有具体的模拟和现实世界的机会来练习所学的技能。
参与者将接受为期8周的标准消防培训
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有源比较器：DCA-FF
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参与者将接受为期8周的标准消防培训
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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通过感知压力量表（PSS）评估感知压力管理的变化
大体时间：基线、距基线约 3 周、距基线约 6 周、距基线约 11 周、研究结束（距基线平均 19 周）
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这是一份包含 10 项的问卷，每项均按 5 点李克特量表评分，从 0（从不）到 4（经常），分数范围为 0 到 40，总分越高表明感知压力越高。
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基线、距基线约 3 周、距基线约 6 周、距基线约 11 周、研究结束（距基线平均 19 周）
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通过康纳-戴维森弹性量表 (CD-RISC) 评估的弹性变化
大体时间：基线、距基线约 3 周、距基线约 6 周、距基线约 11 周、研究结束（距基线平均 19 周）
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这是一份包含 25 项的问卷，每项均采用 5 点李克特量表进行评分，范围从 0（完全不正确）到 4（几乎一直正确），最高分为 100 分，较高分数表明复原力更强
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基线、距基线约 3 周、距基线约 6 周、距基线约 11 周、研究结束（距基线平均 19 周）
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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根据 SIT 可行性标准评估，成功演示了培训模块中的要素
大体时间：第 2 周
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这是一个二分法（1-成功 vs. 0-不成功）
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第 2 周
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根据 SIT 可行性标准评估，成功演示了培训模块中的要素
大体时间：第 4 周
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这是一个二分法（1-成功 vs. 0-不成功）
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第 4 周
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根据 SIT 可行性标准评估，在模块和完整模块中提供培训要素的信心水平
大体时间：第 2 周
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这是按照 Likert 量表从 1（低）到 5（高）进行评分
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第 2 周
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根据 SIT 可行性标准评估，在模块和完整模块中提供培训要素的信心水平
大体时间：第 4 周
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这是按照 Likert 量表从 1（低）到 5（高）进行评分
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第 4 周
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通过标准化自我评估工具评估的效用
大体时间：第 2 周
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高效用是指超过 80% 的 SIT 新手培训师报告协议模块交付的标准化自我评估标准平均超过 80%。
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第 2 周
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通过标准化自我评估工具评估的效用
大体时间：第 4 周
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高效用是指超过 80% 的 SIT 新手培训师报告协议模块交付的标准化自我评估标准平均超过 80%。
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第 4 周
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通过客户满意度调查问卷 8 (CSQ-8) 评估的满意度
大体时间：第 2 周
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这是一份 8 项问卷，每项均采用 4 点李克特量表评分，范围从 1（最低满意度）到 4（最高满意度），分数范围为 8 到 32，分数越高表示满意度越高
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第 2 周
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通过客户满意度调查问卷 8 (CSQ-8) 评估的满意度
大体时间：第三周
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这是一份 8 项问卷，每项均采用 4 点李克特量表评分，范围从 1（最低满意度）到 4（最高满意度），分数范围为 8 到 32，分数越高表示满意度越高
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第三周
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通过客户满意度调查问卷 8 (CSQ-8) 评估的满意度
大体时间：第11周（学习结束）
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这是一份 8 项问卷，每项均采用 4 点李克特量表评分，范围从 1（最低满意度）到 4（最高满意度），分数范围为 8 到 32，分数越高表示满意度越高
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第11周（学习结束）
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消防观察量规
大体时间：第 6 周
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这些是观察性的标准，消防教练利用这些标准来评估参与者在特定消防任务中的职业表现
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第 6 周
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通过人类绩效压力适应量表 (SASS-HP) 评估的压力适应变化
大体时间：基线，距基线约 3 周，距基线约 6 周
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预测量表是一份9项问卷，每项均采用李克特量表评分，从1（完全不同意）-5（完全同意），分数越高表明结果越好
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基线，距基线约 3 周，距基线约 6 周
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通过人类绩效压力适应量表 (SASS-HP) 评估的压力适应变化
大体时间：距基线约 11 周，研究结束（距基线约 19 周）
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后测量量表是一个18个项目的问卷，每个项目都按照李克特量表进行评分，从1（完全不同意）-5（完全同意），分数越高表明结果越好
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距基线约 11 周，研究结束（距基线约 19 周）
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通过绩效策略测试 (TOPS) 评估心理技能的变化
大体时间：基线，距基线约 6 周，约第 11 周，研究结束（距基线 19 周）
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这是一份 68 项问卷，每项均采用 5 点李克特量表评分，从 1（从不）到 5（总是），最高分为 340 分，分数越高表明结果越好
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基线，距基线约 6 周，约第 11 周，研究结束（距基线 19 周）
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通过 10 分钟心率变异性生物反馈评估评估的成绩分数变化
大体时间：基线，第 11 周
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成绩分数基于一种算法，该算法使用心率随时间的变化和每分钟的心跳次数。
它表示参与者能够放松的时间百分比。分数范围为 0-500+。
更高的分数意味着更好的结果
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基线，第 11 周
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通过 10 分钟心率变异性生物反馈评估评估的平均一致性变化
大体时间：基线，第 11 周
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一致性评分基于一种算法，该算法使用心率随时间变化和每分钟心跳次数的变化。
它表示参与者能够放松的时间百分比。分数范围为 0-500+。
更高的分数意味着更好的结果
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基线，第 11 周
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通过 10 分钟心率变异性生物反馈评估评估每分钟平均心跳的变化
大体时间：基线，第 11 周
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心率越低，结果越好
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基线，第 11 周
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Sarah Jackson, MFT, PhD、The University of Texas Health Science Center, Houston
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (估计的)
2025年8月31日
初级完成 (估计的)
2027年6月30日
研究完成 (估计的)
2027年6月30日
研究注册日期
首次提交
2024年10月21日
首先提交符合 QC 标准的
2024年10月22日
首次发布 (实际的)
2024年10月24日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2025年6月12日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2025年6月11日
最后验证
2025年6月1日
更多信息
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