视频游戏和活动对视频审视成功的影响

研究将包括在2025-2026学年在TokatGaziosmanpaşa大学麻醉学系的2025-2026学年期间，他们的四年级学生都没有志愿活动，并且没有先前的气管插管经验。 具有以前具有临床气道管理经验的学生，例如视频肾小球镜检查（VL）或直接喉镜插管，将被排除在外，尤其是那些由于运动障碍（例如，神经肌肉疾病）或最近的手术而无法使用VL的学生。 在收到有关研究的信息并提供知情同意的信息后，学生将入学。

在参与之前，所有学生将接受有关气道管理和视频镜检查辅助插管的理论培训。 遵循理论指导，将使用视频镜镜进行插管对人体模型进行实践技能培训。 然后，同意参加的学生将使用视频镜检查对标准气道管理人体模特进行插管尝试。 收集的数据将包括人口统计学特征，视频游戏，体育活动，参与棋盘游戏，鲁吉克的立方体，三维难题等棋盘游戏，以及诸如手工艺品的爱好或演奏乐器等爱好。 此外，诸如插管成功（成功/失败），插管持续时间（以秒为单位），发光可视化得分（Cormack-Lehane分类和POGO得分）以及两个特定插管（Glottic可视化时间和内接管时间）的持续时间等参数。

该研究旨在调查视频游戏玩游戏习惯和某些活动对视频插管性能的影响。 将使用Cormack-Lehane分级系统评估声门可视化，其中I级表示glottis的完全可视化，IIA级表示部分可见性，IIB级仅对应于可见的芳丁式软骨，仅见III级，仅看到Epiglottis，而IV级则没有可见的镜头结构。 POGO（亮度开放的百分比）分数提供了对插管过程中可见的发光开口比例的定量度量，表示为百分比。 POGO评分为100％，表明震撼开口的完全可视化（从前佣金到后肾上腺素），而0％的分数表示看不到震颤结构（只能看到epiglottis）。 50％的分数反映出一半的发光开口是可见的。

总插管时间定义为从过程开始的间隔，将喉镜刀片置于口腔到成功放置并确认气管内气管管中的确认。 发光的可视化时间是指喉镜插入口中的持续时间，直到获得了glottis的最初清晰视图。 从可视化的发光结构直到管道通过声带进入气管的那一刻起，就可以测量气管管的通道时间。