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VR-Live混合神经外科见习:提升神经外科存在感与决策能力

2025年12月11日 更新者:Zhigang Lan、West China Hospital

增强神经外科见习临床存在感与决策能力:整合虚拟现实与直播互动的混合模式

这项随机对照试验的目的是探讨一种混合远程教学课程——结合虚拟现实(VR)模拟与交互式直播神经外科病例——是否能提高因COVID-19而实习中断的四年制医学生的神经外科意图性和临床决策能力。 该研究还评估了技术技能、理论知识和学生体验。 研究旨在回答的主要问题包括:

与传统的在线视频和阅读材料相比,为期4周的混合模式(VR+直播病例)是否能在神经外科意图性和决策能力方面带来更大提升? 混合模式是否能提高VR技术技能表现和学生满意度,同时不影响理论知识掌握? 研究人员将112名学生按1:1比例随机分配至混合干预组(15小时VR神经解剖/手术模拟+20小时直播手术/ICU查房+实时问答)或时间匹配的对照组(预录视频、教科书阅读、异步论坛)。

两组参与者均:

在4周内完成40小时远程学习内容,在课程开始前和结束后接受意图性(改良Zwisch量表)、决策能力(神经外科专用情境判断测试)、50项多选题知识测试以及VR熟练度指标的评估,参与焦点小组讨论,并使用5点李克特量表评价满意度。

研究概览

研究类型

介入性

注册 (实际的)

112

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

    • Sichuan
      • Chengdu、Sichuan、中国
        • West China Hospital

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

  • 成人
  • 年长者

接受健康志愿者

不

描述

纳入标准:

  1. 分配到神经外科实习轮转的医学生四年级学生
  2. 能够完全参与远程学习(稳定的网络和兼容VR头显的电脑)
  3. 提供书面知情同意

排除标准:

  1. 已完成过神经外科选修课
  2. 缺乏可靠的网络连接或VR/直播所需的硬件
  3. 拒绝同意或无法完成为期4周的课程

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:其他
  • 分配:随机化
  • 介入模型:并行分配
  • 屏蔽:单身的

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的:干预组
  1. VR 模拟(15 小时):NeuroVR 平台上的定制模块(经神经外科教育验证):

    • 神经解剖学(5 小时):大脑皮层、脑干、颅神经和脊髓的 3D 交互式模型(含血管/脑膜叠加层)。
    • 操作技能(10 小时):开颅术基础、脑室造口术、腰椎穿刺和脊柱减压——提供器械操作和解剖精度的实时反馈。
  2. 神经外科手术直播(20 小时):通过符合 HIPAA 标准的 Zoom for Healthcare 直播 18 个不同病例(脑肿瘤切除术 [n=6]、脊柱融合术 [n=5]、动脉瘤夹闭术 [n=3]、癫痫手术 [n=4])。 每场直播包括:

    • 术前简报(解剖标志、手术目标)。
    • 术中专家点评(神经外科医生 + 神经麻醉科医生)。
    • 实时问答(聚焦神经重症决策:例如“如何根据功能区皮层映射调整切除范围?”)。
  3. 神经重症查房直播(5 小时):周
无干预:对照组
  • 预录神经外科手术视频(20小时):与神经外科教育与培训资源(NETR)库中的病例类型匹配,配有旁白但无交互功能。
  • 教科书/期刊阅读(15小时):来自《神经外科学:必备指南》的章节及《神经外科教育杂志》的文章(与病例内容对应)。
  • 异步病例讨论(5小时):基于机构学习管理系统(LMS)的文本论坛,由教师主持(48小时回复窗口)。

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
神经外科意向性
大体时间:4周
神经外科意向性:干预组干预后评分与对照组比较,评分越高,结果越好
4周
临床决策评分
大体时间:4 周

临床决策能力评分范围:24-120分(5点李克特量表,24个项目)

等级:

24-48 = 低 49-84 = 中 85-120 = 高 分数越高,结果越好

4 周

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
理论知识
大体时间:4周
其中包括理论知识部分,涉及神经解剖学、病理学和手术适应症的50项多项选择题(MCQ)考试,分数越高,结果越好
4周
技术技能表现分数
大体时间:4周
使用NeuroVR内置评估工具的技术技能表现,包括完成时间、解剖学准确性和器械错误率等VR熟练度指标。 得分越高,结果越好。
4周
学生体验评分
大体时间:4周
采用半结构化焦点小组(如6组,每组8-10名学生)和反思日志收集学生体验,通过Braun & Clarke主题分析法进行分析;采用12项李克特量表(1=非常不满意至5=非常满意)测量课程相关性、参与度和技能发展以评估满意度。 分数越高,结果越好。
4周

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2023年3月1日

初级完成 (实际的)

2024年4月30日

研究完成 (实际的)

2024年12月1日

研究注册日期

首次提交

2025年12月2日

首先提交符合 QC 标准的

2025年12月11日

首次发布 (实际的)

2025年12月26日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2025年12月26日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2025年12月11日

最后验证

2025年12月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他研究编号

  • WestChinaH-HX-2025-03

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)?

是的

IPD 计划说明

方案

IPD 共享支持信息类型

  • 研究方案
  • 国际碳纤维联合会

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

不

研究美国 FDA 监管的设备产品

不

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