AtWork:认知功能、常见精神障碍与工作功能之间的关系 (AtWork)
研究概览
地位
条件
详细说明
设计 本研究为一项自然主义研究,共纳入200名参与者。所有参与者在入组前均需由临床心理学家进行筛查和诊断。 仅纳入符合ICD-10标准的焦虑障碍或抑郁障碍参与者。
参与者将接受如前所述的元认知疗法和工作聚焦干预治疗。
患者入组:本研究将纳入约200名患者。 参与者从诊所常规患者库中招募,由全科医生转诊。
入组标准为成年(18岁或以上)患者,至少拥有50%就业率,入组时正在休病假或有病假风险,且具有临床相关水平的抑郁或焦虑症状。 排除患有A类或B类人格障碍、持续物质滥用、精神病症状、急性自杀倾向以及严重躯体疾病的患者。 诊断筛查使用标准化且临床验证的评估工具:M.I.N.I.神经精神访谈和酒精使用障碍识别测试(AUDIT)。
研究问题 目前关于神经心理功能、常见精神障碍症状与工作功能之间关系的认知有限。 先前研究调查了与工作相关压力和压力性衰竭相关的神经心理功能,发现与健康对照组相比,患者在认知任务上表现更差。 尽管压力性衰竭可视为与常见精神障碍相关的现象,但研究者尚未发现专门调查与常见精神障碍和工作功能相关的神经心理预测因素的研究。 2022年的一篇综述专门旨在识别重度抑郁症患者职业康复结果的神经心理预测因素,但未发现相关研究。 这明确揭示了本项目可填补的知识空白。 如前所述,常见精神障碍成功治疗后较低的认知功能与额外病假风险增加相关。 鉴于此,增加对这些变量的了解可帮助临床医生识别即使成功治疗后仍有额外病假风险的患者。 同一诊所的先前研究已识别出与主要群体反应不同的亚组。 为了更好地理解此类亚组的特征,探索患者病历中的标准临床信息具有相关性。 本项目主要但不完全是博士项目。 项目时间表将超出博士研究时间,尤其是长期随访部分。
- 在第一篇论文中,研究者将探讨描述性变量、常见精神障碍症状和神经心理功能如何与治疗前的工作功能(病假或病假风险)相关联。
- 在第二篇论文中,研究者将使用网络分析来绘制症状、神经心理特征和病假之间复杂的相互作用图。
- 第三篇论文将调查神经心理功能是否能预测常见精神障碍症状和病假程度的结果,以及神经心理功能是否通过元认知疗法和工作聚焦干预发生变化。
- 评估元认知疗法和工作聚焦对治疗结束后常见精神障碍症状复发或病假的长期效果,以及神经心理测试是否能预测复发,同样重要。
- 研究者还计划对治疗结束后加强疗程的需求和效果进行探索性分析。 治疗结束时,告知患者如有需要,可通过全科医生转回诊所接受加强疗程。
- 项目组还可对患者病历中的临床数据(如诊断和标准血液检测)与症状、工作状态、工作表现、治疗效果、神经心理测试结果之间的相关性进行探索性分析。
研究类型
注册 (估计的)
联系人和位置
学习联系方式
- 姓名:Odin Hjemdal, PhD
- 电话号码:+4773597889
- 邮箱:odin.hjemdal@ntnu.no
学习地点
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Oslo、挪威
- 招聘中
- Diakonhjemmet Hospital
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接触:
- Odin Hjemdal, PhD
- 电话号码:+4773597889
- 邮箱:odin.hjemdal@ntnu.no
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
取样方法
研究人群
描述
纳入标准:
- 诊断为抑郁症和/或焦虑症,
- 存在病假风险
排除标准:
- A类或B类人格障碍,
- 持续物质滥用,
- 精神病症状,
- 急性自杀倾向,
- 严重躯体疾病
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
队列和干预
团体/队列 |
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被转诊的患有抑郁症和/或焦虑症且有病假风险的患者
被转诊患有抑郁和/或焦虑且有病假风险的患者
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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患者健康问卷-9 (PHQ-9)
大体时间:在治疗前、治疗完成时(平均10次每周疗程)以及治疗后6个月、12个月的随访中进行测量
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抑郁症状测量表(PHQ-9)评分范围0-27,分数越高表示抑郁症状越严重
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在治疗前、治疗完成时(平均10次每周疗程)以及治疗后6个月、12个月的随访中进行测量
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广泛性焦虑障碍(GAD-7)
大体时间:测量时间点为治疗前、治疗完成时(平均10次周度疗程)、以及6个月和12个月的随访期
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焦虑症状(广泛性焦虑障碍量表-7)评分范围0-21分,分数越高表示焦虑症状程度越严重
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测量时间点为治疗前、治疗完成时(平均10次周度疗程)、以及6个月和12个月的随访期
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病假变化
大体时间:在治疗前、治疗完成时(平均10次周会)、以及治疗后6个月、12个月的随访时进行测量
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病假数据从国家登记数据中收集,以病假天数衡量。
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在治疗前、治疗完成时(平均10次周会)、以及治疗后6个月、12个月的随访时进行测量
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合作者和调查者
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (估计的)
研究完成 (估计的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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