PRAY.COM 针对大学生心理健康与福祉

本研究是在里根大学现有注册学生中开展的一项单臂可行性与初步有效性试验。 参与者通过全校范围的电子邮件列表服务招募，并被要求使用PRAY.COM应用程序（一款基于信仰的移动应用，提供每日祷告、冥想祷告、经文阅读、睡前圣经故事、播客、布道、一年读经计划以及Pray AI——一款人工智能驱动的信仰伴侣），在8周内每天至少使用10分钟。 未提供关于具体使用哪些功能或内容的指导。 完成基线调查后，参与者在研究期间将获得免费的PRAY.COM高级订阅服务。

可行性评估涵盖需求和可接受性两个领域。 需求以报告至少每周使用应用程序的参与者百分比来衡量，基准设定为≥70%。 可接受性以报告满意度（满意或非常满意）的参与者百分比来衡量，基准设定为≥75%。 其他可行性指标包括学生对应用程序适用性的感知以及继续使用的意愿。 为补充自我报告的使用情况，直接从PRAY.COM获取客观的应用程序使用数据。

初步有效性结果通过在基线、4周和8周时使用经过验证的测量工具进行评估。 心理健康结果包括抑郁症状、焦虑和压力（DASS-9；各3个项目，0-3分制）以及孤独感（UCLA-3；3个项目，1-3分制）。 幸福感结果包括目标感和意义感（2个项目，改编自Claremont目标量表，1-5分制）。 学业结果包括时间管理信心、学业与生活平衡满意度、应对学业挑战的信心、因学业责任感到不堪重负、因心理健康问题缺课、注意力难以集中、心理健康对学业表现产生负面影响的频率以及完成课程作业的困难程度（8个研究者自行开发的条目）。

统计方法：采用Wilcoxon符号秩检验分析前后变化，并通过Shapiro-Wilk检验评估变化得分的正态性。 效应量计算为Cohen's d（平均变化/变化得分的标准差）。 考察三个分析组：1) 主要按方案分析样本，即8周完成者且确认有客观应用程序参与（即至少有一次记录的应用程序使用时长超过一秒）；2) 次要分析所有8周完成者，无论其客观参与状态如何；3) 三级全入组分析，使用末次观测值结转（LOCF）插补法作为保守的下限估计，并以多重插补作为敏感性检验。 其他分析包括剂量-反应关系、亚组差异（年龄、性别、种族/民族、学生类型）以及基线严重程度的影响。