Internetové vzdělávání a řízení případů diabetu

Pozadí:

Pacienti s diabetem a zvýšeným hemoglobinem A1c (HbA1c) jsou vystaveni riziku komplikací souvisejících s diabetem. Management péče může být u těchto pacientů užitečný tím, že poskytuje přímý kontakt mezi takto vysoce rizikovými pacienty a systémem zdravotní péče. Webové systémy se již dříve ukázaly jako slibné jako prostředek k neutralizaci překážek v přístupu, jako je plánování a cestování na schůzky, a mohou zvláště pomoci při zlepšování péče o diabetes.

Cíle:

Zkoumali jsme účinnost dvou metod edukace a managementu péče o diabetiky: (1) tradiční model, který zahrnoval telefonický kontakt a osobní setkání (2) webový model s přístupem na webovou stránku managementu péče o diabetes. Porovnali jsme tyto intervence se studijní skupinou, která nezískala žádné vzdělání ani vedení péče, ale měla k dispozici počítač a přístup k webovým stránkám pro správu diabetu.

Metody:

Tato studie využívala randomizované uspořádání paralelních skupin zahrnujících pacienty s diabetes mellitus a zvýšeným HbA1c (8,5 %). Účastníci, kteří byli zařazeni do webového managementu péče, obdrželi notebook, přístup k internetu a komunikovali s manažerem péče prostřednictvím webové stránky pro vzdělávání a management péče o diabetu. Účastníci, kterým byl poskytnut telefonický management péče, komunikovali s manažerem péče pomocí telefonu a osobního kontaktu. Oba modely řízení péče využívaly léčebné algoritmy ke zlepšení kontroly glukózy a TK. Tyto skupiny managementu péče byly srovnávány se studijní skupinou, která neměla žádný management péče, ale dostala notebook a přístup k internetu s jejich „domovskou stránkou“ obsahující odkazy na řadu webových stránek pro self-management diabetu (tj. skupina pouze pro počítače). Primárními výstupními měřeními byly HbA1c, krevní tlak a skóre v dotazníku problémových oblastí diabetu (PAID), každé měřeno po dobu 12 měsíců.

Postavení:

Kompletní